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Reading and spelling in language-disordered children - linguistic and metalinguistic prerequisites : report on a longitudinal study
In: Clinical linguistics ; 4. Applications of clinical linguistics and phonetics. - London [u.a.] : Routledge (2010), 95-109
BLLDB
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What's the point of going to school ? : a longitudinal study of reading and writing development of students differing in linguistic abilities
In: Papers from the third conference on reading and writing (Lund, 2002), p. 109-123
MPI für Psycholinguistik
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Papers from the third conference on reading and writing. - Working papers Lund University Department of Linguistics : Papers from the third conference on reading and writing. -
Nauclér, Kerstin. - Lund : Lund University/Department of Linguistics, 2002
MPI für Psycholinguistik
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The diversity of intercultural communication : selected papers ; papers from the Fifth Nordic Symposium on Intercultural Communication, 1998
Oyama, Rumiko (Mitarb.); Campbell, William (Mitarb.); Ognenovski, Sasho (Mitarb.). - Göteborg : Inst. för Lingvistik, Göteborgs Univ., 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Papers from the Third Conference on Reading and Writing
In: Institutionen för Lingvistik <Lund>. Working papers. - Lund : Univ. (2002) 50, 1-123
BLLDB
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Investigations in clinical phonetics and linguistics
Schuckers, Gordon (Mitarb.); Jaeger, Marion (Mitarb.); Oxley, Judith (Mitarb.); Schelstraete, Marie-Anne (Mitarb.); Nittrouer, Susan (Mitarb.); Daniloff, Raymond (Mitarb.); Krapinec, Sanja (Mitarb.); Whitehill, Tara L. (Mitarb.); Hewlett, Nigel (Hrsg.); Hoole, Philip (Mitarb.); Nijland, Lian (Mitarb.); Heselwood, Barry (Mitarb.); Awan, Shaheen N. (Mitarb.); Hertrich, Ingo (Mitarb.); Locke, John L. (Mitarb.); Fröhlich, Matthias (Mitarb.); Kelly, M. Louise (Hrsg.); Magnusson, Eva (Mitarb.); Chun, Joyce C. (Mitarb.); Doyle, Jadine (Mitarb.); Clemons, Heather L. (Mitarb.); Zaretsky, Elena (Mitarb.); Stephens, M. Irene (Mitarb.); Gibbon, Fiona E. (Mitarb.); Zhu, Hua (Mitarb.); Li, Wei (Mitarb.); Sussman, Harvey M. (Mitarb.); Dodd, Barbara (Mitarb.); Staurakakē, Staurula (Mitarb.); Jang, Youngjun (Mitarb.); Ackermann, Hermann (Mitarb.); Samman, Nabil (Mitarb.); Miccio, Adele Whiting (Mitarb.); Howard, Sara (Mitarb.); Yont, Kristine M. (Mitarb.); Štajner-Katušic, Smiljka (Mitarb.); Bressmann, Tim (Mitarb.); Naucler, Kerstin (Mitarb.); Meulen, Sjoeke van der (Mitarb.); Müller, Nicole (Mitarb.); Maillart, Christelle (Mitarb.); Horga, Damir (Mitarb.); Wilson, Amy F. (Mitarb.); Guendouzi, Jacqueline A. (Mitarb.); Marquardt, Thomas P. (Mitarb.); Knych, Catherine L. (Mitarb.); Windsor, Fay (Hrsg.); Hewitt, Lynne E. (Mitarb.); Perkins, Mick (Mitarb.); Vernon-Feagans, Lynne (Mitarb.); Maassen, Ben (Mitarb.); Schönle, Paul Walter (Mitarb.); Knapp, Heather (Mitarb.); Sader, Robert (Mitarb.); Dagenais, Paul A. (Mitarb.); Kim, Misuk (Mitarb.). - Mahwah, NJ : Erlbaum, 2002. - XV, 504 S. : graph. Darst.
