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PsPM-EWO: Eye tracker (including pupillometry) measurements from emotional-words tasks ...
Korn, Christoph W; Bach, Dominik R. - : Zenodo, 2020
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PsPM-EWO: Eye tracker (including pupillometry) measurements from emotional-words tasks ...
Korn, Christoph W; Bach, Dominik R. - : Zenodo, 2020
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EL ORIGEN Y TRAYECTORIA DE LA METÁFORA NIÑA DEL OJO EN ESPAÑOL
In: Tonos Digital; NÚMERO 34 - ENERO 2018 (2018)
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Symbolische Grenzziehungen und nationale Herkunft: eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel
In: 36 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 31 (2017)
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Using Pupillometry to Measure Cognitive Effort During a Task of Inhibition in People with Aphasia
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Making a Difference? The Voices of Children aged 10 and 11 - Years old: : London 2012 and the Olympic Legacy
Costas, Barry. - 2016
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Informationen über Untersuchungsergebnisse zur Nutzung von Massenmedien durch Schüler Leipziger Oberschulen: Ergebnisse einer Wiederholungs-Untersuchung 1976 zur Intervallstudie Schüler 1969-1972
In: 17 (2014)
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Die Bildung sozialistischer Einstellungen durch die Tageszeitung Junge Welt: Probleme und Ergebnisse einer Zeitungswirkungsforschung
In: 29 (2014)
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9
Funktion und Zusammenwirken der sozialistischen Massenmedien bei der ideologischen Erziehung der Schuljugend, dargestellt an Schülern der Klassen 9/10
In: 111 (2014)
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Nutzung von Massenmedien (MKM): Kurzfassung des Forschungsberichts zur Intervallstudie Entwicklungsformen und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen in der DDR ; Schüler der Klassen 6 bis 10
In: 39 (2014)
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Vergleich der Ergebnisse der Wiederholungsuntersuchungen 1976 und 1972 mit den Ergebnissen der Intervallstudie Schüler 1968-1972: T.: Nutzung der Massenmedien (MKM)
In: 24 (2014)
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Nutzung von Massenkommunikationsmitteln: Fortsetzung des Informationsberichtes über Ergebnisse einer Befragung bei Schülern der 6. bis 8. Klassen Ende des Jahres 1972
In: 25 (2014)
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Ergebnisse von Untersuchungen zur Wirkung des Films "Mohr und die Raben von London": Schnellinformation
In: 152 (2014)
Abstract: Vorgelegt werden Untersuchungsergebnisse zur Prägung eines Bildes von Karl Marx und zur Vorbildwirkung dieses Bildes bei Schülern der Klassenstufen 6 bis 10 (n=503) nach dem Besuch einer Filmvorführung. Die Beantwortung von Fragen zu Eigenschaften, Vorbildwirkung sowie zu politischen und alltagsideologischen Problemen zeigte ein positives Ergebnis. Der Filmbesuch bewirkte eine leicht positive Veränderung des Marx-Bildes bei den befragten Schülern. Eine Veränderung in der Bewertung der typischen politischen Haltungen von Marx konnte nicht nachgewiesen werden. Befürwortet wird ein Anknüpfen an die durch den Film hergestellte emotionale Beziehung zu Marx in der Erziehungsarbeit, um so die charakteristischen Eigenschaften von Marx deutlicher herauszuarbeiten. (ICE)
Keyword: adolescent; Anthropologie; anwendungsorientiert; applied research; attitude; DDR; Einstellung; empirical; empirisch; feature film; Fremdbild; German Democratic Republic (GDR); Jugendfilm; Jugendlicher; Jugendsoziologie; K.; Kommunikationssoziologie; Marx; Persönlichkeit; personality; pupil; role model; Schüler; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Childhood; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sociology of the Youth; Soziolinguistik; Soziologie; Soziologie der Kindheit; Spielfilm; Sprachsoziologie; Stereotyp; stereotype; Vorbild; youth film
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-369794
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/36979
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Erwartungen und Rezeption von populärwissenschaftlichen Filmen: dargestellt am Beispiel von "Ist das denn schon Liebe?" ; Forschungsbericht zur Studie
In: 33 (2014)
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Ausgewählte Ergebnisse zum Hören des erweiterten Programms von "Jugendradio DT 64" bei Leipziger Schülern: Schnellinformation
In: 26 (2014)
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Nutzung von Massenmedien (MKM): Forschungsbericht zur Intervallstudie Entwicklungsformen und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen in der DDR ; Schüler der Klassen 6 bis 10
In: 71 (2014)
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Análise comportamental das instruções utilizadas por uma educadora infantil em sala de aula inclusiva
Sasso, Elaine Cristina. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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Transnationales Bildungskapital und soziale Ungleichheit
In: 25 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 37 (2013)
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The Second Language Teacher as Discourse Analyst
Crymes, Ruth. - 1982
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A Succulent Scotoma
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