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Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial"
Urabe, Masashi
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 3, S. 27-30 (2018)
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82
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ...
Sallat, Stephan
;
Spreer, Markus
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018
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83
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern
Sallat, Stephan
;
Spreer, Markus
;
Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress
(33. : 2018 : Rostock)
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
BASE
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84
Kulturtechnik Schrift - Erklärungen im Rahmen der Symboltheorie Nelson Goodmans
Braun, Monika
. - 2018
BASE
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85
Regionaler Sprachgebrauch in Fachkontexten: Lexikologische und textuelle Untersuchungen zu Gestaltung und Dynamik fachsprachlicher Kompetenz in zweisprachigen Regionen der europäischen Romania
Hoinkes, Ulrich
. - : Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2018
BASE
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86
Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen
Ahrenholz, Bernt
(Herausgeber);
Hövelbrinks, Britta
(Herausgeber);
Schmellentin, Claudia
(Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017
UB Frankfurt Linguistik
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87
Russlanddeutsche Sprachentwicklungen im "Zeitalter der Extreme" : familien- und generationsbezogene Sprachbiografien
Meng, Katharina
(VerfasserIn)
In: Enthalten in: Handbuch des Russischen in Deutschland (2017)
IDS Mannheim
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88
Das sprachbegabte Tier : Grundzüge des menschlichen Sprachvermögens
Taylor, Charles
;
Schulte, Joachim
(Übersetzer). - Berlin : Suhrkamp, 2017
BDSL
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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89
Storytelling in early childhood : enriching language, literacy and classroom culture
Cremin, Teresa
;
Flewitt, Rosie
;
Mardell, Ben
. - London [u.a.] : Routledge, 2017
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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90
Entrenchment and the psychology of language learning : how we reorganize and adapt linguistic knowledge
Schmid, Hans-Jörg
(Herausgeber). - Berlin : De Gruyter Mouton, 2017. Washington, DC : American Psychological Association, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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91
Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ... : Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij ...
Marjanovič-Umek, Ljubica
;
Fekonja-Peklaj, Urška
. - : University of Ljubljana, 2017
BASE
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92
Nobert Heimken: Migration, Bildung und Spracherwerb. Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Wiesbaden: Springer VS 2017 (165 S.) [Rezension] ...
Beier, Frank
. - : Klinkhardt, 2017
BASE
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93
Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ...
Schöber, Stephanie
. - : Budrich UniPress Ltd., 2017
BASE
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94
Absolute and relative measures of instructional sensitivity ...
Naumann, Alexander
;
Hartig, Johannes
;
Hochweber, Jan
. - : Sage, 2017
BASE
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95
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
null
. - : Waxmann, 2017
BASE
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96
Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie
Schöber, Stephanie
. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017)
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97
Absolute and relative measures of instructional sensitivity
Naumann, Alexander
;
Hartig, Johannes
;
Hochweber, Jan
In: Journal of educational and behavioral statistics 42 (2017) 6, S. 678-705 (2017)
BASE
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98
Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ; Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij
Fekonja-Peklaj, Urška
;
Marjanovič-Umek, Ljubica
In: CEPS Journal 7 (2017) 2, S. 97-111 (2017)
Abstract:
Child gender has been proved to affect toddlers’/children’s language development in several studies, but its effect was not found to be stable across different ages or various aspects of language ability. The effect of gender on toddler’s, children’s and adolescents’ language ability was examined in the present meta-analysis of ten Slovenian studies (nine cross-sectional studies and one longitudinal study). The ten studies were published between 2004 and 2016 and included a total of 3,657 toddlers, children and adolescents, aged from 8 months to 15 years. The language outcome measures refer to different aspects of language ability, including vocabulary, mean length of utterance, sentence complexity, language expression and comprehension, storytelling ability and metalinguistic awareness. Across the studies, language ability was assessed using different approaches and instruments, most of which were standardised on samples of Slovenianspeaking children. Based on the reported arithmetic means and standard deviations, the effect sizes of gender for each of the included studies were calculated, as well as the average effect size of gender across the different studies. The findings of the meta-analysis showed that the effect size of gender on toddlers’/children’s/adolescents’ language largely depended on their age and the aspect of language measured. The effect sizes increased with children’s increasing age. All significant effects proved to be in favour of girls. The findings were interpreted in relation to the characteristics of language development and social cultural factors that can contribute to gender differences in language ability. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Adolescent
;
Boy
;
Communication
;
ddc:370
;
Education
;
Erzählen
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
;
Gender
;
Gender-specific difference
;
Geschlechtsspezifischer Unterschied
;
Jugendlicher
;
Junge
;
Kommunikation
;
Language acquisition
;
Language skill
;
Linguistic Competence
;
Mädchen
;
Meta-analysis
;
Metaanalyse
;
Pre-school age
;
Preschool age
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulalter
;
Slovenia
;
Slowenien
;
Spracherwerb
;
Sprachkompetenz
;
Vocabulary
;
Vorschulalter
;
Wortschatz
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-145986
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14598/pdf/cepsj_2017_2_Marjanovi269_Umek_Fekonja_Peklaj_Gender_differences.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14598/
BASE
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99
Nobert Heimken: Migration, Bildung und Spracherwerb. Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Wiesbaden: Springer VS 2017 (165 S.) [Rezension]
Beier, Frank
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 5 (2017)
BASE
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100
Cortesía verbal y competencia lingüística: la petición cortés como tradición discursiva ... : Verbal politeness and linguistic competence: Polite requests as discourse traditions ...
Schrott, Angela
. - : Universität Kassel, 2017
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Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
13
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IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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IDS Konnektoren im Deutschen
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IDS Präpositionen im Deutschen
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MPI for Psycholinguistics
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Dictionary directory
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