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Untersuchungsfeld 2: Attitudinale und affektive Aspekte
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Zur Förderung expliziter und impliziter Lernstrategien im Englischunterricht: ein notwendiges Desiderat?
Finkbeiner, Claudia. - : Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2000. : Trier, 2000
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Handlungsorientiert Fremdverstehen lernen und lehren
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Bedarfs- und Bedürfnisfelder sprachlichen Handelns
Finkbeiner, Claudia. - : Cornelsen, 1998. : Berlin, 1998
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The promotion of explicit and implicit learning strategies in English instruction: a necessary aim?
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Lehrplan - Lehrwerk - Stoffverteilungsplan - Unterricht
Finkbeiner, Claudia. - : Cornelsen, 1998. : Berlin, 1998
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Formen der Öffnung im Fremdsprachenunterricht: ein Gedankenaustausch
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48
[Editorial] ; Themenheft 'Offenere Formen im Fremdsprachenunterricht'
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Sind gute Leser-/innen auch gute Strategen? Was Fremdsprachenlehrer und -lehrerinnen darüber denken
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Zum Einfluß von Interessen und Strategien auf das Verarbeiten von Texten: Bericht von einer empirischen Studie im Englischunterricht
Finkbeiner, Claudia. - : Gunter Narr Verlag, 1997. : Tübingen, 1997
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Textverstehen und Textverständlichkeit
Groeben, Norbert (Mitarb.); Christmann, Ursula (Mitarb.); Finkbeiner, Claudia (Mitarb.)...
In: Texte im Fremdsprachenerwerb. - Tübingen : Narr (1996), 65-196
BLLDB
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Die Entwicklung des Fremdsprachenunterrichts aus historischer Perspektive : von der Arbeitsteiligkeit zur Sprachenteiligkeit?
In: NM. - München : Oldenbourg-Schulbuchverl. 49 (1996) 3, 160-167
BLLDB
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Die Rolle von Lernstrategien und Interesse im Textverstehensprozeß des Fremdsprachenunterrichts
Finkbeiner, Claudia. - : Waxmann, 1996. : Münster, 1996. : New York, 1996
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Die Entwicklung des Fremdsprachenunterrichts aus historischer Perspektive: Von der Arbeitsteiligkeit zur Sprachenteiligkeit?
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Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht: ein Weg zu einer neuen holistischen Lernkultur?
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56
Überlegungen zu den Determinanten bedeutungskonstituierender Konstrukte beim Wissensaufbau im Textverstehensprozeß
Finkbeiner, Claudia. - : Gunter Narr Verlag, 1996. : Tübingen, 1996
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Englischunterricht in europäischer Dimension
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 33 (1995) 4, 351-353
OLC Linguistik
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Englischunterricht in europäischer Dimension : zwischen Qualifikationserwartungen der Gesellschaft und Schülereinstellungen und Schülerinteressen ; Berichte und Kontexte zweier empirischer Untersuchungen
Finkbeiner, Claudia. - Bochum : Brockmeyer, 1995
UB Frankfurt Linguistik
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Handlungsorientierter Englischunterricht zwischen den Zwängen einer pluralistischen Gesellschaft, der pädagogischen Freiheit des Lehrers und den Ansprüchen des Schülers - ein circulus vitiosus?
Finkbeiner, Claudia. - : Universitätsverlag Dr. N. Brockmeyer, 1995. : Bochum, 1995
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60
Zur Erhebung von textverstehensrelevanten Lernstrategien und Interessen im Fremdsprachenunterricht. Entwicklung zweier Fragebögen
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