| 1 |
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
|
|
|
|
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Implicit Instruction of Direct and Indirect Object Pronouns in Spanish through Technology-Mediated Task-Based Language Teaching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Math Attitudes and Achievement: The Moderating Role of Perceived Same-Ethnic Representation in Math Class
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
A Comparative Study of Mathematics Classroom Practices in Chile, Colombia, and Mexico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Still I Aspire: Graduate Degree Aspirations for Community College Transfer Students of Color
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Engagement
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610416 ; 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Guide d'annotation
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818 ; 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Daniel Coste et Roger-François Gauthier (dir.), dossier « L’oral dans l’éducation », 2021, Sèvres, Revue internationale d’éducation, n° 86. Revue Lectures, Les comptes rendus
|
|
|
|
In: ISSN: 2116-5289 ; EISSN: 2116-5289 ; Lectures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03530285 ; 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКОГО КОНЦЕПТА (НА ПРИМЕРЕ КОНЦЕПТА «СЧАСТЬЕ») ...
|
|
|
|
Abstract:
Индивидуальное восприятие и своеобразное интерпретация действительности каждого поэта, в конечном счете, приводит к формированию поэтического дискурса как особого феномена. ―Восприятие действительности каждого отдельно взятого субъекта‖ понятие относительное и не следует его понимать буквально, так как оно обусловлено лингвистическим своеобразием этноса, в рамках которого протекают процессы образного изложения цели автора. Своеобразная поэтическая речь включает не только параллельные соответствия слов и образов, но и вбирает в себя концепты, образы и категории смыслопорождения. На основе динамического слияния смыслов изначально на основе содержания интенции формируется когнитивный концепт, затем под воздействием речепоэтического континуума преображается в новое ассоциативно-смысловое значение в результате чего формируется поэтический концепт. Для того чтобы вникнуть в сущность понятия, мы изучаем ведущую роль концепта в рамках поэтического дискурса ... : The individual perception and peculiar interpretation of the reality of each poet ultimately leads to the formation of poetic discourse as a special phenomenon. ―Perception of the reality of each individual subject‖ is a relative concept and should not be taken literally, since it is due to the linguistic peculiarity of the ethnos, within which the processes of imaginative presentation of the author's goal take place. A kind of poetic speech includes not only parallel correspondences of words and images, but also incorporates concepts, images and categories of meaning generation. Based on the dynamic merging of meanings, initially a cognitive concept is formed on the basis of the content of the intention, then under the influence of the speech-poetic continuum it is transformed into a new associativesemantic meaning, as a result of which a poetic concept is formed. In order to delve into the essence of the concept, we study the leading role of the concept within the framework of poetic discourse ...
|
|
Keyword:
concept; frame; mental education; microtext; poetic discourse; representation; scheme; концепт; ментальное образование; микротекст; поэтический дискурс; репрезентация; схема; фрейм
|
|
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-semanticheskiy-analiz-poeticheskogo-kontsepta-na-primere-kontsepta-schastie
https://dx.doi.org/10.24412/2181-1385-2022-4-543-552
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 11 |
АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : CURRENT TRENDS IN DIGITALIZATION OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
КОМПОНЕНТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ... : COMPONENT CHARACTERISTICS OF A LINGUISTIC PERSONALITY IN THE EDUCATIONAL SPACE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Adult Literacy and Life Skills Survey (ALL) 2003 ...
|
|
Statistics Norway. - : Sikt - Norwegian Agency for Shared Services in Education and Research, 2022
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Teaching Version) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Teaching Version) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Add-on: Area Types) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Add-on: Area Types) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Onsite Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Onsite Edition) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, Add-on: Planning regions) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, Add-on: Planning regions) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, EU Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, EU Edition) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Sozio-oekonomisches Panel, Daten der Jahre 1984-2020 (SOEP-Core, v37, International Edition) ... : Socio-Economic Panel, data from 1984-2020, (SOEP-Core, v37, International Edition) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
