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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...16 Hits 1 – 20 of 307 1 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Teaching Version) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Teaching Version) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 2 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Add-on: Area Types) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Add-on: Area Types) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 3 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Onsite Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Onsite Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 4 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Add-on: Planning regions) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Add-on: Planning regions) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 5 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, EU Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, EU Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 6 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, International Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, International Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 7 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Remote Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Remote Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Grabka, Markus. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2022 BASE Show details 8 Generating Samples of Diasporic Minority Popula­tions: A Chilean Example Zöllner, Oliver In: Target­ing Inter­national Audiences: Current and Future Approaches to Inter­national Broad­casting Research ; 3 ; CIBAR Proceedings ; 138-149 ; Conference of International Broadcasters' Audience Research Services (CIBAR) ; XX (2022) BASE Show details 9 Intention to Stop Bullying following a Condemning, Empathy-Raising, or Combined Message from a Teacher – Do Students’ Empathy and Callous-Unemotional Traits Matter? Johander, Eerika; Trach, Jessica; Turunen, Tiina... In: J Youth Adolesc (2022) BASE Show details 10 A Comparative Assessment of State-Of-The-Art Methods for Multilingual Unsupervised Keyphrase Extraction Giarelis, Nikolaos; Kanakaris, Nikos; Karacapilidis, Nikos In: IFIP Advances in Information and Communication Technology ; 17th IFIP International Conference on Artificial Intelligence Applications and Innovations (AIAI) ; https://hal.inria.fr/hal-03287681 ; 17th IFIP International Conference on Artificial Intelligence Applications and Innovations (AIAI), Jun 2021, Hersonissos, Crete, Greece. pp.635-645, ⟨10.1007/978-3-030-79150-6_50⟩ (2021) BASE Show details 11 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ... Sarimski, Klaus. - : Pabst Science Publishers, 2021 BASE Show details 12 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2019 (SOEP-Core, v36, Onsite Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2019, (SOEP-Core, v36, Onsite Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Schröder, Carsten. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2021 BASE Show details 13 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2019 (SOEP-Core, v36, Remote Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2019, (SOEP-Core, v36, Remote Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Schröder, Carsten. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2021 BASE Show details 14 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2019 (SOEP-Core, v36, Teaching Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2019, (SOEP-Core, v36, Teaching Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Schröder, Carsten. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2021 BASE Show details 15 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2019 (SOEP-Core, v36, EU Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2019, (SOEP-Core, v36, EU Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Schröder, Carsten. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2021 BASE Show details 16 Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2019 (SOEP-Core, v36, International Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2019, (SOEP-Core, v36, International Edition) ... Liebig, Stefan; Goebel, Jan; Schröder, Carsten. - : SOEP Socio-Economic Panel Study, 2021 BASE Show details 17 Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021) Abstract: Obwohl bekannt ist, dass viele Jugendliche Texte von unzureichender Qualität produzieren und damit in unserer literalen Gesellschaft benachteiligt sind, ist ihr Schreiben bislang wenig untersucht. Das gilt insbesondere für ihren Schreibprozess, welcher die Grundlage der qualitativ schwachen Textprodukte bildet und an dem eine gezielte Förderung in erster Linie ansetzen sollte. Diese Studie zielte daher darauf, den Schreibprozess schwach schreibender Jugendlicher im Detail zu ergründen. Dazu wurde zunächst die Schreibleistung von 178 Achtklässlerinnen und Achtklässlern anhand einer argumentativ-persuasiven Schreibaufgabe sowie einer Lehrpersoneneinschätzung erhoben. Auf dieser Basis wurden kriteriengeleitet 14 Jugendliche ausgewählt und ihr Schreibprozess bei einer weiteren Schreibaufgabe mittels der Methode des lauten Denkens, der Aufzeichnung durch einen digitalen Stift und durch Videobeobachtung erfasst und inhaltsanalytisch auf die ausgeführten Aktivitäten hin ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass die Jugendlichen im Schreibprozess zahlreiche verschiedene Aktivitäten mitunter in hoher Häufigkeit und mit der theoretisch erwartbaren Verteilung einsetzen. Schwierigkeiten werden allerdings bei Betrachtung der Qualität der Ausführung der Aktivitäten erkennbar. Daraus ergeben sich verschiedene Implikationen für die Schreibförderung. (DIPF/Orig.) Keyword: Adolescent; Argumentation; Assessment; Aufgabenstellung; Bewertung; ddc:370; Dysorthography; Education; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Förderung; Fragebogenerhebung; Judgement; Judgment; Jugendlicher; Lehrerkommentar; Linguistic input; Literacy; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Method; Methode; Persuasion; Prozess; Pupil; Pupils; Qualität; Quality; Questionnaire survey; School year 08; Schreib- und Lesefähigkeit; Schreiben; Schreibfertigkeit; Schreibforschung; Schreibkompetenz; Schreibunterricht; Schüler; Schülertext; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 08; Schweiz; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Switzerland; Task definition; Task setting; Teacher response; Text; Textproduktion; Writing ability; Writing instruction; Writing research; Writing skill; Writing Teaching URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22806/pdf/Lindauer_2021_Textproduktion_von_schwach.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22806/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-228068 BASE Hide details 18 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm Grotlüschen, Anke Hrsg.; Heilmann, Lisanne Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021) BASE Show details 19 Sprachsensibel unterrichten – in allen Fächern und für alle Lernenden ; Integrating content and language learning in all subjects and for all students Becker-Mrotzek, Michael; Höfler, Martha; Wörfel, Till In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 2, S. 250-259 (2021) BASE Show details 20 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...16

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