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Second and foreign language acquisition : [contributions of the SLA researchers and second language teachers from Central and Eastern Europe of the 4th International SLA Summer School proceeding, held at Jagiellonian University, 6 - 12 june
Lengyel, Zsolt (Mitarb.); Mańczak-Wohlfeld, Elżbieta (Mitarb.); Mihaljević Djigunović, Jelena (Mitarb.). - Kraków : Universitas, 1995
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Meanings into pictures : icons for teaching grammar
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 4 (1995) 2, 65-87
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'He she it, das 's' muss mit!' : Who formulates a learner's rules?
In: Language learning journal. - Abingdon, Oxfordshire : Routledge (1995) 12, 44-46
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Perspektiven des Grammatikunterrichts
Königs, Frank G. (Hrsg.); Gnutzmann, Claus (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1995
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Grammar and the language teacher
Williams, Eddie (Hrsg.); Tonkyn, Alan (Hrsg.); Bygate, Martin (Hrsg.). - New York [u.a.] : Prentice Hall, 1994
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Instance theory and second language rule learning under explicit conditions
In: Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press 15 (1993) 4, 413-438
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Zum Verhältnis von Sprachkönnen und Regelwissen im Grammatikunterricht : Auswertung eines Tests
In: Systèmes interactifs. - Paris : Klincksieck (1992), 405-424
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Starre Regeln oder kommunikative Orientierung des Fremdsprachenunterrichts?
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 24 (1987) 2, 65-67
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Sammelaufnahme (Collective entry) : Beitraege von ...
Königs, Frank G. (Mitarb.); Hopkins, Edwin A. (Mitarb.); Odlin, Terence (Mitarb.)...
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 24 (1986) 2, 89-156
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Novices and experts : an information processing approach to the 'good language learner' problem
In: Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 7 (1986) 1, 41-55
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Sprachnormen in der Diskussion
Gauger, Hans-Martin (Mitarb.); Rupp, Heinz (Mitarb.); Sitta, Horst (Mitarb.). - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1986
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Time and the use of tense and perfect with events
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1985) 400, 219-220
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Time and the use of tense and perfect with situations
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1985) 399, 157-158
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Patterns and rules in teaching and learning English as a foreign language
Sekulić, Vladimir. - Trier : Univ., 1985
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The impact of a category of norm on a pedagogic grammar
Wyler, Siegfried. - Trier : Univ., 1985
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Latin rules!
In: The British journal of language teaching. - Birmingham [u.a.] : Assoc. 23 (1985) 2, 69-70
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Verstehensregel und Monitorregel : zum lehrtheoretischen Status der Signalgrammatik
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 32 (1985) 3, 292-296
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L' anglais sans regles
In: Systematique du langage. 1. - Lille : Presses Universitaires de Lille (1984), 37-48
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Prescriptive rules for relative pronoun selection in Spanish
In: Hispania. - Exton, Pa. : AATSP 67 (1984) 1, 82-88
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Giving learners rules : a study into the effect of grammatical instruction with varying degrees of explicitness
In: The Interlanguage studies bulletin. - Utrecht : Inst. voor Engelse Taal- en Letterkunde 7 (1983) 1, 71-100
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