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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 30 1 RECHERCHE BIOGRAPHIQUE ET DYNAMIQUES PERFORMATIVES DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Molinié, Muriel In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 297-306 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 297-306 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021) BASE Show details 2 Plurilinguismes, plurilittératies et idéologisations Molinié, Muriel; Moore, Danièle In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205885 ; Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss, pp.129-137, 2020 (2020) BASE Show details 3 Plurilinguismes, plurilittératies et idéologisations Molinié, Muriel; Moore, Danièle In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205885 ; Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss, pp.129-137, 2020, 978-2-35935-329-7 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/le-francais-et-les-langues-histoire-linguistique-didactique/ (2020) BASE Show details 4 Narrations visuelles, expression des rapports de pouvoir et dynamiques d'empowerment dans le champ de l'éducation et du plurilinguisme Molinié, Muriel In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206112 ; Doctorat. ENROPE Intensive Study Week # 2 on plurilingualism and education, Visioconférence, France. 2020 ; ENROPE Intensive Study Week # 2 on plurilingualism and education (2020) BASE Show details 5 Quelles médiations didactiques pour quelles mobilités étudiantes ? Jiao, Shuman; Molinié, Muriel; Ruet, Magali In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, pp.170-184 ; https://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/recherches-et-applications-n68/ (2020) BASE Show details 6 Recherche biographique et dynamiques performatives dans l’ enseignement des langues Molinié, Muriel In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, V.12 (N.2) ; https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/14983 (2020) BASE Show details 7 Introduction. Mobilités, médiations, transformations en didactique des langues Molinié, Muriel; Moore, Danièle In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03321251 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, pp.11-20 (2020) BASE Show details 8 RECHERCHE BIOGRAPHIQUE ET DYNAMIQUES PERFORMATIVES DANS L·ENSEIGNEMENT DES LANGUES Molinié, Muriel In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320994 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE. AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, ⟨10.13130/2037-3597/14991⟩ ; www.italianolinguadue.unimi.it (2020) BASE Show details 9 From the Migration Experience to its Visual Narration in International Mobility Molinie, Muriel In: Visualising Multilingual Lives. More than word ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320968 ; Visualising Multilingual Lives. More than word, Multilingual Matters, 2019, 9781788922593 (2019) Abstract: International audience ; These chapter introduces a way for international students studyinh in universities in France to reflect on their lives and envision their future in termes of social mobility. With this in mind, they were instructed to produce a drawing describing their background and visualising their mobility in the years to come in Europe or beyond. The process of viusual narratives allows individuals to describe and confront not only objective conditions but also their feelings and subjective points of view of their past, present and future (im)mobilities. This allows them to access and undestanding of international mobility as a contemporaray experience, this understanding being both objective and subjective on psychological, emotional and social levels. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; International Mobility; Language Learner Identity Construction; Life-story Research; Lived Multilingualism; Multimodal Language Learning; Reflective drawing; Sociobiographical drawings; Visual narration URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320968 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320968/file/CHAPITREMOLINIEMore%20than%20words.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320968/document BASE Hide details 10 Pour un paradigme plurilingue dans la recherche biographique en éducation au 21° siècle Molinié, Muriel In: Histoire de vie et recherche biographique : perspectives sociohistoriques. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560868 ; Aneta Slowik, Hervé Breton, Gaston Pineau. Histoire de vie et recherche biographique : perspectives sociohistoriques., L'Harmattan, 2019, 978-2-343-19019-8 ; www.editions-harmattan.fr (2019) BASE Show details 11 Former des enseignants de langue étrangère et seconde aux dimensions interculturelles explicites en France et en Colombie. Un dialogue théorique et épistémologique Gamboa Diaz, Paola; Molinié, Muriel; Tejada Sanchez, Isabel In: Interculturalidad y formación de profesores. Perspectivas pedagógicas y multilingües. Bogota. Ediciones Uniandes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560480 ; Interculturalidad y formación de profesores. Perspectivas pedagógicas y multilingües. Bogota. Ediciones Uniandes, pp.3-42, 2019, 978-958-774-845-1 (2019) BASE Show details 12 Formation plurilingue et interculturelle des enseignants de langues : historicité, réflexivité, éducation postcoloniale Molinié, Muriel In: Accompagner les parcours bilingues/multilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle. Colloque international DILTEC-CIFE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02062643 ; Accompagner les parcours bilingues/multilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle. Colloque international DILTEC-CIFE, Nov 2017, Bogota, Colombie (2017) BASE Show details 13 Vers une formation à la dimension interculturelle explicite des enseignants de langues étrangères et secondes : une recherche action collaborative France-Colombie Molinié, Muriel; Truscott de Mejia, Anne-Marie; Tejada Sanchez, Isabel... In: Accompagner les parcours bilingues/multilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle. Colloque international DILTEC-CIFE, Université de Los Andes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02062654 ; Accompagner les parcours bilingues/multilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle. Colloque international DILTEC-CIFE, Université de Los Andes, Nov 2017, Bogota, Colombie (2017) BASE Show details 14 Devenir chercheur : itinéraires plurilingues, dialogisme et politique Molinié, Muriel In: Colloque international Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIeme siècle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01435396 ; Colloque international Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIeme siècle , Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. EA 2288, DILTEC, Oct 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 15 Devenir chercheur : itinéraires plurilingues, dialogisme et politique Ruet, Magali; Benberkane, Brahim; Molinié, Muriel... In: Colloque international du DILTEC (EA 2288, Sorbonne Nouvelle – Paris 3), Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434179 ; Colloque international du DILTEC (EA 2288, Sorbonne Nouvelle – Paris 3), Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle, Oct 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 16 Vers des démarches portfolios plurilingues contextualisées à l'école primaire aux Antilles françaises Anciaux, Frédéric; Molinié, Muriel In: Colloque international intitulé « Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIè siècle » organisées par le laboratoire DILTEC (EA 2288) de l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01612529 ; Colloque international intitulé « Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIè siècle » organisées par le laboratoire DILTEC (EA 2288) de l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 17 La méthode biographique : de l’écoute de l’apprenant de langues à l’herméneutique du sujet plurilingue Molinié, Muriel In: Guide pour la recherche en Didactique des langues. Approches contextualisées ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01448684 ; Agence Universitaire de la Francophonie. Guide pour la recherche en Didactique des langues. Approches contextualisées, Editions des Archives Contemporaines, pp.Ps 144-154, 2011 ; http://www.auf.org/ (2011) BASE Show details 18 Analyse de dispositifs universitaires FLE/S d'accompagnement au développement de compétences réflexives Molinié, Muriel; Auger, Nathalie; Goï, Cécile... In: Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s) ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01476553 ; Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang Coll. Transversales (Langues, sociétés, cultures et apprentissages), pp.177-194., 2011 (2011) BASE Show details 19 Former les enseignants à une approche réflexive des plurilinguismes sociaux Molinié, Muriel In: Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474577 ; L'Harmattan Education comparée. Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue, L’Harmattan, pp.99-124., 2010 (2010) BASE Show details 20 Réflexivité et culture de l’écrit. Eléments pour une conception réflexive de la littératie Molinié, Muriel In: ISSN: 1273-6449 ; Cahiers de sociolinguistique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01476549 ; Cahiers de sociolinguistique, PUR - Presse Universitaire de Rennes, 2009, Réflexivité, herméneutique. Vers un paradigme de recherche ?, pp.103-128 ; http://www.cairn.info/revue-cahiers-de-sociolinguistique-2009-1-page-103.htm (2009) BASE Show details Page: 1 2

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