Hits 57.701 – 57.710 of 57.710
| 57701 |
A formação inicial em Letras: cenário de pesquisas que consideram a perspectiva do professor formador
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 3, Pp 503-536
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57702 |
A aprendizagem coletiva de língua portuguesa para surdos através das interações em língua de sinais
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 987-1014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57703 |
O desenvolvimento da escrita de surdos em português (segunda língua) e inglês (terceira língua): semelhanças e diferenças
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 4, Pp 853-886
|
|
Abstract:
RESUMO Este trabalho pretende investigar o desenvolvimento de estratégias de comunicação na escrita de surdos em inglês e em português. Para isso, ministrou-se um curso de inglês em dois módulos: 120h/a (iniciante) e 80h/a (pré-intermediário), no qual a Libras foi a língua de instrução. Participaram doze surdos no módulo I e oito no módulo II. Trata-se de um estudo de caso longitudinal com análise qualiquantitativa dos dados. De forma geral, os dados sugerem que houve um estímulo ao uso de estratégias de comunicação na escrita em inglês e em português, principalmente na primeira metade do curso. Além disso, na segunda metade do curso, a dependência da Libras e do português nos textos em inglês (e da Libras nos textos em português) diminuiu, indicando que houve aquisição de conhecimentos linguísticos em inglês e em português.
|
|
Keyword:
bi/plurilingualism; communication strategies; deaf education; English/L3 writing; P1-1091; Philology. Linguistics; Portuguese/L2 writing
|
|
URL: https://doi.org/10.1590/1984-6398201812966
https://doaj.org/article/89c0d2eace434194812c871105c6ab63
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 57704 |
Agir linguageiro, tomada de consciência e desenvolvimento profissional do professor em formação continuada
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 16, Iss 3, Pp 365-385
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57705 |
Desdobramentos recentes da educação inclusiva no Brasil: discursos e práticas de letramento
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 699-724
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57706 |
Por que a graduação em Letras-Inglês pode ter o status de formação contínua?
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 3, Pp 537-564
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57707 |
ENEM and the Language Policy for English in the Brazilian Context
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 19, Iss 2, Pp 361-383
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57708 |
Proporcionar aos índios a valorização das suas línguas?! Problemas discursivos na diferenciação da escola indígena
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 3, Pp 779-807
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57709 |
Fóruns no ambiente Teleduc: reflexões sobre o papel dos mediadores e estratégias de gerenciamento de debates
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 1, Pp 31-59
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
