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Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021) BASE Show details 3 Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ; Reading medieval literature in French lessons: a utopia? Burg, Gaëlle In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 129-138 (2021) BASE Show details 4 Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 Botte, Alexander Hrsg.; Libbrecht, Paul Hrsg.; Rittberger, Marc Hrsg.. - : DIPF, 2021. : Frankfurt am Main, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021) BASE Show details 5 Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 ... null. - : DIPF, 2021 BASE Show details 6 Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ... : Reading medieval literature in French lessons: a utopia? ... Burg, Gaëlle. - : Academic Press, 2021 BASE Show details 7 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer ... Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021 BASE Show details 8 METHODOLOGICAL APPROACHES TO IMPROVEMENT WORKING WITH TEXTS BY SPECIALTY TEACHING A FOREIGN LANGUAGE ... Nazarova Ziyoda Kattayevna. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 9 METHODOLOGICAL APPROACHES TO IMPROVEMENT WORKING WITH TEXTS BY SPECIALTY TEACHING A FOREIGN LANGUAGE ... Nazarova Ziyoda Kattayevna. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 10 Normativität in praxeologischer Professionsforschung: Entwurf einer fremdsprachendidaktisch-normativen Perspektive am Beispiel von Mentoringgesprächen über Englischunterricht Puester, Inga In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 123-138 (2021) BASE Show details 11 Proposta d'unitat didàctica: mètode integrat de llengua i literatura a partir de l'obra de Joan Fuster Ayet Casalta, Meritxell. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 12 Das „Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke“ 2019: Neue Angebote für die Schulgrammatik ... Hennig, Mathilde; Langlotz, Miriam. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2020 BASE Show details 13 Методика использования элементов игры и соревнования в обучении иностранному языку ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Галстян, Нонна. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 14 Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer Ammerer, Heinrich Hrsg.; Geelhaar, Margot Hrsg.; Palmstorfer, Rainer Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020) BASE Show details 15 Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020) BASE Show details 16 Teaching through stories. Renewing the Scottish storyline approach in teacher education Karlsen, Kristine Høeg Hrsg.; Häggström, Margaretha Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 444 S. (2020) BASE Show details 17 Das „Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke“ 2019: Neue Angebote für die Schulgrammatik Hennig, Mathilde; Langlotz, Miriam In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2020) 49, S. 70-84 (2020) BASE Show details 18 "Les fondements communs de nos démocraties modernes". Persönliche Eindrücke aus einem französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekt Scholten, Alfons In: Quoi de neuf : nouvelle du bilingue (2020), S. 61-75 (2020) BASE Show details 19 Science in the French immersion elementary classroom: teacher comfort, self-efficacy, and anxiety Gallé, Jennifer M.A.. - : Nipissing University, 2020 BASE Show details 20 Suggestions for teacher educators from a gentle iconoclast and a fellow explorer Fanselow, John; Hiratsuka, Takaaki. - 2019 Abstract: In September 2018, Steve Walsh, Professor of Applied Linguistics in the School of Education at Newcastle University and Steve Mann, Associate professor at the Center for Applied Linguistics at the University of Warwick, both in the UK, invited 58 people to write 39 chapters for a book they wanted to produce on English Language Teacher Education that Routledge had agreed to publish. The discrepancy between the number of people who wrote chapters and the number of chapters is due to the fact that 19 chapters are co-authored which fits in with the themes of many chapters about the value of collaboration in teacher education. The 39 chapters were organized in six parts: 1. Second language teacher education: an overview. 2. Core contexts 3. Language perspectives 4. The pedagogic knowledge of second language teacher education 5. The processes of L2 teacher education 6. Teacher perspectives The Routledge Handbook of English Language Teacher Education was published in 2019. My chapter is in Part 1 Second language teacher: an overview. As you can see the chapter is one of the 19 that were co-authored. Keyword: Education; English language--Study and teaching--Foreign speakers; Observation (Educational method); Reflective teaching; Teachers--Training of; Teaching URL: https://doi.org/10.7916/d8-vny3-2p79 BASE Hide details Page: 1 2 3 4 5...10

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