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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 18 of 18 1 Intégrer la réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : Dispositif innovant immersif inscrit dans un paradigme enactif Privas-Bréauté, Virginie [Verfasser]. - 2021 DNB Subject Category Language Show details 2 Intégrer la réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : Dispositif innovant immersif inscrit dans un paradigme enactif Privas-Bréauté, Virginie In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03118515 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2021, 3, pp.103-116 ; https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/22970/LEM_2021_Vol%203_Complete%20Journal.pdf?sequence=1&isAllowed=y (2021) BASE Show details 3 Virtual Reality and Immersive Virtual Environments in an Enactive Paradigm : Co-creating new Educational Spaces for Multilingualism ... Privas-Bréauté, Virginie. - : Unpublished, 2021 BASE Show details 4 Intégrer la réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : Dispositif innovant immersif inscrit dans un paradigme enactif Privas-Bréauté, Virginie. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 5 Real and perceived affordances of immersive virtual environments in a language teacher-training context: effects on the design of learning tasks Ciekanski, Maud; Kalyaniwala, Carmenne; Molle, Nicolas... In: ISSN: 2594-9004 ; Revista Docência e Cibercultura ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03096730 ; Revista Docência e Cibercultura, Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura - GPDOC 2020, 4 (3), pp.83-111. ⟨10.12957/redoc.2020.56752⟩ ; https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/article/view/56752 (2020) BASE Show details 6 La réalité virtuelle 3D en soutien des apprentissages de langues : le rôle du contexte de communication dans les environnements immersifs Ciekanski, Maud; Privas-Bréauté, Virginie In: Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02378652 ; Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ?, CNED, Jan 2019, Poitiers, France (2019) BASE Show details 7 Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage / enseignement des langues : la réalité virtuelle, un gadget ? Molle, Nicolas; Chateau, Anne; Paris, Justine... In: Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02473445 ; Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF, 2019, Nancy, France (2019) BASE Show details 8 Adding virtual reality to the university self-access language centre. Brave new world or passing fad? Chateau, Anne; Ciekanski, Maud; Molle, Nicolas... In: ISSN: 1757-6822 ; EISSN: 1757-6830 ; European Journal of Language Policy = Revue européenne de politique linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02378246 ; European Journal of Language Policy = Revue européenne de politique linguistique, Liverpool University Press and the European Language Council/Conseil Européen pour les Langues, 2019, 11 (2) ; https://doi.org/10.3828/ejlp.2019.15 (2019) BASE Show details 9 Drama Activities to Support Oral Communication and Interaction in English Language Learning in French Higher Education: Still a long way to go. Privas-Bréauté, Virginie In: Drama in Education Days ; 5th annual conference Drama in Education days 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03244430 ; 5th annual conference Drama in Education days 2019, Jul 2019, Zug, Switzerland ; https://dramapaedagogik.de/en/conference-proceedings-2019/ (2019) BASE Show details 10 Drama activities to create a positive language learning environment in higher education Privas-Bréauté, Virginie In: Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02462874 ; Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior, Faculdade de Letras da Universidade do Porto, pp.292-309, 2019, ⟨10.21747/9789898969217/paraa16⟩ (2019) BASE Show details 11 Drama activities in a French undergraduate business school to manage speaking anxiety in English Privas-Bréauté, Virginie. - : Department of German, University College Cork, 2019 BASE Show details 12 Le jeu et les techniques dramatiques en classe de langue : Un levier pour la co-construction des compétences professionnelles Privas-Bréauté, Virginie In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02463390 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, Mélanges Crapel, numéro Varia, 38 (2), pp.77-94 ; https://www.atilf.fr/publications/revues-atilf/melanges-crapel/ (2018) BASE Show details 13 Trust, Relatedness and Language Learning in Higher Education ; Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur Rémon, Joséphine; Privas-Bréauté, Virginie. - : HAL CCSD, 2018 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753905 ; France. 2018 (2018) Abstract: International audience ; En proposant de travailler sur le thème « Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur » Joséphine Rémon et Virginie Privas-Bréauté, coordinatrices de ce numéro 1, volume 37 de Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’Apliut (RPPLSP) pour l’association de recherche en didactique de l’anglais et en acquisition (Ardaa), lançaient à notre communauté un défi de taille : approcher, par la complexité, des notions aux contours encore flous, « confiance » et « reliance » – objets scientifiques en cours de construction ou « concepts » en devenir – afin d’éclairer notre problématique commune de l’enseignement / apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. La communauté a répondu présente et nous publions ici 6 articles et notes de recherche, 4 notes de pédagogie universitaire et fiches pédagogiques qui permettront au lecteur d'appréhender la confiance, la reliance et l'apprentissage des langues dans l'enseignement supérieur par une diversité de points de vue. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753905 BASE Hide details 14 Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur Rémon, Joséphine; Privas-Bréauté, Virginie In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753906 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2018 (2018) BASE Show details 15 Creating an avatar to become a « spect-actor » of one's learning of English for specific purposes Privas-Bréauté, Virginie In: ISSN: 1695-2618 ; EUROcall Review ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01342496 ; EUROcall Review, European Association for Computer Assisted Language Learning, 2016, 24 (1), pp.40-52. ⟨10.4995/eurocall.2016.5695⟩ (2016) BASE Show details 16 Creating an avatar to become a "spect-actor" of one’s learning of English for specific purposes Privas-Bréauté, Virginie. - : Universitat Politècnica de València, 2016 BASE Show details 17 DRAMATIC ACTIVITIES and ICTE IN LANGUAGE ACQUISITION: LEARNING a FOREIGN LANGUAGE FOR PROFESSIONAL/SPECIFIC PURPOSES THROUGH ROLE PLAYS AND ONLINE GAMES Privas-Bréauté, Virginie In: Annual congress of AILA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02463736 ; Annual congress of AILA, Aug 2014, Brisbane, Australia (2014) BASE Show details 18 Hors-thème - Le jeu dramatique comme dispositif de consolidation des compétences en anglais Privas-Bréauté, Virginie In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 1, 58-66 OLC Linguistik Show details

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