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"Locus" y "uicis": sustantivos latinos que funcionan como preposiciones
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The influence of L1 on auditory perception of Spanish/L2 ; La influencia de la lengua materna en la percepción fónica del español/L2
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In: Loquens; Vol. 3 No. 1 (2016); e028 ; Loquens; Vol. 3 Núm. 1 (2016); e028 ; 2386-2637 ; 10.3989/loquens.2016.v3.i1 (2016)
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Abstract:
The objective of this paper is to examine first language influence on phonic perception capabilities by non-native speakers of Spanish and subsequently analyze some of the existing links between perception and production processes in foreign language acquisition. The assumption is made that both processes are interlinked, and that they develop in line with each other, as the phonological categorization of new units—whereby proper speech production is achieved—starts from complex perceptual processes wherein the first language (L1) plays a crucial role. In order to conduct the study, a perceptual test was taken by 300 students (both men and women) from 20 different countries. Spanish levels ranged from A2 to C1. Data collected (61,200 responses) has been analyzed both quantitatively and qualitatively. Our results show that first language influence on perception is low. They also suggest that, although dependent on each other, production and perception are developed differently. ; Este trabajo tiene por objeto estudiar la influencia de la lengua materna en las habilidades de percepción fónica de hablantes no nativos de español y, a partir de ahí, analizar algunas de las relaciones que existen entre los procesos de percepción y los de producción en la adquisición de una lengua extranjera. Partimos de la hipótesis de que ambos procesos están interrelacionados y evolucionan paralelamente, dado que la categorización fonológica de nuevos elementos —y que permite la adecuada producción— parte de complejos procesos perceptivos en los que la L1 adquiere enorme protagonismo. Para llevar a cabo el estudio, hemos administrado un test perceptivo a 204 alumnos de 16 países distintos con niveles de español entre el A2 y el C1, según el MCER (Marco común europeo de referencia para las lenguas). Los datos obtenidos (61 200 respuestas) se han analizado cuantitativa y cualitativamente. Nuestros resultados muestran que la influencia de la lengua materna sobre la percepción es débil; asimismo sugieren que, aunque son dependientes, producción y percepción experimentan modos de desarrollo diferentes.
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Keyword:
español/L2; first language influence; influencia de la lengua materna; percepción fónica; phonic perception; Spanish as a second language (L2)
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URL: https://doi.org/10.3989/loquens.2016.028
https://loquens.revistas.csic.es/index.php/loquens/article/view/33
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Training and Research in Phonetics for Spanish as a Second Language with Technological Support
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La expresión de la probabilidad y la expresión de la orden en español: dos fenómenos de variación sintáctica ; Expressing probability and giving orders in Spanish: two cases of syntactic variation
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Blanco Canales, Ana. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2011
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La enseñanza de las lenguas de especialidad: propuesta de simulación funcional para un curso de español de la empresa
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 14, 2010, pags. 105-122 (2010)
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Características lingüísticas, pragmáticas y funcionales de las lenguas de especialidad. Implicaciones didácticas y metodológicas
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 9, 2010, pags. 72-85 (2010)
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Criterios para el análisis, la valoración y la elaboración de materiales didácticos de español como lengua extranjera/segunda lengua para niños y jóvenes
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 23, 2010, pags. 71-92 (2010)
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