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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...8 Hits 1 – 20 of 158 1 Translate Wisely! An Evaluation of Close and Adaptive Translation Procedures in an Experiment Involving Questionnaire Translation Repke, Lydia; Dorer, Brita In: International journal of sociology ; 51 ; 2 ; 135-162 (2022) BASE Show details 2 What Constitutes a Local Public Sphere? Building a Monitoring Framework for Comparative Analysis Fischer, Renate; Keinert, Alexa; Jarren, Otfried... In: Media and Communication ; 9 ; 3 ; 85-96 ; Spaces, Places, and Geographies of Public Spheres (2022) BASE Show details 3 Generating Samples of Diasporic Minority Popula­tions: A Chilean Example Zöllner, Oliver In: Target­ing Inter­national Audiences: Current and Future Approaches to Inter­national Broad­casting Research ; 3 ; CIBAR Proceedings ; 138-149 ; Conference of International Broadcasters' Audience Research Services (CIBAR) ; XX (2022) BASE Show details 4 The Optimism-Pessimism Short Scale-2 (SOP2): a comprehensive validation of the English-language adaptation Kemper, Christoph J.; Groskurth, Katharina; Lechner, Clemens... In: Measurement Instruments for the Social Sciences ; 4 ; 1-14 (2022) BASE Show details 5 Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere Adler, Astrid; Ribeiro Silveira, Maria In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021) BASE Show details 6 Afterword: Future Directions in Multinational, Multiregional, and Multicultural (3MC) Survey Research de Jong, Julie; Cibelli Hibben, Kristen; Kelley, Jennifer... In: The essential role of language in survey research ; 243-256 (2021) BASE Show details 7 The Visualisation of Polyadic Sustained Shared Thinking Interactions: A Methodological Approach Waibel, Alexandra In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 22 ; 2 (2021) BASE Show details 8 Jugendforschung inklusiv und digital: Möglichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Gebärdensprachvideos in digitalen Erhebungen Müller, Jasmin; Schütz, Sandra; Brodersen, Folke In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 3 ; 308-322 ; Neue Methoden der Jugendforschung (2021) BASE Show details 9 Multi-mode question pretesting: Using traditional cognitive interviews and online testing as complementary methods Kaplan, Robin L.; Edgar, Jennifer In: Survey Methods: Insights from the Field ; 1-14 ; Advancements in Online and Mobile Survey Methods (2021) BASE Show details 10 Der Ausstellungsinterviewrundgang (AIR) als Methode: Experimentelles Forschen mit Objekten am Beispiel der Wahrnehmung von Commons-Logiken Reitstätter, Luise; Fineder, Martina In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 22 ; 1 (2021) BASE Show details 11 International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs? Grotlüschen, Anke; Nienkemper, Barbara; Duncker‑Euringer, Caroline In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Special issue on Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives (2021) BASE Show details 12 Assessing the use of back translation: the shortcomings of back translation as a quality testing method Behr, Dorothée In: International Journal of Social Research Methodology ; 20 ; 6 ; 573-584 (2021) BASE Show details 13 Integrating Manual and Automatic Annotation for the Creation of Discourse Network Data Sets Haunss, Sebastian; Kuhn, Jonas; Padó, Sebastian... In: Politics and Governance ; 8 ; 2 ; 326-339 ; Policy Debates and Discourse Network Analysis (2021) BASE Show details 14 The Quality of Big Data: Development, Problems, and Possibilities of Use of Process-Generated Data in the Digital Age Baur, Nina; Graeff, Peter; Braunisch, Lilli... In: Historical Social Research ; 45 ; 3 ; 209-243 (2020) BASE Show details 15 Adults' Identity in Acculturation Settings: The Multigroup Ethnic & National Identity Measure (MENI) Maehler, Débora B.; Zabal, Anouk; Hanke, Katja In: Identity: An International Journal of Theory and Research ; 19 ; 4 ; 245-257 (2020) BASE Show details 16 A rationale for unanimity in committees Breitmoser, Yves; Valasek, Justin In: SP II 2017-308 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Markt und Entscheidung, Abteilung Ökonomik des Wandels ; 41 (2020) BASE Show details 17 An English-language adaptation of the Interpersonal Trust Short Scale (KUSIV3) Nießen, Désirée; Beierlein, Constanze; Rammstedt, Beatrice... In: Measurement Instruments for the Social Sciences ; 1-12 (2020) BASE Show details 18 Category Positioning - A Qualitative Content Analysis Approach to Explore the Subjective Importance of a Research Topic Using the Example of the Transition From