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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 11 of 11 1 Le plurilinguisme à Taïwan : enjeux politiques et politiques linguistiques Chen, Yan-Zhen In: Small is Multilingual : Language and Identity in Micro-Territories ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03064805 ; Juan Jiménez-Salcedo; Christine Helot; Antoinette Camilleri Grima. Small is Multilingual : Language and Identity in Micro-Territories, 36, Peter Lang, pp.117-140, 2020, Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-83341-4 (2020) BASE Show details 2 L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016) BASE Show details 3 Le bilinguisme des enfants turcophones issus de familles AKINCI, Mehmet-Ali In: L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02366346 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éditions Lambert Lucas, pp.473-486, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016) BASE Show details 4 Le bilinguisme français / langue des signes : quelles sont les spécificités du bilinguisme vécu par les locuteurs sourds ? Burgat, Sandrine In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01708470 ; L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Editions Lambert-Lucas, pp.288-303, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016) BASE Show details 5 Les lycées franco-allemands : ouvrir les voies vers la didactique du plurilinguisme ? Stratilaki-Klein, Sofia In: L'éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465288 ; Christine Hélot et Jürgen Erfurt. L'éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques , Lambert-Lucas 2016, 978-2-35935-175-0 (2016) BASE Show details 6 Introduction : Penser les langues régionales dans l'enseignement bilingue James, Costa In: Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366 ; Christine Helot; Jurgen Erfurt. Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, 2016, Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques (2016) Abstract: International audience ; Dans le panorama de l'enseignement bilingue proposé dans ce volume, les textes qui suivent nous invitent, au-delà des différences inhérentes à chacune des situations décrites, à interroger les conditions d'un tel enseignement concernant les langue dites régionale en France au 21 e siècle. Les différents chapitres explorent ces conditions, principalement à l'école primaire, pour le basque, le breton, le catalan, le corse, l'occitan, et pour les langues d'Alsace (allemand standard et alsacien). Un chapitre est également consacré au flamand de l'arrondissement de Dunkerque, bien qu'aucun enseignement bilingue n'y soit dispensé. Le gallo, dans la même configuration, est évoqué dans le chapitre sur le breton. Chacun de ces textes pose le contexte et les problématiques locales et nationales dans lesquelles le bilinguisme scolaire est pensé, apportant un éclairage actuel sur ce type d'enseignement en France. Au-delà des conditions de possibilité de ces enseignements, c'est aussi le sens d'un investissement personnel et institutionnel, matériel et symbolique, dans ce type d'enseignement que ces textes nous permettent de questionner. Chaque texte parle pour lui-même et nous ne proposons pas de les résumer ici. Cette introduction sera l'occasion de saisir les enjeux communs aux enseignements bilingues en langue régionale, ainsi que, dans un second temps, de questionner et de discuter les divers enjeux auxquels les praticiens font face. En conclusion, nous chercherons à poser les bases de questionnements critiques futurs à partir des thématiques que les chapitres qui suivent nous invitent à explorer, à interroger et par dessus tout, à problématiser. Keyword: [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; Education bilingue; France; Langues régionales de France URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366/file/Costa_Intro_langues%20regionales%20%2BCH.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366/document BASE Hide details 7 Acquisition précoce quand la LSF est l’une des langues premières de l’enfant Blondel, Marion; Limousin, Fanny In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01422728 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert-Lucas, pp.304-315, 2016 (2016) BASE Show details 8 L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016) BASE Show details 9 Introduction : Penser les langues régionales dans l'enseignement bilingue James, Costa In: Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413366 ; Christine Helot; Jurgen Erfurt. Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, 2016, Education bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques (2016) BASE Show details 10 Language awareness and/or language learning in French primary schools Andrea Young; Christine Helot In: http://www.multilingual-matters.net/la/012/0234/la0120234.pdf (2003) BASE Show details 11 Bilingualism and Language Education in French Primary Schools: Why and How Should Migrant Languages be Valued? Christine Helot; Andrea Young In: http://eclass.uoa.gr/modules/document/file.php/ECD160/A%CE%A1%CE%98%CE%A1%CE%91 %CE%93%CE%99%CE%91 %CE%9C%CE%95%CE%9B%CE%95%CE%A4%CE%97/9. Bilingualism in French Schools.pdf BASE Show details

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