DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Hits 1 – 11 of 11

1
Data-informed design parameters for adaptive collaborative scripting in across-spaces learning situations [<Journal>]
DNB Subject Category Language
Show details
2
Preface to the special issue on learning analytics and personalised support across spaces [<Journal>]
DNB Subject Category Language
Show details
3
Anàlisis de l’ús i l’impacte de l’anglès en el procés d’ensenyamentaprenentatge/nde les Enginyeries de la UPF
Abstract: Comunicació presentada al IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2016); 2016 July 5-7; Barcelona, Spain. ; Aquest article presenta un estudi sobre l'ús i l'impacte de l'anglès en/nel procés d'ensenyament-aprenentatge als estudis d'Enginyeria a la Universitat/nPompeu Fabra. L'estudi analitza l'articulació de l'anglès a les aules així com en l'ús/nde recursos d'auto-aprenentatge. El resultats de l'estudi han permès avaluar la/nviabilitat i pertinença d'incloure metodologies actives en l'ús de l'anglès a la/ndocència així com entendre les possibilitats de maximitzar els recursos didàctics/ndisponibles. ; This document presents a study about the use of English in teachinglearning/nprocesses at UPF Engineering studies. This study analyses how, when and/nwhy teachers use English in their lessons and how, when and why students uses elflearning/nresources. The results obtained allow the evaluation of how pertinence/ncould be the fact to include active methodologies in English-teaching and also to/nunderstand how can be these self-learning resources improved.
Keyword: Assessment; Avaluació; Competència lingüística (anglès); Impact; Impacte; Linguistic competence (English); Millora de la docència i l’aprenentatge; Teaching-learning processes improvement
URL: http://hdl.handle.net/10230/27097
BASE
Hide details
4
El uso de vídeos académicos: ¿cómo los percibe el estudiantado? : La experiencia en la asignatura de “Introducción a las TIC”
BASE
Show details
5
LdShake support for team-based learning design
In: Computers in human behavior. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 37 (2014), 402-412
OLC Linguistik
Show details
6
El uso de vídeos académicos: ¿cómo los percibe el estudiantado? : La experiencia en la asignatura de “Introducción a las TIC”
BASE
Show details
7
Modeling the Computing Based Testing domain extending IMS QTI: Framework, models and exemplary implementations
In: Computers in human behavior. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 28 (2012) 5, 1648-1662
OLC Linguistik
Show details
8
Incorporating assessment in a pattern-based design process for CSCL scripts
In: Computers in human behavior. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 25 (2009) 5, 1028-1039
OLC Linguistik
Show details
9
Incorporating assessment in a pattern-based design process for CSCL scripts
In: Computers in human behavior. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 25 (2009) 5, 1028-1039
OLC Linguistik
Show details
10
El uso de vídeos académicos: ¿cómo los percibe el estudiantado? : La experiencia en la asignatura de “Introducción a las TIC”
BASE
Show details
11
Anàlisis de l’ús i l’impacte de l’anglès en el procés d’ensenyamentaprenentatge/nde les Enginyeries de la UPF
BASE
Show details

Catalogues
0
0
4
0
2
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
5
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern