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Altersmischung als Herausforderung - Zusammenhänge von Krippenqualität und der Altersspanne der Gruppe
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 15 ; 1 ; 53-69 (2022)
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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021)
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Zum neuen aktuellen Status der Germanistik und DaF an algerischen Universitäten
In: ALTRALANG Journal; Vol 3 No 03 (2021): ALTRALANG Journal Volume: 03 Issue: 03 / December 2021; 107-123 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2021)
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Dolmetschstrategien bei der Übertragung von Metaphern in der politischen Kommunikation
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ...
Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 403-416 ; Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (2020)
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Kindliche Initiative als Qualitätsindikator bei sprachlichen Bildungsaktivitäten: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 489-494 (2020)
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Automated Journalism: A Meta-Analysis of Readers’ Perceptions of Human-Written in Comparison to Automated News
In: Media and Communication ; 8 ; 3 ; 50-59 ; Algorithms and Journalism: Exploring (Re)Configurations (2020)
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Simultandolmetschen mit Speech-to-Text-Funktion
Ricci, Beatrice. - 2020
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The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality ...
Fischer, Jessica; Praetorius, Anna-Katharina; Klieme, Eckhard. - : Springer Science+Business Media, 2019
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The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality
In: Educational assessment, evaluation and accountability 31 (2019) 2, S. 201-220 (2019)
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AMEND: open source and data-driven oversight of water quality in New England
In: Media and Communication ; 7 ; 3 ; 91-103 ; civic organizations in an age of distrust (2019)
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Unflüssigkeiten beim Simultandolmetschen
Nagy, Georgina. - 2019
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Touristen auf der mexikanischen Halbinsel Yucatán im Kreuzfeuer der Übersetzung : eine Übersetzungskritik von Javier Covo Torres' Los mayas en las rocas [Online resource]
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 35, 24-46
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Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten
In: Kindheit und Entwicklung 27 (2018) 1, S. 5-13 (2018)
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Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten ...
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The translator's perspective on translation quality control processes for international large-scale assessment studies
In: Translation & Interpreting 10 (2018) 2, S. 55-72 (2018)
Abstract: International Large-Scale Assessment studies (iLSAs) like PISA (the Programme for International Student Assessment) and PIAAC (the Programme for the International Assessment of Adult Competencies) employ stringent quality control procedures for the translation of their test items. The translations are crucial: a test item should not become more or less difficult because of its translation, given that test results are used to assess and compare the competency levels of different populations across countries. This article discusses how PISA and PIAAC translation procedures have evolved from earlier translation quality processes, and the underlying assumptions about translation that have shaped this evolution. We then report on findings from a qualitative interview study with translators, reviewers, and translation managers who have been involved in PISA or PIAAC translation processes. The objective of the interview study is to analyse the quality control procedures from the perspective of translation players. How do translators prepare for and perform translations for iLSA studies, and how does this process compare with other translation assignments they receive? This comparison will give an understanding of whether translators, in general, believe the iLSA translation process and its quality control procedures provide adequate guidance for performing these translations. We finish by proposing recommendations for future iLSA translation processes. (DIPF/Orig.)
Keyword: ddc:370; Education; Erziehung; Evaluation; Fragebogen; Interview; Kontrolle; Leistungstest; Method; Methode; PIAAC; PISA; Qualität; Qualitative Forschung; Qualitative research; Quality; Questionnaire; Schul- und Bildungswesen; Übersetzung; Verfahren
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-dipfdocs-168048
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16804/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16804/pdf/Upsing_2018_Translators_perspective_A.pdf
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The effect of semantic clustering on the acquisition of quantitative and qualitative knowledge of vocabulary
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 50 ; 1-12 (2018)
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The Social Model of Translation and Its Application to Internet Search Engines Specialized in Health: The ASEM Search Engine for Neuromuscular Diseases
In: Meta: Translators' Journal ; 55 ; 2 ; 374-386 (2017)
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