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Exhaustivity in single bare wh-questions: A differential-analysis of exhaustivity
In: Glossa: a journal of general linguistics; Vol 3, No 1 (2018); 96 ; 2397-1835 (2018)
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Warum man bei mehrsprachigen Kindern dreimal nach dem Alter fragen sollte: Sprachfähigkeiten simultan-bilingualer Lerner im Vergleich mitmonolingualen und frühen Zweitsprachlernern
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 11 ; 1 ; 27-42 ; (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik (2018)
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Exhaustivity in single bare wh -questions: a differential-analysis of exhaustivity
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Spracherwerb
Müller, Anja; Schulz, Petra; Tracy, Rosemarie. - : Kohlhammer, 2018
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Die Rolle von Risikofaktoren für die Diagnose von SSES bei ein- und mehrsprachigen Kindern
Grimm, Angela [Verfasser]; Schulz, Petra [Verfasser]. - Potsdam : Universität Potsdam, 2017
DNB Subject Category Language
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Spektrum Patholinguistik Band 10. Schwerpunktthema: Panorama Patholinguistik: Sprachwissenschaft trifft Sprachtherapie
Schröder, Astrid [Verfasser]; Grimm, Angela [Verfasser]; Schulz, Petra [Verfasser]. - 2017
DNB Subject Category Language
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Monolingual and bilingual language acquisition: Harvesting the fruits from the grammar tree
Schulz, Petra [Herausgeber]; Gawlitzek, Ira [Herausgeber]; Wöllstein, Angelika [Herausgeber]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2017
DNB Subject Category Language
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Introduction
Gawlitzek, Ira [Verfasser]; Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS) [Herausgeber]; Wöllstein, Angelika [Verfasser]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2017
DNB Subject Category Language
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Special issue: monolingual and bilingual language acquisition : harvesting the fruits from the grammar tree
Tracy, Rosemarie (Gefeierter); Gawlitzek, Ira (Herausgeber); Wöllstein, Angelika (Herausgeber). - Boston : de Gruyter Mouton, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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On German "V2 Relative Clauses": Linguistic Theory Meets Acquisition
In: Syntactic complexity from a language acquisition perspective (2017), S. 63-104
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Spektrum Patholinguistik Band 10. Schwerpunktthema: Panorama Patholinguistik: Sprachwissenschaft trifft Sprachtherapie
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Die Rolle von Risikofaktoren für die Diagnose von SSES bei ein- und mehrsprachigen Kindern
Grimm, Angela (Prof. Dr.); Schulz, Petra. - 2017
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Wissen und Handeln von Sprachförderkräften im Elementar- und Primarbereich
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 491-497 (2016)
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Comprehension of exhaustive wh-questions
In: Assessing multilingual children : disentangling bilingualism from language impairment (2015), S. 76-94
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Wer versteht wann was? : Sprachverstehen im frühen Zweitspracherwerb des Deutschen am Beispiel der w-Fragen
In: Das Deutsch der Migranten (2013)
IDS Mannheim
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Wer versteht wann was? Sprachverstehen im frühen Zweitspracherwerb des Deutschen am Beispiel der w-Fragen
In: Das Deutsch der Migranten (2013), 313-338
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Sprachentwicklungsdiagnostik bei Mehrsprachigkeit : Eine Herausforderung für die pädiatrische Praxis
Voet Cornelli, Barbara; Schulz, Petra; Tracy, Rosemarie. - : Springer Medizin-Verlag, 2013
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Germanistik : Sprachwissenschaft - Literaturwissenschaft - Schlüsselkompetenzen
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Input Factors in Early Verb Acquisition: Do Word Frequency and Word Order Variability of Verbs Matter?
In: Variation in the input : studies in the acquisition of word order (2012), S. 95-128
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Ein neuer Sprachtest für Kinder mit DaZ: Linguistische Sprachstandsdiagnostik Deutsch als Zweitsprache (LiSe-DaZ®)
Tracy, Rosemarie; Schulz, Petra. - : Hogrefe, 2012
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