Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Hits 1 – 9 of 9

1	De la didàctica de les llengües a la didàctica del plurilingüisme
	Moore, Emilee; Llompart Esbert, Julia. - 2019
	BASE
	Show details

2	La transmissió lingüística intergeneracional inversa: quan fills i filles ensenyen llengua als progenitors
	Llompart Esbert, Júlia
	In: Treballs de sociolingüística catalana; 27 : La transmissió lingüística intergeneracional; p. 63-76 ; 0211-0784 (2017)
	Abstract: La realitat sociolingüística del context català s'ha vist modificada, especialment a partir dels anys noranta, per l'arribada de persones d'arreu del món. Actualment, alguns espais urbans de la ciutat de Barcelona entren en el paradigma de la superdiversitat. Les llengües d'origen de les poblacions que els configuren solen ser transmeses en família. En canvi, la transmissió lingüística del català a infants i adolescents s'assegura sobretot des de l'escola, mentre que el castellà és adquirit, per part d'infants, joves i adults, especialment en els contextos socials en què aquesta llengua és emprada com a llengua franca. L'anàlisi de les dades d'un estudi etnogràfic, realitzat en un centre de secundària de la ciutat de Barcelona, obre nous interessos de recerca: l'activitat de mediació interlingüística intergeneracional i l'activitat de suport a l'aprenentatge del castellà com a possibles vies per a la transmissió lingüística intergeneracional «inversa» (de filles i fills a progenitors). Això porta a ampliar el concepte de transmissió lingüística intergeneracional de manera que inclogui la bidireccionalitat. ; The Catalan sociolinguistic context has changed, especially since the arrival of people from around the world in the 1990s. Nowadays, some urban spaces of Barcelona are considered superdiverse. The native languages of the populations living in these contexts are usually transmitted within the family. However, the transmission of the Catalan language to children and teenagers is ensured in the school context, while Spanish is acquired by children, young people and adults especially in the social contexts in which this language is used as a lingua franca. The analysis of data from an ethnographic study carried out in a secondary school in Barcelonabrings up new research topics: the activity of intergenerational language brokering and the activities which support the learning of Spanish as possible avenues for “reverse” intergenerational language transmission (from daughters and sons to parents). This could expand the concept of intergenerational language transmission to include the bidirectionality of transmission.
	URL: http://www.raco.cat/index.php/TSC/article/view/330444
	BASE
	Hide details

3	Pràctiques plurilingües d'escolars d'un institut superdivers: de la recerca a l'acció educativa
	Llompart Esbert, Julia; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials. - 2016
	BASE
	Show details

4	Pràctiques plurilingües d'escolars d'un institut superdivers: de la recerca a l'acció educativa
	Llompart Esbert, Júlia. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
	BASE
	Show details

5	Enseñar lengua en la superdiversidad: De la realidad sociolingüística a las prácticas de aula
	Llompart Esbert, Julia
	In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 29, 2016, pags. 11-32 (2016)
	BASE
	Show details

6	Ressources en transformation: multimodalitat, plurilingüismo, acquisizione – seen from an interactional perspective. Una entrevista amb Lorenza Mondada
	Llompart Esbert, Julia
	In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 7, Núm. 4 (2014); p. 79-87 (2015)
	BASE
	Show details

7	Language and Muslim immigrant childhoods: The politics of belonging, por M.I. García- Sánchez. Wiley Blackwell, 2014.
	Llompart Esbert, Júlia
	In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 1 (2015): February/March; p. 81-85 (2015)
	BASE
	Show details

8	Ressources en transformation : multimodalitat, plurilingüismo, acquisizione - seen from an interactional perspective. Una entrevista amb Lorenza Mondada
	Llompart Esbert, Julia. - 2014
	BASE
	Show details

9	De madres a hijas, de hijas a madres : el cambio en la transmisión intergeneracional de lenguas
	Llompart Esbert, Julia
	In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 6, Núm. 3 (2013): August/September; p. 47-65 (2013)
	BASE
	Show details

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern