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1
From FreEM to D'AlemBERT ; From FreEM to D'AlemBERT: a Large Corpus and a Language Model for Early Modern French
Gabay, Simon
;
Ortiz Suarez, Pedro
;
Bartz, Alexandre
...
In: Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference ; https://hal.inria.fr/hal-03596653 ; Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference, European Language Resources Association, Jun 2022, Marseille, France (2022)
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2
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
Haque, Shahzaman
;
Le Lièvre, Françoise
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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3
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
Haque, Shahzaman
;
Le Lièvre, Françoise
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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4
Sens (inter)dits – 1. Construction du sens et représentation des référents
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
;
UCHEREK, Witold
. - : HAL CCSD, 2021. : France, Paris : L'Harmattan, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02915274 ; France, Paris : L'Harmattan, 125 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(1), ISBN : 978-2-343-22729-0 (2021)
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5
Analyse du discours, pragmatique (introduction générale)
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
In: Sens (inter)dits – 3. Analyse du discours, pragmatique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175914 ; C. Lacassain-Lagoin, F. Marsac, F. Schmitt, M. Dańko, M. Pal’ová & M. Zázrivcová (dir.). Sens (inter)dits – 3. Analyse du discours, pragmatique, France, Paris : L'Harmattan, p. 19-28, 2021, Dixit Grammatica n° 6(3), ISBN : 978-2-343-22731-3 (2021)
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6
Didactique des langues et phonétique (introduction générale)
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
In: Sens (inter)dits – 4. Didactique des langues et phonétique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175915 ; C. Lacassain-Lagoin, F. Marsac, F. Schmitt, M. Dańko, B. Vaxelaire & R. Sock (dir.). Sens (inter)dits – 4. Didactique des langues et phonétique, France, Paris : L'Harmattan, p. 19-28, 2021, Dixit Grammatica n° 6(4), ISBN : 978-2-343-22732-0 (2021)
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7
Verbes et architectures syntaxico-discursives (introduction générale)
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
In: Sens (inter)dits – 2. Verbes et architectures syntaxico-discursives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175913 ; C. Lacassain-Lagoin, F. Marsac, W. Ucherek, K. Chovancová & M. Zázrivcová (dir.). Sens (inter)dits – 2. Verbes et architectures syntaxico-discursives, France, Paris : L'Harmattan, p. 19-26, 2021, Dixit Grammatica n° 6(2), ISBN : 978-2-343-22730-6 (2021)
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8
Sens (inter)dits – 3. Analyse du discours, pragmatique
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
;
Schmitt, François
. - : HAL CCSD, 2021. : France, Paris : L'Harmattan, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175906 ; France, Paris : L'Harmattan, 153 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(3), ISBN : 978-2-343-22731-3 (2021)
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9
Construction du sens et représentation des référents (introduction générale)
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
In: Sens (inter)dits – 1. Construction du sens et représentation des référents ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175912 ; C. Lacassain-Lagoin, F. Marsac, W. Ucherek & K. Chovancová (dir.). Sens (inter)dits – 1. Construction du sens et représentation des référents, France, Paris : L'Harmattan, p. 19-26, 2021, Dixit Grammatica n° 6(1), ISBN : 978-2-343-22729-0 (2021)
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10
Sens (inter)dits – 2. Verbes et architectures syntaxico-discursives
Lacassain-Lagoin, Christelle
;
Marsac, Fabrice
;
UCHEREK, Witold
. - : HAL CCSD, 2021. : France, Paris : L'Harmattan, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175905 ; France, Paris : L'Harmattan, 118 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(2), ISBN : 978-2-343-22730-6 (2021)
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11
L’apport de la linguistique psychologique allemande à la psychologisation des sciences humaines russes. Le cas de la syntaxe psychologique
Tchougounnikov, Sergueï
