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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...65 Hits 61 – 80 of 1.298 61 L’explicitation a-t-elle une influence positive sur l’apprentissage du lire-écrire au CP ? Gremmo, Marie-José; Leclaire-Halté, Anne; Kreza, Maria... In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02285451 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2019, E1 (Supplément électronique au n°63), pp.51-66. ⟨10.3917/spir.hs3.0051⟩ ; https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1396 (2019) BASE Show details 62 Acquisition de la lecture et perspective développementale : cas du syndrome de Williams Pezzino, Anne-Sophie; Marec-Breton, Nathalie; Lacroix, Agnès In: Colloque Scientifique de la Fondation Maladies Rares : L’avancée de la recherche dans les maladies rares ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02432321 ; Colloque Scientifique de la Fondation Maladies Rares : L’avancée de la recherche dans les maladies rares, May 2019, Paris, France (2019) BASE Show details 63 An Introduction to Go: Why and how to write good Go code Campoy, Francesc. - 2019 BASE Show details 64 An Introduction to Go: Why and how to write good Go code Campoy, Francesc. - 2019 BASE Show details 65 An Introduction to Go: Why and how to write good Go code Campoy, Francesc. - 2019 BASE Show details 66 La "sursignifiance" du personnage en littérature de jeunesse : l'exemple des textes de Roald Dahl Casulli, Florence In: ISSN: 2678-3851 ; TransversALL. Revue de l'Ecole Doctorale Arts, Lettres, Langues de l'UBL ; https://hal.univ-angers.fr/hal-02441740 ; TransversALL. Revue de l'Ecole Doctorale Arts, Lettres, Langues de l'UBL, Université Bretagne Loire, 2019, Fabriquer le héros, construire la frontière, pp.15-27 ; https://transversall.hypotheses.org/330 (2019) BASE Show details 67 Wenn sich Mündlichkeit und Schriftlichkeit mischen ... Thurmair, Maria In: Experimentierräume in der deutschen Sprachwissenschaft. - Pilsen : Westböhmische Universität Pilsen (2019), 3-20 UB Frankfurt Linguistik Show details 68 L'HISTOIRE DE L'ÉDITION, DU LIVRE ET DE LA LECTURE EN FRANCE DE LA FIN DU XVIIIe SIÈCLE AU DEBUT DU XXIe SIECLE : APPROCHE BIBLIOGRAPHIQUE Mollier, Jean-Yves In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01164765 ; 2019 (2019) BASE Show details 69 Acquisition de la lecture par les personnes avec syndrome de Williams : revue de la littérature Pezzino, Anne-Sophie; Marec-Breton, Nathalie; Lacroix, Agnès In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02431959 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2019, Le Syndrome de Williams, 31 (160) ; http://anae-revue.over-blog.com/2019/07/anae-n-160-le-syndrome-de-williams-la-fonction-executive-chez-les-enfants-typiques-et-atypiques-enseigner-le-code-alphabetique-au-cp (2019) BASE Show details 70 La lecture partagée : un levier pour réduire les inégalités scolaires ? L’évaluation par expérimentation aléatoire d’un dispositif dans des écoles maternelles Barone, Carlo; Fougère, Denis; Pin, Clément In: LIEPP Policy Brief ; https://hal-sciencespo.archives-ouvertes.fr/hal-03541432 ; LIEPP Policy Brief, 2019, 44, pp.1 - 8 (2019) BASE Show details 71 Нарушение максим коммуникации П. Грайса как стратегия эффективного лекционного дискурса ... : Flouting P. Grice’s communication maxims as a strategy of efficient lecture discourse ... Хутыз, И.П.. - : Коммуникативные исследования, 2019 BASE Show details 72 Les dialectes ou la pensée de l’écart en traduction ... : L’exemple italien ... Courriol-Seita, Florence. - : Classiques Garnier, 2019 BASE Show details 73 The Transformative Experience of Cultivating Empathy in Teaching Intercultural Studies as Substantiated in The Sociolinguistics and Gender Studies Master One Community BENNEGHROUZI, Fatima Zohra In: ALTRALANG Journal; Vol 1 No 01 (2019): ALTRALANG Journal Volume: 01 Issue: 01 / July 2019; 11-19 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2019) BASE Show details 74 Quelle dimension culturelle dans l’enseignement/apprentissage du français à l’université algérienne ? BENDREF, Laïla In: ALTRALANG Journal; Vol 1 No 02 (2019): ALTRALANG Journal Volume: 01 Issue: 02 / December 2019; 65-70 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2019) BASE Show details 75 Emojis Mean What? Livesay, Kay In: Linfield Faculty Lecture Series (2019) BASE Show details 76 L’apprentissage de l’orthographe par la lecture-écriture : combien d’occurrences pour favoriser l’acquisition? Chaves, Nathalie. - : Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 2019. : Érudit, 2019 BASE Show details 77 La synergie entre forme brève et écriture longue dans les Maximes de La Rochefoucauld ... Abrougui, Mohamed Anis. - : Classiques Garnier, 2019 BASE Show details 78 Developing intercultural competence by teaching literature : principles and practice from a case-study in two Algerian universities Nemouchi, Lamia; Byram, Michael. - 2019 BASE Show details 79 Question-answer thematic units in Nobel lectures delivered by prizewinners in the field of literature Pavlenko, L. I. In: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки; № 2(90) (2019); 96 - 104 ; 2707-4463 ; 2663-7642 (2019) BASE Show details 80 Relations entre lecture et vocabulaire chez des élèves ayant un trouble développemental du langage de 8 à 11 ans Brossard, Stéphanie. - 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...65

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