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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit Mitwirkender]; Dirim, Inci Mitwirkender]. - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2011
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Kooperation und Vernetzung: eine Dimension "Durchgängiger Sprachbildung"
Gogolin, Ingrid [Verfasser]; Michel, Ute [Verfasser]. - 2010
DNB Subject Category Language
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The Janus face of monolingualism: a comparison of German and Australian language education policies
In: Current issues in language planning. - Abingdon : Taylor & Francis 11 (2010) 4, 439-460
BLLDB
OLC Linguistik
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Schwerpunkt: Mehrsprachigkeit
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2010
IDS Mannheim
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Streitfall Zweisprachigkeit : = The bilingualism controversy
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009
UB Frankfurt Linguistik
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Streitfall Zweisprachigkeit : [... versammelt ausgewählte Beiträge zu einer Tagung, die im Oktober 2007 ... an der Universität Hamburg stattfand]
Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009
IDS Mannheim
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Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy
Gogolin, Ingrid; Neumann, Ursula. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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Streitfall Zweisprachigkeit / The bilingualism controversy
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Regionale Bildungs- und Sprachplanung - die Beispiele Sheffield und FörMig
In: Mehrsprachigkeit für Europa. - Duisburg [u.a.] : Red. OBST (2008), 39-54
BLLDB
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Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
Gogolin, Ingrid. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2008
UB Frankfurt Linguistik
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Plurilingualität und Identität : zur Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrsprachiger Menschen
Kramsch, Claire J.; Schumann, Adelheid; Warschauer, Mark. - Tübingen : Stauffenburg, 2007
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Bilinguale Grundschule: ein Beitrag zur Förderung der Mehrsprachigkeit
In: Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen. - Tübingen : Attempto-Verl. (2007), 31-45
BLLDB
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Einführung in die Interkulturelle Pädagogik
Krüger-Potratz, Marianne; Gogolin, Ingrid. - Opladen [u.a.] : Budrich, 2006
IDS Mannheim
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Gogolin, Ingrid [Herausgeber]; Neumann, Ursula [Herausgeber]; Roth, Hans-Joachim [Herausgeber]. - Münster : Waxmann, 2005
DNB Subject Category Language
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Gogolin, Ingrid [Herausgeber]. - 2005
DNB Subject Category Language
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Migration und sprachliche Bildung
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2005
IDS Mannheim
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - 1. Aufl. - Münster, Westf. ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, c 2005
IDS Mannheim
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Bilinguale Literalisierung
In: Gesamtsprachencurriculum. Integriete Sprachendidaktik (2005), 89-99
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Gogolin, Ingrid Hrsg.; Roth, Hans-Joachim Hrsg.; Neumann, Ursula Hrsg.. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005
In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005)
Abstract: Der Band versammelt die Beiträge eines Workshops zu Fragen der Angemessenheit und Qualität von sprachdiagnostischen Verfahren, die bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund eingesetzt werden. Ausgangspunkt sind zwei Gutachten von Konrad Ehlich (München) und Lilian Fried (Dortmund) zu vorliegenden Verfahren der Sprachstandsfeststellung und Sprachstandserhebung. Die weiteren Beiträge konzentrieren sich darauf, welche Standards zukünftig beachtet werden und auf welche Schwerpunkte sich Entwicklungen im Bereich der Sprachdiagnostik konzentrieren sollten. Die Dokumentation informiert über Initiativen zur Entwicklung sprachdiagnostischer Verfahren der Bundesländer und beleuchtet aktuelle Diskussionen zur Sprachdiagnose bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Der Workshop fand 2004 in Vorbereitung des BLK-Modellversuchsprogramms Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (FörMig) statt: www.blk-foermig.uni-hamburg.de (DIPF/Orig.)
Keyword: Beginning of term; Child; Child just starting school; ddc:370; Deutschland; Developmental psychology; Education; Einsprachigkeit; Empirische Bildungsforschung; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Förderungsmaßnahme; Germany; Immigrant background; Kind; Konferenzschrift; Language acquisition; Language test; Mehrsprachigkeit; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Multilingualism; Nursery school; Pädagogische Psychologie; Preschool school; Promotional measure; Reception class; Schriftsprache; Schul- und Bildungswesen; Schulanfänger; Schulanfang; Sprachdiagnostik; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Starting school; Verfahren; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Vergleichende Sprachwissenschaft; Vorschule
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1893/pdf/Sprachdiagnostik_bei_Kindern_und_Jugendlichen_mit_Migrationshintergrund_D.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-18937
https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1893/
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