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Solche Schulungen finden oft im Kontext eines wirtschaftlichen Machgefälles zwischen dem Investor und der Tochtergesellschaft statt, was in akademischen Erwägungen außer Acht gelassen wird. Ein kultureller Relativismus ist von den Teilnehmern nicht zu erwarten. Stattdessen wird die Machtasymmetrie von der stärkeren Partei als die Konsequenz der kulturellen Unterschiede interpretiert, d.h. als ein sichtbarer Beweis für den höheren Nutzwert der eigenen Kultur. Asymmetrische sprachliche Anpassung von der Tochtergesellschaft an den Investor wird ebenfalls unreflektiert akzeptiert. Der Aufsatz deutet an, wie ethnozentrische Interpretation von kulturellen Unterschieden gemildert und eine sprachbezogenen Reflexion herbeigeführt werden kann. Dabei muss stets beachtet werden, dass dies potentiell in Opposition zu den pragmatischen Interessen des Dozenten steht und sein professionelles Image gefährden kann. ; The article treats the issue of teaching intercultural competence in courses organised by business enterprises for their employees. It is proposed that more scholarly attention should be devoted to the commodity character of intercultural training that enforces its adaptation to the market's demands. The idealised academic view of such training as happening under conditions unaffected by power relations needs to be replaced with a more realistic picture of power imbalance, fuelling the concept of cultural superiority on the part of the economically stronger party. Methods are suggested for reducing such an ethnocentric bias. Besides, the article indicates the ways in which the training might be used to subtly and tactfully raise the awareness of problems resulting from asymmetrical adaptation of the economically weaker party to the linguistic requirements of the stronger partner. Keyword: 10216; 10600; 10900; Adult Education; advanced vocational education; Anthropologie; Ausbildung; berufliche Weiterbildung; Berufsbildung; Bildung und Erziehung; Bildungswesen quartärer Bereich; cultural difference; Cultural Sociology; culture; Deutung; Economics; economy; Education; ethnocentrism; Ethnozentrismus; intercultural skills; interkulturelle Kompetenz; interpretation; knowledge of languages; Kultur; kulturelle Differenz; Kultursoziologie; Kunstsoziologie; language; Lehre und Studium; Literatursoziologie; Nutzen; Organisationen und Verbände der Wirtschaftswissenschaften; Professional Organizations of Economics; Professionalisierung und Ethik; Sociology & anthropology; Sociology of Art; Sociology of Literature; Soziologie; Sprache; Sprachkenntnisse; Teaching and Studying; Training; utility; Vocational Training; Wirtschaft URL: http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/116 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/45558 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-455585 BASE Hide details 83 Reducing the food stealing and pica of a young adult with multiple disabilities in respite care. van Eyk, Corrina Joanne. - : University of Canterbury. Health Sciences, 2015 BASE Show details 84 Effects of naturalistic and peer mediated conversation skills training for young adults with ASD Fowler, Meaghan Meredith. - 2015 BASE Show details 85 Self-Regulation During A Reading-To-Write Task: A Sociocultural Theory-Based Investigation Wall, Bunjong. - : University of Otago, 2015 BASE Show details 86 Applied Drama in English Language Learning ... Mohd Nawi, Abdullah. - : University of Canterbury. School of Literacies and Arts in Education, 2014 BASE Show details 87 Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter] ... Medosch, Armin; Vater, Stefan; Zwerger, Ina. - : Bundesministerium für Bildung und Frauen, 2014 BASE Show details 88 Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ... Nolda, Sigrid. - : Univ., 2014 BASE Show details 89 Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter] Medosch, Armin; Vater, Stefan; Zwerger, Ina In: Magazin erwachsenenbildung.at (2014) 22, 10 S. (2014) BASE Show details 90 Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types Nolda, Sigrid In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014) BASE Show details 91 Applied Drama in English Language Learning Mohd Nawi, Abdullah. - : University of Canterbury. School of Literacies and Arts in Education, 2014 BASE Show details 92 ‘What’s the sign for “Catch 22”?’: barriers to professional formation for deaf teachers of British Sign Language in the Further Education sector Barnes, Lynne; Atherton, Martin. - : Taylor and Francis, 2014 BASE Show details 93 Grätzeleltern. Herausforderungen und Potenziale eines Wiener Nachbarschaftsprojekts ... Kirsch-Soriano da Silva, Katharina. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013 BASE Show details 94 Rethinking generic skills ... Canning, Roy. - : Univ., 2013 BASE Show details 95 Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction ... Evans, Rob. - : Univ., 2013 BASE Show details 96 Grätzeleltern. Herausforderungen und Potenziale eines Wiener Nachbarschaftsprojekts Kirsch-Soriano da Silva, Katharina In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 11 S. (2013) BASE Show details 97 ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut Aigner, Sylvia In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013) BASE Show details 98 Rethinking generic skills Canning, Roy In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 129-138 (2013) BASE Show details 99 ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut ... Aigner, Sylvia. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013 BASE Show details 100 Effects of the Use of Ultrasound in Production Training on the Perception of English /r/ and /l/ by Native Japanese Speakers ... Tateishi, Miwako. - : Graduate Studies, 2013 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8

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