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La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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The Delphi Method in Applied Linguistics in the Light of a Theoretical and Critical Analysis ...
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The Delphi Method in Applied Linguistics in the Light of a Theoretical and Critical Analysis ...
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Incidencia de la revisión por pares en la construcción de textos académicos a nivel universitario
In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021) (2021)
Abstract: RESUMEN Los estudios destacan las bondades de la revisión por pares como herramienta para la mejora de la escritura de los estudiantes universitarios. En este trabajo, el objetivo es conocer la incidencia de esta práctica en la construcción de los textos académicos. Para ello, se ha realizado un análisis cualitativo de las introducciones de los trabajos académicos producidos por 41 estudiantes de primer curso universitario antes y después de haber recibido el feedback de sus pares. Los resultados muestran que los cambios se centran en lo relativo al uso de las fuentes y en la mejora del texto a nivel gramatical.
Keyword: alfabetización académica; coevaluación; escritura académica; formación académica; P1-1091; Philology. Linguistics; revisión por pares
URL: https://doaj.org/article/e3095b841385411ca0236313747ae7ab
https://doi.org/10.1590/1678-460x202153017
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El método Delphi en Lingüística Aplicada a la luz de un análisis teórico y crítico
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 1, Pp 271-293 (2021) (2021)
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