• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • The Pennsylvania State University CiteSeerX Archives (29)
    • Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos (20)
    • Universitat Jaume I. Departament de Filologia i Cultures Europees (11)
    • C. P. Cavafy (7)
    • Ortells Montón, Elena (5)
    • Texas Association of Bilingual Education (4)
    • Universitat de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i Alemanya (4)
    • Bird, Steven (3)
    • Blas Arroyo, José Luis (3)
    • Johnson, M. A. (3)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (132)
    • Book (86)
    • Miscellaneous (39)
    • Journal (3)
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (260)
    • subject to license (16)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...13 Hits 1 – 20 of 260 1 Pitch-cued spoken vowels ... Styles, Suzy. - : Open Science Framework, 2022 BASE Show details 2 Classification of Natural Language Processing Techniques for Requirements Engineering ... Zhao, Liping; Alhoshan, Waad; Ferrari, Alessio. - : arXiv, 2022 BASE Show details 3 Undecidability and Complexity for Super-Turing Models of Computation Eugene Eberbach In: Proceedings; Volume 81; Issue 1; Pages: 123 (2022) BASE Show details 4 English as a Medium of Instruction in Learning Professional Skills for Engineers Penate-Sanchez, Adrian. - : Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos, 2022 Abstract: In this article, we reflect on the variables to be considered when teaching in English a subject of the bachelor’s degree of Computer Engineering: “Learning Professional Skills for Engineers”. In order to make this study, we start from an analysis of the recent history of teaching in English at university level and the institutional context in which it happens. Three research questions are posed, with the intent to check what minimum conditions must be met to be able to teach this subject in English. The results lead us to conclude that the option of English as a Medium of Instruction (EMI) is not the appropriate one, taking into account both the linguistic and didactic training of the teaching staff and the language accreditation of the students. However, it is feasible to opt for the Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) option. ; En este artículo hacemos una reflexión sobre las variables a tener en cuenta a la hora de impartir en inglés una asignatura del grado de Ingeniería Informática: Habilidades Profesionales para Ingenieros. Para hacer este estudio partimos de un análisis de la trayectoria histórica de la docencia en inglés a nivel universitario y el contexto institucional en el que sucede. Tres preguntas de investigación son propuestas en este trabajo, mediante las cuales se pretende comprobar qué condiciones mínimas exigibles se deben dar para poder impartir docencia en inglés en la asignatura que nos ocupa. Los resultados nos llevan a concluir que la opción de inglés como Medio de Instrucción (EMI), no es la adecuada teniendo en cuenta la formación tanto lingüística como didáctica del profesorado y la acreditación en idiomas del alumnado. Sin embargo, sí resulta viable optar por la opción de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera en la Educación Superior (ICLHE). ; En aquest arEn este article fem una reflexió sobre les variables a tenir en compte a l'hora d'impartir una assignatura del grau d'Enginyeria Informàtica en anglès: Habilitats Professionals per a Enginyers. Per a realitzar este estudi partim d’una anàlisi de la trajectòria històrica de la docència en anglès en l’àmbit universitari i el context institucional en què ocorre. En este treball es plantegen tres preguntes de recerca, mitjançant les quals es pretén comprovar quines condicions mínimes exigibles s’han de donar per a poder impartir docència en anglès a l'assignatura que ens ocupa. Els resultats conclouen que l'opció d'anglès com a Mitjà d'Instrucció (EMI), no és l'adequada tenint en compte la formació tant lingüística com didàctica del professorat i l'acreditació en idiomes de l’alumnat. No obstant això, sí que resulta viable optar per l'opció d'Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera en l'Educació Superior. Keyword: computer engineering; EMI (anglès com a mitjà d'instrucció); EMI (English as a Medium of Instruction); EMI (Inglés como Medio de Instrucción); enginyeria informàtica; ICLHE (Contenido y Lenguage en la Educación Superior); ICLHE (Content and Language in Higher Education); ICLHE (contingut i llenguatge en l'educació superior); ingeniería informática; linguistic level; nivel lingüístico; nivell de llengua URL: https://doi.org/10.6035/languagev.6121 http://hdl.handle.net/10234/196461 BASE Hide details 5 Methodological Issues in Literacy Research Across Languages: Evidence From Alphabetic Orthographies Papadopoulos, Timothy,; Csépe, Valéria; Aro, Mikko... In: ISSN: 0034-0553 ; Reading Research Quarterly ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351326 ; Reading Research Quarterly, International Reading Association, 2021, S1 (S1), pp.S351-S370. ⟨10.1002/rrq.407⟩ (2021) BASE Show details 6 Филолошка парадигма Вука Караџића о српском језику и југословенска идеологија : У периоду до стварања Краљевине Срба, Хрвата и Словенаца ... Радић, Првослав. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 Филолошка парадигма Вука Караџића о српском језику и југословенска идеологија : У периоду до стварања Краљевине Срба, Хрвата и Словенаца ... Радић, Првослав. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 8 アジア／ヨーロッパ言語母語の日本語学習者による品詞使用量の差異 : I-JASの2つの作文タスクを用いた調査 西島 光洋; Mitsuhiro NISHIJIMA In: https://ccd.ninjal.ac.jp/lrw2021.html (2021) BASE Show details 9 書き言葉における日本語学習者の副詞の使用実態 : I-JASを用いて中・韓学習者を中心に 島崎 英香; Hideka SHIMAZAKI In: https://ccd.ninjal.ac.jp/lrw2021.html (2021) BASE Show details 10 La transmissió de les llengües filipines a Catalunya ; The Filipino languages in Catalonia and their transmission Maria Carme Junyent Figueras; Pere Comellas Casanova In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 117-136 (2021) BASE Show details 11 Apprendenti universitari e profili di competenza nella scrittura accademica Polselli, Paola; Fatone, Alice. - 2021 BASE Show details 12 Individual Differences in the Development of the Oral Fluency of American learners of Spanish Studying Abroad Sehgal, Sapna. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 13 Du verbe instrumental dans la musique subsaharienne Anakesa Kululuka, Apollinaire In: Anakesa Kululuka, Apollinaire. Du verbe instrumental dans la musique subsaharienne. En: Itamar, revista de investigación musical: territorios para el arte, 7 2021: 145-164 (2021) BASE Show details 14 Chimamanda Ngozi Adichie's Olikoye a design-of-materials proposal to introduce literature in the EFL classroom Pastrana Díaz, Claudio Federico. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 15 Gramática competencial y evaluación formativa Naranjo Arango, Cristian Alejandro. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 16 Proposta d'unitat didàctica: mètode integrat de llengua i literatura a partir de l'obra de Joan Fuster Ayet Casalta, Meritxell. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 17 How to make the most of the english language assistant in a secondary school. The case of IES Botànic Cavanilles Escobar Lluch, Nuria. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 18 Introducing ICTs in the English class methodology Fernández Salla, Alba. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 19 Introducing literature inthe EFL clasroom: William Shakespeare's night's dream Martínez Cebrián, Alba. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 20 La expresión oral en Educación Secundaria: realización de un puzzle de Aronson en 1º de la ESO González Andrés, Sandra. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...13

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 7 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 5 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 28 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 231 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0