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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...3 4 5 6 7 8 9 10 11...37 Hits 121 – 140 of 736 121 Pre-diploma training of a teacher-philologist of the english language Tereshchuk, H. V.; Yashchuk, I. P.; Binytska, K. M.... In: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(96) (2019); 33 - 43 ; Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Рedagogical Sciences; № 1(96) (2019); 33 - 43 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2019) BASE Show details 122 СУРЖИКІЗАЦІЯ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ; СУРЖИКИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА ; SURZHIKIZATSIYA OF MODERN UKRAINIAN LANGUAGE Голоцукова, Ю. О. In: Opera in linguistica ukrainiana; Том 2, № 26 (2019); 136-144 ; Записки з українського мовознавства; Том 2, № 26 (2019); 136-144 ; 2415-7562 ; 2414-0627 (2019) BASE Show details 123 APPROACHES TO THE DEVELOPMENT OF A LITERARY TRANSLATOR’S LINGUISTIC IDENTITY Naydan, Michael; Ivanytska, Mariia; Perminova, Alla In: Advanced Education; 2019: Issue 12; 28-34 ; Передовое образование; 2019: ; 28-34 ; Новітня освіта; 2019: ; 2410-8286 ; 2409-3351 (2019) BASE Show details 124 ПРОЦЕДУРА ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕРАКЦІЇ РІЗНОТИПОВИХ ПІДХОДІВ У ХОДІ МОВЛЕННЄВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗА ЄВРОПЕЙСЬКОЮ КРЕДИТНО-ТРАНСФЕРНОЮ СИСТЕМОЮ Дідук-Ступ’як, Галина In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2009): (Частина 1); 108-117 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2009): ; 108-117 ; 2307-4906 (2019) BASE Show details 125 Developing plurilingual competences in primary education Chabert, Alicia. - : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019 BASE Show details 126 La didáctica de la traducción enfocada en la comprensión del texto ; The didactic of translation focused on the understanding of the text Trybisz, Miroslaw. - : Universitat Politècnica de València, 2019 BASE Show details 127 MODEL OF COMPETENCY DEVELOPMENT IN THE PERSONALITY OF ENGLISH TEACHER CANDIDATES THROUGH STUDENT DEVELOPMENT MANAGEMENT BASED ON ISLAMIC ACADEMIC CULTURE Nuridin Nuridin; Choiril Anwar In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 4, Iss 2, Pp 215-226 (2019) (2019) BASE Show details 128 Teaching English in the industry 4.0 and disruption era: Early lessons from the implementation of SMELT I 4.0 DE in a senior high lab school class Didi Suherdi In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 9, Iss 1, Pp 67-75 (2019) (2019) BASE Show details 129 Factors affecting male and female Indonesian EFL students’ writing anxiety Hairus Salikin In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 9, Iss 2, Pp 316-323 (2019) (2019) BASE Show details 130 Del concepto de lengua materna al de competencia plurilingüe. Representaciones de la identidad y la enseñanza multilingües a partir de biografías lingüísticas Bataller Català, Alexandre In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 44, 2019, pags. 15-36 (2019) BASE Show details 131 Conversational strategies in children’s talk Inga Daraškienė; Inga Hilbig In: Taikomoji kalbotyra, Iss 12 (2019) (2019) BASE Show details 132 Language hurdles on the way to an understanding of length in early mathematics education Keuch, Sarah; Brandt, Birgit In: Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 89-95) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01856483 ; Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 89-95), Mar 2018, Dresde, Germany ; http://www.mathematik.uni-dortmund.de/~prediger/ERME/18-ETC4_Proceedings-Complete.pdf (2018) BASE Show details 133 Oral Tasks at Basic State Exam in the Russian Language ... Grinkevich, Ekaterina. - : Southern Federal University, 2018 BASE Show details 134 ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ... : LINGUISTIC CHARACTERISTICS OF PHRASEOLOGICAL UNITS AS AN OBJECT OF STUDY AT PRIMARY SCHOOL ... Свиридова А. В.. - : Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", 2018 BASE Show details 135 Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" ... Urabe, Masashi. - : Waxmann, 2018 BASE Show details 136 Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung ... Brinkmann, Erika; Brügelmann, Hans. - : Grundschulverband e.V., 2018 BASE Show details 137 Die Staatliche Europa-Schule Berlin ... Pecek, Christiane. - : EBB-AEDE, 2018 BASE Show details 138 Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ... : Influencing factors of mathematical competences before school entry ... Sale, Alissa; Schell, Annika; Koglin, Ute. - : Pabst Science Publishers, 2018 BASE Show details 139 Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings ... Bastians, Ellen. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 140 Die Internationalität der deutschen Professorenschaft ... Grözinger, Gerd. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2018 Abstract: Zur Internationalität der deutschen Professorenschaft ist empirisch wenig bekannt. Im Beitrag werden Informationen zu diesem Thema präsentiert. Sie sind Nebenprodukt eines DFG-Projektes, das sich mit der Notengebung an deutschen Hochschulen beschäftigt hat (Müller-Benedict/Grözinger 2017). Die erste und vielleicht interessanteste Beobachtung ist, dass die Internationalität der Professorenschaft an deutschen Hochschulen zwar eher bescheiden ausfällt, sie aber doch kontinuierlich, wenn auch langsam, zunimmt. Beobachten lässt sich, zweitens, dass die Gruppe der männlichen und die der weiblichen ProfessorInnen etwas unterschiedliche Grade an Internationalität aufweisen. Es gibt, drittens, Disziplinen mit recht hoher und solche mit sehr niedriger Internationalität. Eine vierte Beobachtung schließlich ergibt, dass es kaum Überschneidungen bei den Herkunftsländern ausländischer ProfessorInnen in Deutschland und studierenden Bildungsausländern gibt. Entsprechend kann angenommen werden, dass die Berufungen ... Keyword: Branch of science; Country of origin; Deutschland; Field of science; Germany; Herkunftsland; Internationalisierung; Internationalization; Language skill; Linguistic Competence; Professor; Professorin; Sprachkompetenz; Wissenschaftsdisziplin URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:18215 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=18215 BASE Hide details Page: 1...3 4 5 6 7 8 9 10 11...37

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