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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...11 Hits 1 – 20 of 220 1 Análisis contrastivo multilingüe del cómic Astérix en Hispanie y sus traducciones Santana Bolaños, Tania María. - 2021 BASE Show details 2 Estudio de las coincidencias léxicas y fraseológicas entre el español de Cuba y el español de Canarias a través de la novela Como polvo en el viento de Leonardo Padura Marrero López, Diandra. - 2021 BASE Show details 3 ¡Los verbos son promiscuos en la narración! Una estrategia transgresora, deductiva y constructivista para la enseñanza y el aprendizaje de los tiempos verbales del relato Díaz Mendoza, Ana Isabel; Piñero Piñero, Gracia; Luxán Hernández, Lía de In: Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / Inmaculada Aznar Díaz,Juan Antonio López Núñez, Mª Pilar Cáceres Reche, p. 807-820 (2021) BASE Show details 4 DLL crítica, lectura del mundo y lectura de la palabra ; Critical Language and literature teaching, world reading and word reading Aguilar Ródenas, Consol In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 8-19 (2021) BASE Show details 5 Prácticas discursivas y literarias de los jóvenes en la Red ; Discursive and literary practices of young people on the Internet Torrego González, Alba In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 72-81 (2021) BASE Show details 6 Humanismo y Lexicografía en el Universal Vocabulario (1490) de Alfonso de Palencia SORIA RUIZ, NATALIA. - : Jaén : Universidad de Jaén, 2020 BASE Show details 7 Culture-bound references through the prism of domestication and foreignization. A case study of the Arabic-English translation of the novel Dhakirat al jassad Boudhen, Besma In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 26 (1), p. 133-147 (2020) BASE Show details 8 Léxico y gramática de las fórmulas : el romancero tradicional de Gran Canaria Cáceres Lorenzo, M. Teresa. - 2020 BASE Show details 9 La disponibilidad léxica en español de alumnos marroquíes de enseñanza media: resultados generales ; Lexical availability in Spanish of Moroccan secondary school students: general results Aabidi, Lahoussine In: Philologica Canariensia [EISSN 2386-8635], v. 26, p. 1-19, (Mayo 2020) (2020) BASE Show details 10 (A)bridging the Gap – A study of the norms andlaws in the intralingual translation of the novel And Then There Were None by Agatha Christie Moreno Tovar, Manuel In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 26 (1), p. 51-68 (2020) BASE Show details 11 Léxico y gramática de las fórmulas : el romancero tradicional de Gran Canaria Cáceres Lorenzo, M. Teresa. - 2020 BASE Show details 12 A Genre Analysis of Popularization Articles on Autism in Science Daily Casañ Pitarch, Ricardo; Waicekawsky, Liliana In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 26 (1), p. 214-226 (2020) BASE Show details 13 Nuevas tecnologías para la creación de un taller un taller de escritura para 1º de ESO Gálvez López, Beatriz. - 2020 Abstract: El objetivo de este Trabajo Fin de Máster (TFM) es la creación de situaciones de aprendizaje (SA) para 1º ESO en el que se propongan tareas y actividades útiles en el desarrollo y mejora de la expresión escrita. Distintas investigaciones y la experiencia en las prácticas confirman la utilidad de este material didáctico para el nivel seleccionado. Los objetivos que estructuran el TFM se especifican en el uso de las nuevas tecnologías web 2.0 para desarrollar un taller de escritura que se fundamente en el “saber hacer” de la competencia lingüística. En el procedimiento seguido para el desarrollo de las seis SA que presentamos se ha tenido en cuenta el marco pedagógico de ProIDEAC y las fichas propuestas por Brújula 20 con las que se ha integrado nuevas tecnologías en las situaciones de aprendizaje de un taller de escritura digital acorde a los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. Al mismo tiempo se ha creado distintas tareas y actividades útiles y funcionales para los distintos estudiantes de 1º ESO para que le supongan un escenario motivador para seguir aprendiendo. Y, por último, se ha incorporado distintos modelos de enseñanza, fundamentos metodológicos, agrupamientos, recursos y espacios para la mejora de expresión escrita. En definitiva, el resultado ha sido crear una nueva forma de enseñanza/aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías motivando y mejorando la destreza escrita. ; The objective of this Final Master's Project (TFM) is to create learning situations (SA) for 1st ESO in which useful tasks and activities are proposed in the development and improvement of written expression. Various research and practical experience confirm the usefulness of this teaching material for the selected level. The objectives that structure the TFM are specified in the use of new web 2.0 technologies to develop a writing workshop that is based on the "knowhow" of linguistic competence. In the procedure followed for the development of the six SAs that we present, the pedagogical framework of ProIDEAC and the sheets proposed by Compass 20 have been considered, with which new technologies have been integrated into the learning situations of a digital writing workshop according to evaluation criteria and evaluable learning standards. At the same time, different useful and functional tasks and activities have been created for the different 1st ESO students so that they are a motivating scenario to continue learning. And, finally, different teaching models, methodological foundations, groupings, resources and spaces have been incorporated to improve written expression. In short, the result has been to create a new form of teaching / learning using new technologies, motivating and improving written skills. ; Trabajo de fin de máster en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Rama de Lengua Castellana y Literatura Keyword: 570107 Lengua y literatura; 58 Pedagogía; 580302 Preparación de profesores; ; High school; Learning situations; New technologies; Nuevas tecnologías; ProIDEAC; Secundaria; Situaciones de aprendizaje; Taller de escritura; Writing workshop URL: http://hdl.handle.net/10553/75488 BASE Hide details 14 Totalitarismo y lenguaje: el campo de concentración como espacio multilingüe y la figura del intérprete concentracionario Miñano Mañero, Laura In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 26 (1), p. 108-121 (2020) BASE Show details 15 Proceso de testing en localización: análisis y propuesta de un modelo de codificación de errores, de informe de errores (bug report) y de test plan Bailén Ruiz, Beatriz In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 26 (1), p. 9-25 (2020) BASE Show details 16 Roundtable: Romance and Interdisciplinarity González Cruz, María Isabel; González de la Rosa, María del Pilar; Gemeinboeck, Iris... In: IASPR Digital Forum (2020). Mesa redonda, 15 de julio (2020) BASE Show details 17 Cognitive implementation of incongruent L2/C2 pedagogies in tertiary education: Teaching english literature to spanish undergraduate students in spain hosting L2 conceptual metaphors Guerra De La Torre, Juana Teresa In: Odisea: Revista de estudios ingleses [ISSN 1578-3820], n. 21, p. 101-124 (2020) BASE Show details 18 El inglés jurídico: análisis macroestructural de corpus digital de sentencias judiciales escocesas Godoy Tena, Francisco In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 26 (1), p. 39-50 (2020) BASE Show details 19 La empatía traductora como pilar en la traducción de literatura infantil y juvenil: Fundamentación teórica y análisis contrastivo Gómez Sepúlveda, Jonathan David. - 2019 BASE Show details 20 Adquisición de léxico en francés para el turismo a través de una WebQuest Sanz Gil, Mercedes In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 25 (2), pp. 153-172 (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...11

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