In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03615474 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2021, Linguistique psychologique et sémiotique : le contexte allemand et son influence, pp.31-56. ⟨10.4000/hel.924⟩ (2021)
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12
Le « psychologisme » de Saussure à l’« âge psychologique » des sciences humaines
Tchougounnikov, Serge
In: ISSN: 2544-6339 ; Linguistic frontiers ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03625655 ; Linguistic frontiers, De Gruyter Poland, 2021, 4 (3), pp.8-16. ⟨10.2478/lf-2021-0020⟩ (2021)
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13
Langues autochtones minoritaires en Allemagne : similitude des droits, diversité des situations sociales
Lenzen, Thomas
In: ISSN: 2741-5511 ; Cahiers du CRINI ; http://hal.univ-nantes.fr/hal-03558962 ; Cahiers du CRINI, Les éditions du CRINI, 2021, Droit et langue: pourquoi et comment des exceptions juridiques et linguistiques territoriales ?, 2 ; https://crini.univ-nantes.fr/cahiers2-lenzen (2021)
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14
L’influence de l’identité linguistique et de l’âge sur la représentation sociale des services de santé mentale chez les personnes dites dépressives
Lévesque, Maude
;
Negura, Lilian
;
Moreau, Nicolas
. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2018. : Érudit, 2018
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15
The Polymorphic Behaviour of Adjectives in Terminography
Grcic Simeunovic, Larisa
;
de Santiago González, Paula
. - : Les Presses de l’Université de Montréal, 2017. : Érudit, 2017
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16
Le décrochage culturel ou passer de l’école franco-ontarienne à l’école de langue anglaise
Boissonneault, Julie
;
Laflamme, Simon
. - : Prise de parole, 2017. : Érudit, 2017
Abstract:
Au Canada français hors Québec, entre le début des études élémentaires et la fin du secondaire, une proportion importante d’élèves quittent les écoles de langue française pour s’inscrire dans les écoles de langue anglaise. L’objectif de cette recherche est d’expliquer le phénomène. Une enquête a été menée auprès d’élèves, de leurs amis, de leurs parents et de leurs enseignants. Elle a permis d’établir des variations selon les régions, de mettre en évidence l’incidence de la manière dont les élèves se perçoivent linguistiquement puis de repérer une idéologie linguistique et la manière dont elle circule. ; In French Canada outside Quebec, between the beginning of primary education and the end of high school, a significant proportion of students leave French-language schools to register in English-language schools. The purpose of this research is to explain the phenomenon. A survey was conducted among students, their friends, their parents and their teachers. It showed differences according to regions, it highlighted the impact of the way students perceive themselves from a linguistic point of view, it also identified a linguistic ideology and the way the information hubs.
Keyword:
abandon scolaire
;
Canada
;
Cultural Dropout
;
Décrochage culturel
;
Education
;
éducation
;
French Ontario
;
French-Language Minority
;
idéologie
;
Ideology
;
Linguistic Representation
;
minorité de langue française
;
Ontario français
;
représentation linguistique
;
School Dropout
URL:
http://id.erudit.org/iderudit/1040906ar
https://doi.org/10.7202/1040906ar
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17
Normalisation, indicateur et schibboleth ...
Boukous, Ahmed
. - : Langues, cultures et sociétés, 2017
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18
Altérité langagière : représentations et stratégies d'appropriation dans le discours d'étudiants philippins
Béord, Théry
In: RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01657281 ; RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage, ED 268 - Paris 3, Jun 2016, Paris, France (2016)
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19
"No Platforming", mésentente et communauté dissensuelle
Saki, Mohamed
In: Le conflit, le pouvoir et leurs représentations ; https://hal.univ-brest.fr/hal-01452588 ; Le conflit, le pouvoir et leurs représentations, Rachid EL GUERJOUMA (président de l’Université du Maine, Le Mans) Laurent BOURQUIN (vice-président de l’Université du Maine) Eliane ELMALEH (co-organisatrice du colloque), Nov 2016, Le Mans, France ; https://conflit-pouvoir.sciencesconf.org/data/pages/Programme_Conflits_16_septembre_.pdf (2016)
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Communicative Rituals and Audiovisual Translation – Representation of Otherness in Film Subtitles
Guillot, Marie-Noëlle
. - : Les Presses de l’Université de Montréal, 2016. : Érudit, 2016
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