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Ahlgren, Katrin; Rydell, Maria. - : University Electronic Press, 2020 BASE Show details 84 Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden Ahlgren, Katrin; Rydell, Maria In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414 (2020) BASE Show details 85 Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York Vogel, Dita; Heidrich, Lydia. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020) BASE Show details 86 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne Sdroulia, Amalia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: 2020, 7 S. (2020) BASE Show details 87 (Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 26 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 4) (2020) BASE Show details 88 SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (11) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (11): L’expérience du déplacement – et ses mots en arabe soudanais Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline; Galitzine-Loumpet, Alexandra; MOHAMMED, Zeinab... In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-02985678 ; 2020 (2020) BASE Show details 89 Calendrical Rites of Ukrainians in Bosnia and Herzegovina: The Ethnolinguistic Aspect ; Календарная обрядность украинцев Боснии и Герцеговины: этнолингвистический аспект Pilipenko, Gleb P. In: Slověne = Словѣне. International Journal of Slavic Studies; Vol 9, No 2 (2020); 338-371 ; 2305-6754 ; 2304-0785 (2020) BASE Show details 90 Influence of social factors on the development of L2 and L1 by young migrant Polish children in Scotland ... Fraser, Agnieszka. - : The University of Edinburgh, 2020 BASE Show details 91 Communities, Languages, and, Activities App (ENACT) ... Satar, Müge. - : Newcastle University, 2020 BASE Show details 92 Communities, Languages, and, Activities App (ENACT) ... Satar, Müge. - : Newcastle University, 2020 BASE Show details 93 Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ... Vogel, Dita; Heidrich, Lydia. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020 BASE Show details 94 (Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen ... Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020 BASE Show details 95 International Perspective on Health Literacy and Health Equity: Factors That Influence the Former Soviet Union Immigrants Uliana Kostareva; Cheryl L. Albright; Eva-Maria Berens... In: International Journal of Environmental Research and Public Health ; Volume 17 ; Issue 6 (2020) BASE Show details 96 Comment conçoit-on les immigrants francophones de la Nouvelle-Écosse à des fins de statistiques ? Fontaine, Louise. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2020. : Érudit, 2020 BASE Show details 97 Australian Sudanese and South Sudanese youths’ perspectives on the youth/parent relationship and its influence on the transition to adulthood Macaulay, Luke. - : Sage Publications India, 2020 BASE Show details 98 Symposium ... Lahiri, Indrani. - : De Montfort University, 2020 BASE Show details 99 Symposium ... Lahiri, Indrani. - : De Montfort University, 2020 BASE Show details 100 Maxi Obexers 'Europas längster Sommer' aus der Sicht eines Oberschlesiers ... Kubik, Adam. - : figshare, 2020 Abstract: Eine Buchbesprechung des Essayromans „Europas längster Sommer“ von Maxi Obexer, die unternommen aus der Perspektive eines Oberschlesiers aufzuweisen versucht, dass Literatur anderer Grenzgebiete, durch ein Potenzial von analogen Erfahrungen der schwierigen Vergangenheit, zu einem besseren Verstehen des Eigenen und des Fremdsein-Gefühls außerhalb der eigenen Heimat in der Gegenwart beisteuern kann. Die dabei ausgelösten Reflexionen verdeutlichen die Bedeutung einzelner Bestandteile beim Sozialisierungsprozess (wie Bildung in Muttersprachen oder kulturelles Umfeld) von Grenzlandmenschen. Im Buch wird ebenso Kritik an der gegenwärtig sich verbreitenden rechtspopulistisch-nationalistischen Trends in Europa geübt. Darüber hinaus zeigt der Essayroman das länderübergreifende Verständigungspotenzial von Literatur als solcher auf, in dem Fall am Beispiel der Grenzlandliteratur. ... Keyword: 200205 Culture, Gender, Sexuality; 200208 Migrant Cultural Studies; 200209 Multicultural, Intercultural and Cross-cultural Studies; 200211 Postcolonial Studies; 200299 Cultural Studies not elsewhere classified; 200304 Central and Eastern European Languages incl. Russian; 200307 German Language; 200310 Other European Languages; 200399 Language Studies not elsewhere classified; 200405 Language in Culture and Society Sociolinguistics; 200406 Language in Time and Space incl. Historical Linguistics, Dialectology; 200509 Central and Eastern European Literature incl. Russian; 200512 Literature in German; 200515 Other European Literature; 200523 Middle Eastern Literature; 200524 Comparative Literature Studies; 200599 Literary Studies not elsewhere classified; 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified; FOS Languages and literature; FOS Other humanities URL: https://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.13336883 https://figshare.com/articles/journal_contribution/Maxi_Obexers_Europas_l_ngster_Sommer_aus_der_Sicht_eines_Oberschlesiers/13336883 BASE Hide details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...40

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