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LA FUTURITÀ IN ITALIANO E IN TEDESCO: CONSIDERAZIONI TEORICO-CONTRASTIVE E PROSPETTIVE DIDATTICHE ...
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LA FUTURITÀ IN ITALIANO E IN TEDESCO: CONSIDERAZIONI TEORICO-CONTRASTIVE E PROSPETTIVE DIDATTICHE
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 604-615 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 604-615 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021)
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Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik
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(Sprachen lehren - Sprachen lernen ; 7)
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ISBN:
978-3-7329-0463-1
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Abstract:
Für eine wissenschaftlich fundierte Didaktik des Deutschen als Fremdsprache ist die theoretische Beschäftigung mit der deutschen Sprache unabdingbar. Vor diesem Hintergrund kommen hier Experten für Phonologie, Phonetik, Rhetorik, Grammatik, Lexikologie, soziolinguistische und pragmatische Aspekte sowie für die Übersetzungswissenschaft und die Linguistik der Fachsprachen zu Wort. Sie alle verdeutlichen die Relevanz wissenschaftlicher Sprachbetrachtung für zeitgemäße didaktische Überlegungen und zeigen, wie die Erkenntnisse aktueller theoretischer Forschungen im Sprachunterricht praktisch genutzt werden können. Die vorgestellten Forschungsansätze und -ergebnisse sind in erster Linie auf die italienische Auslandsgermanistik ausgerichtet, ohne Weiteres aber auf die allgemeine DaF-Didaktik übertragbar.
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Keyword:
Deutsch als Fremdsprache; Didaktik; Lexikologie; Phonetik; Phonologie; Übersetzung
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IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni ...
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