Literaturangaben
ISBN: 0-8058-4015-X
Keyword: Agrammatismus; Alzheimersche Krankheit; Aphasie; Apraxia; Artikulation; Artikulation (Kindersprache); Artikulationsstörungen; Chinesisch; Demenz; Diskursanalyse (pathol.); Down-Syndrom; Dysarthrie; Dysphonia; Englisch; Gaumenspalte; Gehörlosigkeit; Glossektomie; Grammatische Entwicklung; Kongresse/Workshops; Koreanisch; Korrektur (Diskursanalyse); Lautentwicklung (pathol.); Neugriechisch; Norwegisch; Patholinguistik; Pathologischer Spracherwerb; Phonation; Psychotherapie; Resultativ; Segmentierung (phonem.); Segmentierung (Spracherwerb); Segmentierung (Sprachperzeption); Sprachentwicklungsstörung; Spracherwerb; Sprachgedächtnis bei Kindern; Sprachverständlichkeit (pathol.); Sprachverständnis bei Kindern; Sprachverstehen; Stimmbänder; Stimmgebung; Zungenbewegung
Articles in anthology (14)
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Sociocultural aspects of bilingual narrative development in Sweden
In: Narrative development in a multilingual context (Amsterdam, 2001), p.129-151
MPI für Psycholinguistik
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Narrative development in a multilingual context
Berman, Rut (Mitarb.); Kern, Sophie (Mitarb.); Pearson, Barbara Zurer (Mitarb.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Language problems in poor readers
In: Logopedics, phoniatrics, vocology. - London : Informa Healthcare 25 (2000) 1, 12-21
OLC Linguistik
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Beyond phonological processing : other language and cognitive deficits related to dyslexia
Sahlén, Birgitta (Hrsg.); Catts, Hugh W. (Mitarb.); Fey, Marc E. (Mitarb.)...
In: Logopedics, phoniatrics, vocology. - London : Informa Healthcare 25 (2000) 1, 1-40
BLLDB
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11
Early language ability and development of written language
In: Research on child language acquisition. Vol. 1. - Somerville, Mass. : Cascadilla Press (2000), 521-533
BLLDB
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12
Reading and writing development : a longitudinal study from pre-school to adolescence: status report
In: Institutionen för Lingvistik <Lund>. Working papers. - Lund : Univ. (1999) 47, 169-180
BLLDB
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Child language
In: Folia phoniatrica et logopaedica. - Basel : Karger 50 (1998) 5, 239-290
BLLDB
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Prosodic structure acquisition : evidence from children's awareness
In: Proceedings of the UBC International Conference on phonological acquisition (Somerville, 1996), p. 126-135
MPI für Psycholinguistik
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Prosodic structure acquisition
Stemberger, Joseph P. (Mitarb.); Freitas, Maria João (Mitarb.); Fee, E. Jane (Mitarb.)...
In: Proceedings of the UBC International Conference on Phonological Acquisition. - Somerville, MA : Cascadilla Press (1996), 62-135
BLLDB
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Identification and correction of syntactically unacceptable sentences
In: Working papers Lund University Department of Linguistics (Lund), 42 ; p. 129-140
MPI für Psycholinguistik
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Identification and correction of syntactically unacceptable sentences
In: Institutionen för Lingvistik <Lund>. Working papers. - Lund : Univ. (1994) 42, 129-140
BLLDB
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18
The development of linguistic awareness in language-disordered children
In: First language. - London [u.a.] : SAGE Publ. 13 (1993) 37, 93-111
BLLDB
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On the training of phonological awareness in language-disordered preschool children : does it facilitate learning to read and write?
In: Working papers Lund University Department of Linguistics (Lund), 40 ; P. 133-144
MPI für Psycholinguistik
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On the training of phonological awareness in language-disordered preschool children : does it facilitate learning to read and write?
In: Institutionen för Lingvistik <Lund>. Working papers. - Lund : Univ. (1993) 40, 133-144
BLLDB
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