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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...10 Hits 1 – 20 of 192 1 METHODS OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE ... Abduramanova, Diana Valerevna. - : Academic research in educational sciences, 2021 BASE Show details 2 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021. : Bielefeld, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bielefeld : transcript 2021, 375 S. - (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021) BASE Show details 3 Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ; Reading medieval literature in French lessons: a utopia? Burg, Gaëlle In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 129-138 (2021) BASE Show details 4 Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 Botte, Alexander Hrsg.; Libbrecht, Paul Hrsg.; Rittberger, Marc Hrsg.. - : DIPF, 2021. : Frankfurt am Main, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021) BASE Show details 5 Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 ... null. - : DIPF, 2021 BASE Show details 6 Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ... : Reading medieval literature in French lessons: a utopia? ... Burg, Gaëlle. - : Academic Press, 2021 BASE Show details 7 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer ... Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021 BASE Show details 8 METHODOLOGICAL APPROACHES TO IMPROVEMENT WORKING WITH TEXTS BY SPECIALTY TEACHING A FOREIGN LANGUAGE ... Nazarova Ziyoda Kattayevna. - : Zenodo, 2021 Abstract: Abstract: This article describes an example of a methodology for working with texts in the specialty at the stage when students first begin to study them in a foreign language. The purpose of creating the methodology is the assimilation by students of lexical, grammatical and speech material of texts in the specialty and the formation of reading skills with adequate pronunciation of unfamiliar original texts, the subject matter and lexico-grammatical material of which are similar to the elaborated texts, as well as the understanding of oral messages and the ability to maintain an elementary conversation on relevant topics. The described method of working with texts in the specialty contributes to mastering the sound articulation form and meaning of words and phrases, develops the ability to guess the meaning of unfamiliar phrases by context, develops the ability to correctly use words and phrases in a specific context on the studied topic, forms the skill of fluent reading and creates the ability to choose ... Keyword: foreign language, text by specialty, methodology, training, education, student, educational process method URL: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5769072 https://zenodo.org/record/5769072 BASE Hide details 9 METHODOLOGICAL APPROACHES TO IMPROVEMENT WORKING WITH TEXTS BY SPECIALTY TEACHING A FOREIGN LANGUAGE ... Nazarova Ziyoda Kattayevna. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 10 Normativität in praxeologischer Professionsforschung: Entwurf einer fremdsprachendidaktisch-normativen Perspektive am Beispiel von Mentoringgesprächen über Englischunterricht Puester, Inga In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 123-138 (2021) BASE Show details 11 Proposta d'unitat didàctica: mètode integrat de llengua i literatura a partir de l'obra de Joan Fuster Ayet Casalta, Meritxell. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 12 Das „Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke“ 2019: Neue Angebote für die Schulgrammatik ... Hennig, Mathilde; Langlotz, Miriam. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2020 BASE Show details 13 Методика использования элементов игры и соревнования в обучении иностранному языку ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Галстян, Нонна. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 14 Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer Ammerer, Heinrich Hrsg.; Geelhaar, Margot Hrsg.; Palmstorfer, Rainer Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020) BASE Show details 15 Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020) BASE Show details 16 Teaching through stories. Renewing the Scottish storyline approach in teacher education Karlsen, Kristine Høeg Hrsg.; Häggström, Margaretha Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 444 S. (2020) BASE Show details 17 Das „Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke“ 2019: Neue Angebote für die Schulgrammatik Hennig, Mathilde; Langlotz, Miriam In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2020) 49, S. 70-84 (2020) BASE Show details 18 "Les fondements communs de nos démocraties modernes". Persönliche Eindrücke aus einem französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekt Scholten, Alfons In: Quoi de neuf : nouvelle du bilingue (2020), S. 61-75 (2020) BASE Show details 19 Science in the French immersion elementary classroom: teacher comfort, self-efficacy, and anxiety Gallé, Jennifer M.A.. - : Nipissing University, 2020 BASE Show details 20 Suggestions for teacher educators from a gentle iconoclast and a fellow explorer Fanselow, John; Hiratsuka, Takaaki. - 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...10

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