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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...15 Hits 1 – 20 of 300 1 The Impact of Student Teachers’ Pre-Existing Conceptions of Assessment on the Development of Language Assessment Literacy within an LTA Course Olga Kvasova In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 62 (2022) BASE Show details 2 CONDITIONS OF INDEPENDENT STUDY IN TEACHING STUDENTS FOREIGN LANGUAGES ... TADJIYEVA MOKHIRAKHON DJAKHANGIROVNA. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 3 CONDITIONS OF INDEPENDENT STUDY IN TEACHING STUDENTS FOREIGN LANGUAGES ... TADJIYEVA MOKHIRAKHON DJAKHANGIROVNA. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 4 Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ... : Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi ... Pappa, Sotiria; Moate, Josephine. - : University of Ljubljana, 2021 BASE Show details 5 Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ; Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi Pappa, Sotiria; Moate, Josephine In: CEPS Journal 11 (2021) 3, S. 9-33 (2021) BASE Show details 6 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021) BASE Show details 7 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ... Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela; Vogel, Dita. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021 BASE Show details 8 Mindfulness practices in secondary schools: Exploring teachers’ attitudes, and the barriers and facilitators to achieving teacher buy-in to a whole-school approach Jefferies, Willow. - : Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2021 In: Theses: Doctorates and Masters (2021) BASE Show details 9 Reducing the Gap Between Oral and Written Assessment : A Comparison of How Teachers Assess Podcasts and Written Solutions ; Att minska gapet mellan muntlig och skriftlig bedömning Palm, Tim; Ulriksson, Daniel. - : KTH, Lärande, 2021 BASE Show details 10 Predicting the Intention to Use Technology in Education among Student Teachers: A Path Analysis Piret Luik; Merle Taimalu In: Education Sciences ; Volume 11 ; Issue 9 (2021) BASE Show details 11 Student Teachers’ Sustainable Behavior Nena Vukelić; Nena Rončević In: Education Sciences; Volume 11; Issue 12; Pages: 789 (2021) BASE Show details 12 Student Reflections on Study Abroad: A Collective Case Study Exploring the Experiences of Pre-Service Teachers During an International Student Teaching Program Hutton, Holly D In: FIU Electronic Theses and Dissertations (2021) BASE Show details 13 Leading schooling in Aotearoa New Zealand: Understanding and supporting the weight of culture for Māori teachers Torepe, Toni; Macfarlane , Angus; Macfarlane, Sonja. - : Exeley, Inc., 2021 BASE Show details 14 The power of feedback and reflection: Testing an online scenario-based learning intervention for student teachers Bardach, Lisa; Klassen, Robert M.; Durksen, Tracy L.... In: Test Series for Scopus Harvesting 2021 (2021) BASE Show details 15 El proceso dinámico de construcción de identidad estudiantes- profesores como futuros profesores Torres Cepeda, Nancy María; Ramos Holguín, Bertha In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 38, 2021 (Ejemplar dedicado a: Publicación Continua), pags. 1-20 (2021) BASE Show details 16 Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe ... : Language-sensitive history teaching as a task of professionalization ... Handro, Saskia; Kilimann, Vanessa. - : Academic Press, 2020 BASE Show details 17 Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020) BASE Show details 18 Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah... In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020) BASE Show details 19 Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer Ammerer, Heinrich Hrsg.; Geelhaar, Margot Hrsg.; Palmstorfer, Rainer Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020) Abstract: Junge Menschen zur aktiven Teilhabe an der Demokratie zu ermuntern und zu befähigen, ist ein Auftrag, der sich an alle Unterrichtsfächer richtet – schließlich bietet jedes Fach je eigene Perspektiven, Fragestellungen und Methoden, die zur Erfassung, Diskussion und Lösung komplexer gesellschaftlicher Problemlagen hilfreich sind. Dieser auch an Lehrkräfte und Studierende adressierte interdisziplinäre Sammelband will mehrere Möglichkeiten aufzeigen, wie demokratiepolitische Fragestellungen im Unterricht angesprochen werden können. Er führt in die theoretischen Grundlagen der Demokratiebildung ein und versammelt Beiträge insbesondere der kultur- und geisteswissenschaftlichen Fachdidaktiken. (Verlag) Keyword: Austria; Bewegung; Capacity to act; Citizenship education; Civic education; Competence for action; Competence to act; Competency; Cross curricular approach; Curriculum; ddc:370; Democracy; Democratic behavior; Demokratie; Demokratische Bildung; Demokratisches Verhalten; Didaktik; Education; Education in sports; Educational setting; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer; Fächerübergreifender Unterricht; Foreign language teaching; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; French language; French language lessons; Geschichtsunterricht; Group membership; Gruppe <Soz>; Gruppenzugehörigkeit; Handlungsfähigkeit; Handlungskompetenz; History lessons; Humor; Identität; Identity; Intercultural education; Interdisciplinarity; Interdisciplinary instruction; Interdisciplinary teaching; Interdisziplinarität; Interkulturelle Bildung; Italienischunterricht; Klimawandel; Kompetenz; Kompetenzorientierung; Lateinunterricht; Law concerning schools; Legal science; Legal sciences; Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Lehrplan; Lernort; Literaturunterricht; Mehrsprachigkeit; Moral; Morals; Multilingualism; Museum; Museum education; Museum pedagogics; Museumspädagogik; Natural sciences lessons; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Österreich; Partizipation; Philosophieunterricht; Philosophy lessons; Physical education; Physical training; Political commitment; Political education; Politikwissenschaft; Politische Bildung; Politische Didaktik; Politisches Engagement; Populism; Populismus; Psychologieunterricht; Reception; Rechtswissenschaft; Rezeptionsästhetik; Russischunterricht; School law; School level of education; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Schulrecht; Science education; Sozialkunde; Spanischunterricht; Specialized didactics; Sportunterricht; Student teachers; Subject didactics; Teacher education; Teachers' training; Teaching; Teaching of English; Teaching of foreign languages; Teaching of French; Teaching of history; Teaching of Italian; Teaching of Latin; Teaching of literature; Teaching of philosophy; Teaching of Russian; Teaching of science; Teaching of Spanish; Training method; Unterricht URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20502/pdf/Ammerer_Geelhaar_Palmstorfer_2020_Demokratie_lernen.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20502/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-205025 BASE Hide details 20 Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...15

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