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Grofčíková, Soňa; Máčajová, Monika. - : University of Ljubljana, 2021 BASE Show details 4 Sprachwissenschaft. - 30 Jahre germanistische Forschung in Polen und Deutschland : Reflexionen und Erinnerungen : Sprachwissenschaft. - Kątny, Andrzej (Herausgeber). - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2020 UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Die Sichtbarkeit der habsburgischen Machtpolitik in der Reliquienweisung Galirow, Verena. - 2020 BASE Show details 6 Aktuelle Fragen und Trends der Doktorandenforschung der slowakischen Germanistik ; 3 Fraštíková, Simona (Herausgeber); Banášová, Monika (Herausgeber). - Nümbrecht : KIRSCH-Verlag, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Fluorarrojadite-(BaNa), BaNa4CaFe13Al(PO4)11(PO3OH)F2, a new member of the arrojadite group from Gemerská Poloma, Slovakia M. Števko; J. Sejkora; P. Uher. - : Mineralogical Society of Great Britain, 2018 BASE Show details 8 Slovenský národný korpus : texty, anotácie, vyhl'adávania Šimková, Mária; Kmet'ová, Beáta; Debnár, Marek. - Bratislava : Jazykovedný ústav L'. Štúra Slovenskej akadémie vied Slovenský národný korpus, 2017 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Die deutsche Mindheit in Ostböhmen Suchomel, Reinhard. - 2017 BASE Show details 10 Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? ... Haupt, Christina. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016 BASE Show details 11 Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? Haupt, Christina In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 325-331. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016) BASE Show details 12 Koncepcja przekładu L’ubomira Feldka w kontekście słowackiej myśli przekładoznawczej Spyrka, Lucyna. - : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2016 BASE Show details 13 Quo vadis, DaF? II : Betrachtungen zu Deutsch als Fremdsprache in den Ländern der Visegrád-Gruppe Białek, Magdalena; Gester, Silke (Hrsg.); Kegyesné-Szekeres, Erika (Hrsg.). - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Zwischen Donau, Hornad und Dunajetz : zur deutschen Sprache in der Slowakei Simet, Katrin (Hrsg.); Meier, Jörg (Hrsg.); Bachmann, Armin R. (Hrsg.). - Berlin : Weidler, 2015 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Sprachbrücken : aktuelle Forschungen zur deutschen Sprache und Literatur in der Slowakei Greule, Albrecht (Hrsg.); Rössler, Paul (Hrsg.). - Berlin : Weidler, 2015 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Sprachbrücken : aktuelle Forschungen zur deutschen Sprache und Literatur in der Slowakei Greule, Albrecht (Hrsg.). - 1. Aufl. - Berlin : Weidler, 2015 IDS Mannheim Show details 17 Zwischen Donau, Hornad und Dunajetz : zur deutschen Sprache in der Slowakei Bachmann, Armin R. (Hrsg.). - 1. Aufl. - Berlin : Weidler, 2015 IDS Mannheim Show details 18 Romani pupils in Slovakia. Trapped between Romani and Slovak languages ... Gazovicova, Tina. - : Waxmann, 2015 BASE Show details 19 Romani pupils in Slovakia. Trapped between Romani and Slovak languages Gazovicova, Tina In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 38 (2015) 1, S. 18-23 (2015) Abstract: Schätzungen zufolge gehören bis zu 19 % der Schüler/-innen in der Slowakei zur Roma-Minderheit, ca. zwei Drittel von ihnen sprechen Romanes. Jedoch ist - von wenigen Ausnahmen abgesehen - Romanes nicht Teil des schulischen Curriculums. Ausgehend von Theorien über die symbolische Macht von Sprache analysiert der Beitrag einerseits die Verwendung von Romanes in der Schule und andererseits die Ansätze des Unterrichtens von Slowakisch als Zweitsprache. Ziel ist es zu prüfen, inwiefern proklamierte Sprachenpolitik und Minderheitenrechte praktisch umgesetzt werden. Der Beitrag kommt zu dem Ergebnis, dass die reine Existenz von Minderheitenrechten keine hinreichende Bedingung für die Umsetzung dieser Rechte ist. Darüber hinaus sind bisherige Maßnahmen zur Förderung der Slowakisch-Kenntnisse von Roma-Schüler/inne/n als unbefriedigend einzuschätzen. Dies hat zur Folge, dass viele Schüler/-innen keine der beiden Sprachen ausreichend beherrschen. (DIPF/Orig.) ; According to estimates, Roma make up to 19 % of pupils in primary and lower secondary education in Slovakia and about two thirds of them speak Romani language at home. Despite this fact, the vast majority of schools do not include Romani in their curriculum. Drawing on theories about the symbolic power of language the paper focuses on the use of the Romani language in the school context as well as on approaches aimed at teaching Slovak as a second language. Its main goal is to examine the application of language policy and minority rights in practice. The paper concludes that as far as the Roma minority is concerned, the de jure existence of minority language rights is not a sufficient condition to ensure the exercise of these rights. The research further revealed that despite the declared emphasis on minority pupils' adequate command of the Slovak language, the practical measures aimed at improving their fluency in Slovak are unsatisfactory. As a result, many Romani pupils risk failing to master any language on the level that would allow them to succeed in school. (DIPF/Orig.) Keyword: Bildungssoziologie; Curriculum; ddc:370; Dialect; Dialekt; Education; Erziehung; Ethnic minority; Ethnische Minderheit; Gypsy; Language; Language policy; Minderheitenschutz; Minderheitensprache; Minority language; Minority protection; Muttersprachlicher Unterricht; Native language instruction; Policy on language; Protection of the rights of minorities; Pupil; Pupils; Roma; School; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schule; Schulpädagogik; Second language; Slovak language; Slovakia; Slowakei; Slowakisch; Sprache; Sprachpolitik; Zweitsprache URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14011/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-140116 https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14011/pdf/ZEP_1_2015_Gazovicova_Romani_pupils_in_Slovakia.pdf BASE Hide details 20 Cyrillic Manuscript Heritage: Vol. 36 [<Journal>] Jones, Jessi; Johnson, M. A.; Matejic, Predrag. - : Ohio State University. Resource Center for Medieval Slavic Studies BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...10

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