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Sprache, Sozialstatus und Schulerfolg
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 53-68. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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Sprachwissenschaftliche Voraussetzungen für die Arbeit des Didaktikers und Pädagogen ...
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Sprachwissenschaftliche Voraussetzungen für die Arbeit des Didaktikers und Pädagogen
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 189-212. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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Operationelles Denken und sprachliches Verstehen
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 111-124. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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307 |
Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule ...
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308 |
Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule
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In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Das Problem der Didaktik. Bericht über den fünften Deutschen Pädagogischen Hochschultag vom 1. bis 5. Oktober 1962 in Trier. Weinheim : Beltz 1964, S. 78-87. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 3) (1964)
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Pictorial Reading Strategy and the Learning of Proverbs and Riddles among Primary School Pupils
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In: http://www.issr-journals.org/links/papers.php?application%3Dpdf%26article%3DIJIAS-14-237-01%26journal%3Dijias
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311 |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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In: http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n1/en_v37n1a10.pdf
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Children’s Literature in Traditional Arab Schools for Teaching English as a Foreign Language
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In: http://ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/viewFile/5221/4332/
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313 |
Research Practice
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In: http://oro.open.ac.uk/18815/1/pdf127.pdf
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314 |
oro.open.ac.uk The Teaching and Learning of Vocabulary
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In: http://oro.open.ac.uk/18987/1/pdf185.pdf
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Research Practice
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In: http://oro.open.ac.uk/18815/1/pdf127.pdf
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Abstract:
and other research outputs “I feel this challenge- but I don’t have the background”: teachers ’ responses to their bilingual pupils in 6 Scot-tish primary schools: an ethnographic study Thesis How to cite: Smythe, Geraldine (2001). “I feel this challenge- but I don’t have the background”: teachers ’ responses to their bilingual pupils in 6 Scottish primary schools: an ethnographic study. EdD thesis The Open University. For guidance on citations see FAQs. c © 2001 The Author Version: Version of Record Copyright and Moral Rights for the articles on this site are retained by the individual authors and/or other copy-right owners. For more information on Open Research Online’s data policy on reuse of materials please consult the policies page.
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Keyword:
Bilingual Pupils Need to Become; The Master Model
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URL: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.668.9780 http://oro.open.ac.uk/18815/1/pdf127.pdf
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316 |
L'adozione nel contesto e co-testo scuola. Literature review su adozione-scuola con Atlas.ti
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Di Lisi, S.. - : Università degli Studi di Palermo. : place:Palermo
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