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Meaning as founder effect in the prehistory of speech
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03632943 ; 2022 (2022)
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"A frase segundo os rascunhos: um trajeto entre o oral e o escrito"
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In: Revista Letras Raras ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03641236 ; Revista Letras Raras, 2022, Universidade Federal de Campina Grande, 11 (1), ⟨10.35572/rlr.v11i1.2329⟩ (2022)
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Adopter une approche diachronique et contextualisante pour explorer le rapport à l’écrit : l’intérêt d’une prise en compte des répertoires langagiers et des environnements de socialisation.
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In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2022 (2022)
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Abstract:
International audience ; Les résultats de l'étude sur laquelle prend appui cet article mettent en évidence l'importance d'adopter une approche diachronique et contextualisante lorsqu'on explore le rapport à l'écrit de lycéens plurilingues. Les répertoires langagiers sont associés à des habitus culturels, donnant lieu à des formes de socialisation singulières. Ainsi, il convient également de prendre en compte les environnements de socialisation que sont les environnements familiaux et scolaires car ils participent à la construction et l'évolution du rapport à l'écrit de l'apprenant. Ce rapport à l'écrit demeure singulier, complexe et en constante évolution. Outre la mise en évidence de tendances, voire de profils, l'intérêt pour la didactique et donc de la présente étude, semble donc être d'appréhender la dynamique interne de la notion de rapport à l'écrit, afin de pouvoir soutenir les apprentissages en Français Langue Seconde tout en valorisant les répertoires langagiers des apprenants.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; African languages of oral tradition; cultural habitus; Didactique du Français Langue Seconde (FLS); Habitus culturels; Langues africaines de tradition orale Teaching of french as second language; Rapport à l'écrit; Relationship to writing; Socialisation; Socialization
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355/file/19-T05-80-Justine-DELEBARRE-pp.211-220.pdf
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Potential of automatic speech processing technologies for early detection of oral language disorders: a meta-analytic review ...
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IN ENGLISH LESSONS, METHODS FOR IMPROVING SPEAKING SKILLS ...
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IN ENGLISH LESSONS, METHODS FOR IMPROVING SPEAKING SKILLS ...
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The Lannang Corpus (LanCorp): A POS-tagged, sociolinguistic corpus containing recordings and transcriptions of Lannang speech collected from the metropolitan Manila Lannangs between 2016 and 2020 ...
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PeterMojwokYor_PearStory ...
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Unkn Unknown. - : University of Edinburgh. School of Philosophy, Psychology and Language Sciences. Linguistics and English Language, 2022
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Hypercorrection as a Symptom of Language Change: Majorcan Catalan Standard Pronunciation
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In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 57 (2022)
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Two Oral Exam Formats for Literary Analysis in the Tertiary English as a Foreign Language Seminar
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In: Languages; Volume 7; Issue 2; Pages: 76 (2022)
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A Systematic Review on Oral Interactions in Robot-Assisted Language Learning
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In: Electronics; Volume 11; Issue 2; Pages: 290 (2022)
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Corpus du Français Parlé de nos Régions ; CFPR
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In: https://nakala.fr/collection/10.34847/nkl.31cbaqo1 (2022)
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The contributions of phonological awareness and decoding on spelling in isiXhosa Grade 3 readers ...
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Oral language of school-aged children born pretermaturely: a population-based analysis from Madeira Island, Portugal
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Português língua de acolhimento no caso de refugiados sírios em São Paulo: análise de narrativas orais autênticas
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Oral language of school-aged children born pretermaturely: a population-based analysis from Madeira Island, Portugal
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Critérios empiricamente verificáveis para a avaliação do vocabulário na produção oral do professor de língua estrangeira
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 70-92 (2022) (2022)
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Questions sur les ficta
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In: Argumentum: Journal of the Seminar of Discursive Logic, Argumentation Theory and Rhetoric, Vol 20, Iss 1, Pp 81-118 (2022) (2022)
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La voix de l’homme qui s’adresse à Dieu dans la prière: une analyse sémio-discursive
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In: Argumentum: Journal of the Seminar of Discursive Logic, Argumentation Theory and Rhetoric, Vol 20, Iss 1, Pp 61-78 (2022) (2022)
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