Page: 1... 7 8 9 10 11 12 13 14 15... 44
201 |
The Formation Of Professional Communicative Competence Of Future Journalists ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
202 |
KOLB'S EXPERIENTIAL LEARNING FOR EFL STUDENTS TO ENHANCE INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
203 |
KOLB'S EXPERIENTIAL LEARNING FOR EFL STUDENTS TO ENHANCE INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
204 |
Штрихи До Мовного Портрета Науковця: Невербальний Аспект Комунікативної Компетенції ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
205 |
Штрихи До Мовного Портрета Науковця: Невербальний Аспект Комунікативної Компетенції ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
206 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
207 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
208 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
209 |
Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ; Horizons in language and education. Perceive - describe - expand
|
|
|
|
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, 390 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
210 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
211 |
Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
212 |
“I don’t even know where Turkey is.”: Developing intercultural competence through e-pal exchanges
|
|
|
|
In: Journal of Global Education and Research (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
213 |
Hedging in Academic Texts: a Cross-Linguistic Comparison between English and Galician
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
214 |
Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR ; Enriched reading in Spanish and in a foreign language (English and French) through QR codes
|
|
|
|
In: RESED. Revista de Estudios Socioeducativos, 2017 (5) pp. 144-151 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
215 |
La introducción de parodia como género humorístico en el aula de E/L2 ; Introduction to parody as a humorous genre in the Spanish as a Second Language classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
216 |
ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ ; ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ; FORMATION OF CREATIVE COMPETENCY AMONG STUDENTS-FOREIGNERS
|
|
|
|
In: Мова; № 29 (2018); 133-137 ; 2414-9489 ; 2307-4558 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
217 |
THE ROLE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF PROFESSIONALLY-ORIENTED FOREIGN LANGUAGES TEACHING
|
|
|
|
In: Людинознавчі студії. Серія "Педагогіка"; № 7/39 (2018); 185-199 ; Human Studies. Series of “Pedagogy”; № 7/39 (2018); 185-199 ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
218 |
Этапы формирования лингвострановедческой компетенции (на материале топонимических единиц ; Stages of Building a Linguistic Cultural Competence (As Exemplified by Working with the Toponymic Units)
|
|
|
|
Abstract:
The paper describes the stages of building linguistic and cultural competence based on the process of working with toponymic units. Analysis is made of the structure of professional translator's competence, the linguistic and cultural competence being distinguished as a component thereof. The paper demonstrates the necessity to correctly render the toponymic units into foreign language and describes the methodology and stages of building the linguistic and cultural competence of translation students on the basis of working with such kind of vocabulary. ; В статье рассказывается об этапах формирования лингвострановедческой компетенции на материале работы с топонимическими единицами. Анализируется структура профессиональной переводческой компетенции, выделяется лингвострановедческая компетенция как ее компонент. Доказывается необходимость корректной передачи топонимических единиц на иностранный язык и описывается методика и этапность формирования лингвострановедческой компетенции студентов- переводчиков на основе работы с таковыми.
|
|
Keyword:
BUILDING A COMPETENCE; LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE; TOPONYMIC UNITS; TRANSLATION COMPETENCE; ЕДИНИЦЫ ТОПОНИМИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА; ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10995/65810
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
219 |
Особенности формирования иноязычной компетенции студентов медицинских специальностей ; Characteristics of Foreign Language Competence Development in Medical Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
220 |
Vietnamese Students' Translanguaging in a Bilingual Context: Communications within a Student Organization at a US University
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1... 7 8 9 10 11 12 13 14 15... 44
|
|