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Contrastive Analysis Of Arabic And English: The Quantifiers ...
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El dativo ético: entre escritura y oralidad ; Le datif éthique : entre écriture et oralité ; The ethical dative: Between writing and speaking
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In: Pragmalingüística N.28 pp. 108-127 (2021)
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Twenty-five years on: Time to pause for a new agenda for CTIS
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Twenty-five years on: Time to pause for a new agenda for CTIS ; Un cuarto de siglo después: Tiempo para reflexionar sobre una nueva agenda de los ETBS
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ANNA: A Dictionary with a Name (and what Lies Behind it)
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In: Lexikos, Vol 22, Pp 406-426 (2021) (2021)
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Las construcciones con verbo soporte desde una perspectiva plurilingüe: un análisis contrastivo entre español, italiano, francés, inglés y alemán
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In: Linguistica Pragensia, Vol 31, Iss 2, Pp 214-231 (2021) (2021)
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Laughing at “normality”: Gerd Brantenberg’s Egalias døtre in translation
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In: Lexis: Journal in English Lexicology, Vol 17 (2021) (2021)
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Independent Infinitive in Directive Speech Acts for Direct Communication in the Polish Language and Its Equivalents in the French Language
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In: Taikomoji kalbotyra, Vol 15 (2021) (2021)
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Built-in Argument Positions in Bulgarian and Polish
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In: Cognitive Studies | Études cognitives; No 21 (2021) ; 2392-2397 (2021)
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The discourse markers indeed, in fact, really and actually and their Spanish equivalents in economy
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 16, Iss 1, Pp 11-23 (2021) (2021)
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Complex adpositions in Romance: Emergence and variation
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In: Complex Adpositions in European Languages – A Micro-Typological Approach to Complex Nominal Relators ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03087876 ; Complex Adpositions in European Languages – A Micro-Typological Approach to Complex Nominal Relators, De Gruyter Mouton, pp.33-64, 2020, 978-3-11-068664-7. ⟨10.1515/9783110686647-002⟩ (2020)
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Chapter 17. Verbless sentences in L’Étranger ; : A French – Russian – English contrastive study
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In: The Expression of Tense, Aspect, Modality and Evidentiality in Albert Camus’s L'Étranger and Its Translations / L'Étranger de Camus et ses traductions : questions de temps, d'aspect, de modalité et d'évidentialité (TAME): An empirical study / Etude empirique ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-02915097 ; Corre Éric; Danh Thành Do-Hurinville; Huy Linh Dao. The Expression of Tense, Aspect, Modality and Evidentiality in Albert Camus’s L'Étranger and Its Translations / L'Étranger de Camus et ses traductions : questions de temps, d'aspect, de modalité et d'évidentialité (TAME): An empirical study / Etude empirique, Lingvisticæ Investigationes Supplementa (35), John Benjamins, pp.326-351, 2020, The Expression of Tense, Aspect, Modality and Evidentiality in Albert Camus’s L'Étranger and Its Translations / L'Étranger de Camus et ses traductions : questions de temps, d'aspect, de modalité et d'évidentialité (TAME): An empirical study / Etude empirique, ⟨10.1075/lis.35.17bon⟩ ; https://benjamins.com/catalog/lis.35.17bon (2020)
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Le projet HYPAquitaine : une innovation disruptive?
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In: Journée d’étude : Les Humanités numériques : une transdiscipline historique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03140701 ; Journée d’étude : Les Humanités numériques : une transdiscipline historique, Université de La Rochelle, Nov 2020, La Rochelle, France (2020)
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Linguistique contrastive, lexiculture et phraséologie appliquée : les expressions idiomatiques en français et en chinois.
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In: Colloque Multidimensionnalité, transdisciplinarité. À la croisée des approches en Sciences du langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03140694 ; Colloque Multidimensionnalité, transdisciplinarité. À la croisée des approches en Sciences du langage, Jun 2020, paris, France. 2020 (2020)
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Acquisition des compétences rédactionnelles du texte argumentatif en français par des apprenants sinophones. Le cas de la lettre de protestation
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02903356 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020, Enseigner et apprendre à écrire en français langue étrangère : modèles théoriques, perspectives critiques et appropriations ; https://revue-tdfle.fr/revue-76-24-enseigner-et-apprendre-a-ecrire-en-francais-langue-etrangere-modeles-theoriques-perspectives-critiques-et-appropriations (2020)
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(Be) like en anglais, genre en français : de la prosodie comme commentaire subjectif
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In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03272291 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2020, 1. Le discours rapporté et l’expression de la subjectivité, 23 p. ⟨10.4000/erea.10023⟩ (2020)
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Approche interculturelle des genres en contexte universitaire : les étudiants sinophones face au texte argumentatif
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In: ISSN: 1776-2669 ; EISSN: 2260-6483 ; Synergies Chine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03179334 ; Synergies Chine, GERFLINT, 2020 (2020)
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