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Revista Internacional de Filologia; Núm. 45 (2008); 203-228 (2014) BASE Show details 5 Exploring change in teachers' beliefs about immigrant families after participating in the educational project entitled funds of knowledge Esteban-Guitart, Moisès; Vila, Ignasi In: Cultura y educación. - Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje 25 (2013) 2, 241-254 OLC Linguistik Show details 6 Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa: un estudio de caso en una aula de acogida lingüística de Catalunya Rodríguez Hernández, Neus. - : Universitat de Girona, 2013 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013) BASE Show details 7 Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa: un estudio de caso en una aula de acogida lingüística de Catalunya Rodríguez Hernández, Neus. - : Universitat de Girona, 2013 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013) BASE Show details 8 Les llengües de l’alumnat dins del sistema educatiu català als inicis del segle XXI Vila, Ignasi; Siqués, Carina. - : Graó, 2013 BASE Show details 9 Les llengües de l’alumnat dins del sistema educatiu català als inicis del segle XXI Vila, Ignasi; Siqués, Carina. - : Graó, 2013 BASE Show details 10 Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa: un estudio de caso en una aula de acogida lingüística de Catalunya Rodríguez Hernández, Neus. - : Universitat de Girona, 2013 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013) BASE Show details 11 Algunhas reflexións sobre a educación bilingüe Vila, Ignasi. - : Coordinadora Galega de Equipos de Normalización e Dinamización Lingüística, 2012 BASE Show details 12 Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empírico Siqués, Carina; Perera, Santiago; Vila, Ignasi. - : Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2012 BASE Show details 13 Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empírico Siqués, Carina; Perera, Santiago; Vila, Ignasi. - : Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2012 BASE Show details 14 Algunhas reflexións sobre a educación bilingüe Vila, Ignasi. - : Coordinadora Galega de Equipos de Normalización e Dinamización Lingüística, 2012 BASE Show details 15 Educación lingüística, práctica educativa y organización escolar en Cataluña Vila, Ignasi In: Escenarios bilingües. - Bern [u.a.] : Lang (2010), 43-77 BLLDB Show details 16 Effects of sociolinguistic environment and the length of residence on the linguistic performance in Catalan and Spanish of sixth grade immigrant pupils in Catalonia Vila, Ignasi; Oller, Judith In: Sociolinguistic studies. - London : Equinox Publ. 4 (2010) 1, 63-84 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 Identidad nacional, lengua y escuela = National identity, language and school Esteban Guitart, Moisès; Vila, Ignasi; Oller, Judith. - : Espanya. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2010 BASE Show details 18 Qué puede aportar la educación bilingüe a la educación lingüística del Siglo XXI Vila, Ignasi. - : Federación de Asociaciones de Inspectores de Educación (ADIDE), 2010 BASE Show details 19 El carácter fronterizo de las identidades contemporáneas: el caso de Chiapas Esteban Guitart, Moisès; Vila, Ignasi; Bastiani Gómez, José. - : Luis Gómez Encinas, 2010 Abstract: The thesis or hypothesis of this paper is that the multiple connections of explicit and implicit life styles foster the construction of hybrid, multiple or complex identities. We mean by hybrid identities the confluence of multiple identifications in the personal biography. If the globalization and cultural diversity are the fundamental forms of global life, the mobility is its principal ingredient. We describe different cultural traits in Chiapas. Internet, migration to United States, or the North American Free Trade Agreement (NAFTA), between North America, Canada, and Mexico, were hybridized with the heterogeneity of identity (ethnic, linguistic, and religious). It is discussed the social and political consequences of the hybrid contemporary societies ; La tesis o hipótesis que se sostiene en el artículo es que la puesta en relación de formas explícitas e implícitas de vida compartida en las sociedades contemporáneas conlleva el auge de identidades híbridas, múltiples o complejas. Entendiendo por identidades híbridas la confluencia de múltiples identificaciones en la biografía personal. Siendo la globalización y la pluralización cultural las formas fundamentales de la sociedad contemporánea, la movilidad se convierte en su principal ingrediente. Se describe la presencia de distintos elementos culturales conformadores de identidad en Chiapas. Internet, la emigración a Estados Unidos o el Tratado de Libre Comercio entre México, Estados Unidos y Canadá se hibrida con la heterogeneidad identitaria (religiosa, étnica, lingüística) existente en el territorio. Se discute el carácter híbrido de las sociedades contemporáneas y las consecuencias sociales y políticas que conlleva Keyword: Globalització; Globalització -- Mèxic -- Chiapas; Globalization; Globalization -- Mexico -- Chiapas; Group identity; Identitat col·lectiva; Multiculturalism -- Mexico; Multiculturalisme -- Mèxic URL: http://hdl.handle.net/10256/3875 BASE Hide details 20 Qué puede aportar la educación bilingüe a la educación lingüística del Siglo XXI Vila, Ignasi. - : Federación de Asociaciones de Inspectores de Educación (ADIDE), 2010 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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