| 3 |
WALS Online Resources for Galician
|
|
: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Bernal de Bonaval, fremosas, a deus grad’, é tan bon dia comigo (B1135/V726)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Glottolog 4.4 Resources for Galician
|
|
: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
O galego-português, matriz do mundo lingüístico luso-brasileiro ; Galician as the Source of the Luso-Brazilian Linguistic World
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 71 (tardor 2021); 57-94 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 71 (tardor 2021); 57-94 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Bertinho: Galician BERT Representations ; Bertinho: Representaciones BERT para el gallego
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico ; A Contribution To Learning Italian Language By Basic Level Galician University Students
|
|
|
|
Abstract:
[Abstract] One of the most important transformations that has taken place in the field of linguistics since the establishment of the Bologna Reform, is the introduction of the communicative standpoint in language teaching and learning. This new perspective adds a wider and less theoretical vision of the linguistic approach, but, as a consequence of the greater role of the communicative standpoint, there is a certain inattention on the correctness aspect from the morphosyntax, lexical and semantic point of view; therefore, students have some grammatical problems that they would have solved easier in the old curriculum. In the Galician university system this situation is reflected in a different way depending on the first language of the students; Spanish-speaking students find more problems than Galician-speaking students in the acquisition of Italian grammatical basics, in spite of the fact that in oral expression Galician is mostly influenced by Spanish nowadays. The aim of this article is to systematize advantages and obstacles that Galician students find in order to facilitate the work of Italian teachers and students in university degrees in Galicia. On the one hand, we will analyse the most usual morphosyntax and lexical-semantics difficulties ‒ mostly derived from the interference with Spanish ‒ that Galician degree students find with their first contact with the Italian language, and, furthermore we will highlight common aspects of the Galician and Italian languages that facilitate the acquisition of Italian using Galician as interlanguage. ; [Resumo] Unha das transformacións capitais producidas nas titulacións universitarias de ámbito lingüístico a partir da implantación da reforma de Boloña ten sido a introdución do enfoque comunicativo no ensino-aprendizaxe das linguas. Esta nova perspectiva ten achegado unha visión máis ampla e menos teórica do fenómeno lingüístico, mais, como consecuencia do maior protagonismo do enfoque comunicativo, tense producido certa desatención ao aspecto da corrección nos planos da Morfosintaxe, do Léxico e da Semántica; isto provoca que o estudantado se depare con dificultades gramaticais que nos plans de estudo anteriores se superaban con maior facilidade. No sistema universitario galego esta situación reflíctese de maneira diversa dependendo de cal for a lingua primeira dos/das alumnos/as; o estudantado español-falante ten maiores problemas que o galego-falante na adquisición dos fundamentos gramaticais do italiano, a pesar de que na oralidade o idioma galego está hoxe bastante españolizado. Así, este artigo ten como obxectivo sistematizar as vantaxes e os obstáculos que encontra o estudantado galego a fin de facilitar o traballo de docentes e discentes da lingua italiana no contexto universitario de Galiza. Por unha parte, desvendaranse as dificultades morfosintácticas e léxico-semánticas máis habituais ‒derivadas, as máis das veces, da interferencia co español‒ que o alumnado universitario galego encara nos primeiros momentos da aprendizaxe do idioma italiano; e, por outra banda, poranse de manifesto os aspectos comúns dos idiomas galego e italiano, que facilitan a adquisición deste último por funcionar o primeiro como interlingua
|
|
Keyword:
Competencia lingüística; Contrastive grammar; Español; Gallego; Gramática contrastiva; Interlanguage; Interlengua; Italian and Galician; Italian and Spanish; Italian as a foreign language; Italiano; Italiano lengua extranjera; Linguistic competence
|
|
URL: https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.7555
http://hdl.handle.net/2183/30303
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 9 |
From Regional Dialects to the Standard: Measuring Linguistic Distance in Galician Varieties
|
|
|
|
In: Languages ; Volume 5 ; Issue 1 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
El español en contacto con otras lenguas peninsulares : los corpus diacrónicos de Galicia, Navarra y Mallorca
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
O neofalantismo no ensino secundario: un espazo sen lexitimar ; New-Speakerness in Compulsory Secondary Education: An Unlegitimized Space
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Do supremacismo á xenofobia: o idioma galego no pensamento castelán (séculos XV-XVII) ; From Supremacism to Xenophobia: Galician Language in Castilian Thinking (15th-17th Centuries)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Lingua, poder e adolescencia no proceso de substitución lingüística: análise crítica do discurso nun centro de ensino secundario dunha vila galega
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Contacto De Lenguas E Identidad Regional: La Variación De Las Vocales Medias En El Castellano De Galicia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
PHOIBLE 2.0 phonemic inventories for Galician
|
|
: Max Planck Institute for the Science of Human History, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Galicisches Spanisch, spanisches Galicisch oder eine neue Sprache? : castrapo, chapurrado und die Frage einer Mischsprachenentstehung in Galicien
|
|
Schubert, Angelika. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "040000", 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
O neofalantismo no estudantado da Facultade de Filoloxía da UDC
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
