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Indigenous Language Revitalization: Success, Sustainability, and the Future of Human Culture
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In: Capstone Showcase (2022)
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Addressing racial/ethnic inequities in vaccine hesitancy and uptake: lessons learned from the California alliance against COVID-19.
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TIPD : Taiwan Indigenous Peoples open research Data 台灣原住民基礎開放研究資料庫 ...
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La metodología de la enseñanza intercultural bilingüe en las universidades convencionales en el Perú: avances y desafíos ...
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La metodología de la enseñanza intercultural bilingüe en las universidades convencionales en el Perú: avances y desafíos ...
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Abstract:
El presente artículo tuvo como objetivo principal explicar el desarrollo de la metodología de la enseñanza intercultural bilingüe en una universidad convencional de Huancavelica, Perú, que se encuentra ubicado en una zona meramente indígena. La muestra estuvo conformada por 34 estudiantes, 8 docentes y 1 decano de una universidad convencional peruana ubicada en una zona indígena. La metodología utilizada tiene enfoque mixto, alcance explicativo y diseño explicativo secuencial. Dentro de los resultados cuantitativos se pudo apreciar que la correlación del coeficiente de Spearman es -.87%, por lo que es una correlación indirecta (inversa o negativa), ya que, a menor utilización de la metodología de la enseñanza intercultural bilingüe, mayor privación de la interculturalidad en la universidad convencional ubicada en Huancavelica. Como resultados cualitativos se tuvo que los profesores fomentan la metodología de enseñanza intercultural bilingüe pero el acceso a la información, las limitaciones geográficas y la ...
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Keyword:
Bilingualism; Education; Indigenous; Interculturality and University.; Bilingüismo; Educación; Indígena; Interculturalidad y Universitario.
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URL: https://zenodo.org/record/6468959
https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.6468959
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Culturally-Based Learning Needs of Indigenous Students in Indonesian Papua ...
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Child-, Family-, and Community-Level Facilitators for Promoting Oral Health Practices among Indigenous Children
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In: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 3; Pages: 1150 (2022)
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Indigenous Multilingual Education in Vhembe, South Africa
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In: Environmental Sciences Proceedings; Volume 15; Issue 1; Pages: 18 (2022)
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Perceptual Categorization of Hñäñho-Specific Vowel Contrasts by Hñäñho Heritage Speakers in Mexico
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In: Languages; Volume 7; Issue 2; Pages: 73 (2022)
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The Ideological Stance of Multilingualism in Education in Malaysia in the Press 2000-2020
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In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 173-193 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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Nota de las editoras : Abordar la desigualdad lingüística en América Latina. Enfoques sociolingüísticos y etnográficos para estudiar los usos de las lenguas indígenas en el ámbito educativo
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Enseñar y aprender matemáticas en lengua indígena. La experiencia del proyecto T'arhexperakua en Michoacán, México
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"Si nosotros no usamos la lengua, ¿quién lo va a hacer?" : La trayectoria de una educadora intercultural bilingüe en la revitalización de la lengua indígena
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High-Stakes Testing for Adibashi Students: Colonial Approaches to Education for Indigenous Communities of Bangladesh
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Child-, Family-, and Community-Level Facilitators for Promoting Oral Health Practices among Indigenous Children
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In: Test Series for Scopus Harvesting 2021 (2022)
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Imaginaries of Abya Yala: Indigenous Filmmaking in Latin America from a Multimodal Semiotics Perspective
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Por uma história da linguagem da Cerâmica Paulista: práticas da memória compartilhadas pelas mulheres ; For a history of the language of the Paulistaware: memory practices shared by women
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Demonstratives in Nsélišcn ‘Montana Salish’
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In: Graduate Student Theses, Dissertations, & Professional Papers (2022)
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