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Estatuto do português no mundo atual: reflexões sobre a sua abordagem na formação de futuros profissionais da educação
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Comunidade surda idosa em Portugal: necessidades, preocupações e expectativas face ao futuro
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Da "boca do corpo" aos "olhos da alma": o embodied self no português europeu : uma abordagem cognotiva
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Theoretical-practical reflections on the teaching of linguistic variation in Portuguese ; Reflexões teórico-práticas sobre o ensino de variação linguística em língua portuguesa
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In: Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 656-690 ; Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 656-690 ; 1980-5799 (2022)
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Conception of grammar and grammar teaching in Neves’ works ; Concepção de gramática e de ensino de gramática nas obras de Neves
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In: Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 794-842 ; Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 794-842 ; 1980-5799 (2022)
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A acessibilidade para pessoas surdas nos canais televisivos generalistas em sinal aberto
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Explorar as características da categoria fonológica movimento na Língua Gestual Portuguesa ; Exploring the characteristics of movement phonological category in Portuguese Sign Language
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A motivação social da haplologia variável no português de Porto Alegre ; The social motivation of variable haplology in Porto Alegre Portuguese
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Abstract:
O artigo trata da motivação social da haplologia sintática variável (dentro de casa::den’de casa, voltando de carro::voltan’de carro) no português brasileiro falado em Porto Alegre, capital do estado do Rio Grande do Sul. A análise quantitativa de dados de fala (cf. LABOV, 1972, 1994, 2001, 2010), de caráter exploratório, verifica que o processo, aplicado a sílabas iniciadas por /t/ ou /d/ em posição final e inicial de palavras em sequência na frase, (a) ocorre numa proporção total de 27,2% na fala de jovens; (b) correlaciona-se às variáveis sociais Mobilidade entre zonas e Renda e à variável linguística Estrutura da segunda sílaba. Os resultados sugerem que os efeitos de mobilidade na haplologia variável no português de Porto Alegre devam-se à persona jovem urbana cosmopolita que o processo, como recurso de identificação e distinção (cf. ECKERT 2000, 2018), auxilia a compor. ; The paper discusses the social motivation of the variable syntactic haplology (dentro de casa:: den'de casa ‘indoors’, voltando de carro::voltan’de carro ‘coming back by car’) in the Porto Alegre variety of Brazilian Portuguese. An exploratory quantitative analysis of speech data according to Labov (1972, 1994, 2001, 2010) shows that the process, which targets syllables with /t/ or /d/ in onset position at the end and the beginning of words in sequence in phrasal domains, (a) exhibits a total proportion of rule application of 27.2% in the speech of young people; (b) correlates with social variables Mobility and Income and the linguistic variable Structure of the second syllable. The results suggest that the effects of mobility on the variable haplology in Porto Alegre Portuguese are due to the young, cosmopolitan, urban persona that the process, as a resource of identification and distinction (according to ECKERT 2000, 2018), helps to construct.
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Keyword:
Brazilian Portuguese; Classe social; Língua portuguesa; Linguistic variation; Linguística; Mobility; Porto Alegre (RS) : Aspectos sociais; Social class; Syntactic haplology
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URL: http://hdl.handle.net/10183/236691
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A pedagogia translíngue e a elaboração de tarefas na formação integral do educando brasileiro ; Translanguaging pedagogy and task design in the Brazilian student's integral education
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Letramento digital em escolares pela mediação do gênero propaganda social ; Digital literacy in school students by mediation social adertisement genre
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Salomão, Tiago Henrique. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2022. : Londrina, 2022. : Brasil, 2022. : Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza, 2022. : UTFPR, 2022
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Reflexões teórico-práticas sobre o ensino de variação linguística em língua portuguesa
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 656-690 (2022) (2022)
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Concepção de gramática e de ensino de gramática nas obras de Neves
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 794-842 (2022) (2022)
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Digital technology and learning of portuguese language among immigrants and refugees in Brazil ; Tecnologia digital e aprendizado da língua portuguesa entre imigrantes e refugiados no Brasil
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 3 (11): Linguagem e Tecnologia; 75-89 (2022)
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Convergências e divergências do processo de gramatização nas línguas portuguesa e espanhola / Convergences and divergences of the grammatization process in Portuguese and Spanish
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 30, Iss 1, Pp 209-238 (2022) (2022)
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Fenómenos Comuns de Interferência Linguística na Aprendizagem de Português Escrito por Alunos Chineses
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A Prática de Oralidade no Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário na Guiné-Bissau
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Análise dos erros fonéticos dos alunos chineses no processo inicial de aprendizagem da língua portuguesa
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