School to University Driesen, Cornelia In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; Qualitative Content Analysis I (2019) Abstract: Mit der Kategorienplatzierung wird im vorliegenden Erfahrungsbericht ein neues qualitativ-inhaltsanalytisches Analyseinstrument für qualitative organisationswissenschaftliche (Hochschul-) Forschungsprojekte vorgestellt, das forschungspraktisch als ergänzende Analyse in die qualitative Inhaltsanalyse implementiert werden kann. Mit dem methodischen Prozedere soll ermittelt werden, welche subjektive Bedeutung Führungskräfte dem Forschungsthema im Vergleich zu weiteren strategischen Themenfeldern beimessen. Durch die Implementierung der Kategorienplatzierung wird die Problematik überwunden, dass die qualitative Inhaltsanalyse von leitfadengestützten Expert_inneninterviews in der Regel mit einer deskriptiven Aufbereitung des Kategoriensystems endet und keinen sorgfältig begründeten Rückschluss auf den subjektiven Stellenwert des Forschungsthemas zulässt. Der Implementierung der zusätzlichen Analyse "Kategorienplatzierung" liegt die erkenntnistheoretische Grundannahme zugrunde, dass aus einer Kombination der fallbezogenen Reihenfolgen und der fallübergreifenden Häufigkeitsnennungen der induktiv inhaltsanalytisch gebildeten Kategorien Rückschlüsse auf die subjektive Bedeutung einzelner Kategorien möglich sind. Forschungspraktisch werden bei diesem methodischen Vorgehen die Frequenzanalysen und die aus der germanistischen Linguistik stammende Analyse der Kategorienabfolge kombiniert. Ich stelle das methodische Prozedere exemplarisch anhand der im Zuge meiner Promotion erfolgten Analyse zum "Übergang Schule-Hochschule innerhalb der Hochschulentwicklungsplanung aus der Hochschulleitungsperspektive" dar. ; Category positioning is a new methodological procedure for organizational (higher education) research which can be integrated in qualitative content analysis. The objective of this methodological procedure is to ascertain the subjective importance that management members attach to a researcher's topic relative to other strategic topics. Using category positioning, including additional analyses, I try to overcome the problem that usually a coding frame is only identified and described by using qualitative content analysis of guided expert interviews and that this does not exactly reflect the subjective importance of the research topic. During my doctoral studies I developed an approach, where I combined the frequency and the sequencing of the inductive content analysis categories to emphasize the subjective importance of a particular category. Practically, the procedure is a combination of chronological category sequence analysis derived from German linguistics and category frequency analysis. I present the procedure using the analysis of my doctoral studies "The Transition From School to University in University Development Planning From the Perspective of University Management" as a case study. Keyword: additional analytic procedure; anthropology; Bildung und Erziehung; Bildungswesen tertiärer Bereich; category positioning; chronological category sequencing; Computer Methods; content analysis; Education; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; frequency analysis; Frequenz­ana­lysen; Inhaltsanalyse; Kate­gorien­platzierung; Kate­go­rienabfolgen; methodische Verfahrensergän­zung; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; Organisationsentwicklung; Organisationsforschung; organization research; organizational development; qualitative method; qualitative Methode; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Statistical Methods; subjective importance of school-university transition; subjektiver Stellenwert; Übergang Schule-Hochschule; Universität; university; University Education URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65024-8 http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3364 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65024 https://doi.org/10.17169/fqs-20.3.3364 BASE Hide details 19 The Manifesto Corpus: a new resource for research on political parties and quantitative text analysis Merz, Nicolas; Regel, Sven; Lewandowski, Jirka In: Research and Politics ; 3 ; 2 ; 1-8 (2019) BASE Show details 20 Integration of Migrant Populations into Health Monitoring in Germany: Results from a Feasibility Study Zeisler, Marie-Luise; Lemcke, Johannes In: Survey Methods: Insights from the Field ; 1-11 ; Probability and Nonprobability Sampling: Sampling of hard-to-reach survey populations (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...8

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