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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...130 Hits 1 – 20 of 2.594 1 La metodología de la enseñanza intercultural bilingüe en las universidades convencionales en el Perú: avances y desafíos ... Seminario-Hurtado, Nuccia; Solís-Castillo, Julio César; Marquina-Luján, Román Jesús. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 2 La metodología de la enseñanza intercultural bilingüe en las universidades convencionales en el Perú: avances y desafíos ... Seminario-Hurtado, Nuccia; Solís-Castillo, Julio César; Marquina-Luján, Román Jesús. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 3 Influencia del sexo y la lengua materna en el rendimiento académico Olmedo Ruiz, Francisco Javier; Mateos Claros, Francisco; Latorre-Medina, María José... In: Propósitos y Representaciones: Revista de Psichología Educativa ; 8 ; 1 (2022) BASE Show details 4 Teachers’ narratives of resistance to Madrid's bilingual programme: an exploratory study in secondary education Alonso-Belmonte, Isabel; Fernández-Agüero, María. - : Elsevier, 2022 BASE Show details 5 Re-habilitación auditiva y del lenguaje hablado en población con pérdida auditiva en edad escolar Alcalde Rabanal, Sonia Maritza. - 2022 BASE Show details 6 Nota de las editoras : Abordar la desigualdad lingüística en América Latina. Enfoques sociolingüísticos y etnográficos para estudiar los usos de las lenguas indígenas en el ámbito educativo Tallatta, Cecilia; Romero Massobrio, Lucía. - 2022 BASE Show details 7 Sociolingüística y etnografía en América Latina : una entrevista a Virginia Zavala Tallatta, Cecilia; Romero Massobrio, Lucía. - 2022 BASE Show details 8 Socioeconomic Status, English Exposure and CLIL Motivation in High and Low Exposure CLIL Groups Tompkins, Forrest Leah. - 2022 BASE Show details 9 Enseñar y aprender matemáticas en lengua indígena. La experiencia del proyecto T'arhexperakua en Michoacán, México Márquez Escamilla, Betzabe. - 2022 BASE Show details 10 "Si nosotros no usamos la lengua, ¿quién lo va a hacer?" : La trayectoria de una educadora intercultural bilingüe en la revitalización de la lengua indígena Hornberger, Nancy H.. - 2022 BASE Show details 11 PRÁTICAS CORPORAIS COMO CONCEITO? ; ¿PRÁCTICAS CORPORALES COMO CONCEPTO? ; BODILY PRACTICES AS A CONCEPT? Manske, George Saliba In: Movimento (Porto Alegre); v. 28, jan./dez. 2022; e28001 ; 1982-8918 ; 0104-754X (2022) BASE Show details 12 On the move: music and english together lead to effective CLIL ; En movimiento: música, inglés, AICLE efectivo Cruz Cabanillas, Isabel de la. - 2022 BASE Show details 13 El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition Gumiel Molina, Silvia; Pérez Jiménez, Isabel. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 14 Approaching dyslexia through ICT in the Art CLIL classroom Gallacher, Alexander James. - : Universidad de Córdoba, 2022 BASE Show details 15 CLIL as an inclusive approach. a didactic proposal to attend to diversity García Román, María del Carmen. - : Universidad de Córdoba, 2022 Abstract: Premio extraordinario de Trabajo Fin de Máster curso 2020/2021. Máster en Enseñanza Bilingüe y Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras ; All schools have the obligation to guarantee a quality education for all people, taking into account an inclusive education. Due to the significant increase in bilingual schools, the objective of this master's dissertation is to show CLIL as an inclusive approach that adapts to the needs and interests of all students. For this reason, this work initially presents a theoretical review of the CLIL methodology as well as attention to diversity. Secondly, the inclusive potential of the methodology mentioned above is analyzed. Finally, a CLIL didactic proposal is presented to address the diversity of students in Primary Education. ; Todos los centros educativos tienen la obligación de garantizar una educación de calidad para sus alumnos, facilitando una educación inclusiva. Debido al aumento significativo de centros bilingües, el objetivo de este trabajo fin de máster es mostrar el AICLE como un enfoque inclusivo que se adapta a las necesidades e intereses de todos los estudiantes. Para ello, este trabajo presenta inicialmente una revisión teórica sobre el AICLE, así como de la atención a la diversidad. En segundo lugar se analiza el potencial inclusivo de dicha metodología; y por último se presenta una propuesta didáctica teniendo en cuenta el AICLE para atender la diversidad de estudiantes en Educación Primaria. Keyword: AICLE; Andamiaje; Aprendizaje; Aprendizaje cooperativo; Atención a la diversidad; Attention to diversity; CLIL; Contenido; Content; Cooperative learning; Diversidad; Diversity; Educación inclusiva; Inclusion; Inclusión; Inclusive education; Language; Learning; Lenguaje; Methodology; Metodología; Scaffolding URL: http://hdl.handle.net/10396/22602 BASE Hide details 16 La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica ; Grammar teaching as a reflective practice: a historical approach García Folgado, María José. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 17 Procesamiento cognitivo y educación rítmica en Educación Primaria. Un estudio basado en el análisis de las prácticas docentes del profesorado especialista chileno Álamos Gómez, José Eduardo. - 2022 BASE Show details 18 EMI and the Teaching of Cultural Studies in Higher Education: A Study Case Gómez-Calderón, María José. - : Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos, 2022 BASE Show details 19 English as a Medium of Instruction in Learning Professional Skills for Engineers Penate-Sanchez, Adrian. - : Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos, 2022 BASE Show details 20 Revisión sistemática sobre la evaluación de propuestas de gamificación en siete disciplinas educativas ; Sistematic review about evaluation of gamification in seven educational disciplines Prieto Andreu, Joel Manuel (1). - : Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2022 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...130

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