1 |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
УРОВНИ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА(НА МАТЕРИАЛЕ «ВОССТАНОВЛЕННЫХ» ТЕКСТОВ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В НИЖНИЙ НОВГОРОД
|
|
|
|
Abstract:
В статье раскрываются основные структурные и содержательные особенности учебного пособия по РКИ «Добро пожаловать в Нижний Новгород» (Нижний Новгород, 2015). Отмечается комплексная адаптационная, коммуникативная и культурологическая направленность пособия; организация материала вокруг базовых социально-бытовых ситуаций; постепенность ввода и активизации лексико-грамматического материала; ориентированность на естественную языковую среду; совершенствование различных компетенций в объеме I сертификационного уровня. Эти положения иллюстрируются выдержками одного из девяти тематических комплексов, составляющих основную часть пособия. ; The article introduces «Welcome to Nizhniy Novgorod» (Nizhniy Novgorod, 2015), a training manual of Russian as a foreign language. It analyses major characteristics of its structure and content. The article focuses on the book’s complex adaptive, communicative and culturological significance; on the arrangement of its material around basic social and everyday situations; on the graduality with which it introduces and activates grammar structures and lexical material; on its orientation on language immersion, as well as on the implied improvement of diverse competences at the level B1. The result of the analysis is illustrated with fragments of one of the nine units which form the main part of the book
|
|
Keyword:
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ,РКИ,СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,I СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ,TRAINING MANUAL,SOCIAL AND CULTURAL ADAPTATION,COMMUNICATIVE COMPETENCE,CULTUROLOGICAL ORIENTATION,B1,RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/17038096.png http://cyberleninka.ru/article/n/dobro-pozhalovat-v-nizhniy-novgorod
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
4 |
Уровни понимания текста(на материале «Восстановленных» текстов) ... : The levels of Text Comprehension (on the base of “restored” texts) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ИНОНАЦИОНАЛЬНОЙ АУДИТОРИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
УЧЁТ ОСОБЕННОСТЕЙ АНТРОПОНИМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РОДНОГО ЯЗЫКА В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ НА УРОКАХ РКИ (НА ПРИМЕРЕ ИГРЫ-ВИКТОРИНЫ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТОВ О РОССИИ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ОСОБЕННОСТИ РЕГИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Лингвокультурологический компонент на уроках РКИ (на примере игры-викторины) ... : Linguoculturological Component on the Lessons of Russian as a Foreign Language (on the example of quiz games) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|