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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...183 Hits 1 – 20 of 3.649 1 The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina Gheitasi, Parvin; Lindgren, Eva; Enever, Janet In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022) BASE Show details 2 The Learning of DaF Subject during the Covid-19 Pandemic: The Perspective of the Teachers Fatina, Amalina Rachmi In: PAROLE: Journal of Linguistics and Education; Vol 12, No 1 (2022): Volume 12 Number 1 April 2022; 1-14 ; 23380683 ; 2087-345X (2022) BASE Show details 3 Genus vor Plural: Zum Zusammenhang der nominalenKategorien im ein- und mehrsprachigen Erwerb Gamper, Jana; Wecker, Verena; Carsten, Szardenings In: Prototypen - Schemata - Konstruktionen. Untersuchungen zur deutschen Morphologie und Syntax (2021), 327-374 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 4 Das Informationssystem grammis als Ressource für die internationale Germanistik Falke, Stefan; Ripp, Saskia; Schneider, Roman... In: Deutsch in Europa. Sprachpolitisch, grammatisch, methodisch (2021), 295-300 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 5 Die Anfänge der Zweitsprachenerwerbsforschung in der BRD: die Gemengelage des gesellschaftlichen Umbruchs (1960er und 1970er Jahre) in ihren Auswirkungen auf einen soziolinguistischen Aufbruch am Beispiel der Projekte HPD und P-MoLL Dittmar, Norbert In: Ein Blick zurück nach vorn: frühe deutsche Forschung zu Zweitsprachenerwerb, Migration, Mehrsprachigkeit und zweitsprachbezogene Sprachdidaktik und ihre Bedeutung heute (2021), 97-120 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 6 Migration, Zweitspracherwerbsforschung und Sprachdidaktik. Gesellschaftliche und wissenschaftliche Rahmenbedingungen für ein neues Feld wissenschaftlicher Forschung und praxisbezogener Initiativen in den 1970er und 1980er Jahren Ahrenholz, Bernt; Dittmar, Norbert; Lütke, Beate... In: Ein Blick zurück nach vorn: frühe deutsche Forschung zu Zweitsprachenerwerb, Migration, Mehrsprachigkeit und zweitsprachbezogene Sprachdidaktik und ihre Bedeutung heute (2021), 9-50 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 7 Verarbeitung von deutschen W-Fragen mit starken und schwachen Maskulina durch ein- und mehrsprachige Kinder und Erwachsene - Evidenz für morphosyntaktische Schemata? Binanzer, Anja; Christante, Valentina; Bittner, Andreas In: Prototypen - Schemata - Konstruktionen. Untersuchungen zur deutschen Morphologie und Syntax (2021), 375-407 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 8 Muster und Frequenz: Nominalflexion nach Sprachkenntnissen und Sprachstatus Grießhaber, Wilhelm In: Prototypen - Schemata - Konstruktionen. Untersuchungen zur deutschen Morphologie und Syntax (2021), 299-326 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 9 Sprachunterricht für ausländische Arbeiter - Sprachlehr- und Lernforschung - politisches Engagement Barkowski, Hans In: Ein Blick zurück nach vorn: frühe deutsche Forschung zu Zweitsprachenerwerb, Migration, Mehrsprachigkeit und zweitsprachbezogene Sprachdidaktik und ihre Bedeutung heute (2021), 121-156 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 10 Alternative Konzepte - Kritische Perioden: Vom Unterricht "Deutsch für ausländische Arbeitnehmer" zu "Deutsch als Zweitsprache" Grießhaber, Wilhelm In: Ein Blick zurück nach vorn: frühe deutsche Forschung zu Zweitsprachenerwerb, Migration, Mehrsprachigkeit und zweitsprachbezogene Sprachdidaktik und ihre Bedeutung heute (2021), 157-180 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 11 "Ist es B2-Niveau genug?" : der Gebrauch von "es" in den DaF-Lernerkorpora MERLIN und DISKO Wisniewski, Katrin In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2021) 75, 364-394 BLLDB Show details 12 Young refugees in prevocational preparation classes. Who is moving on to the next step? ... : Junge Geflüchtete in Vorbereitungsklassen. Wem gelingt der nächste Schritt? ... Maué, Elisabeth; Diehl, Claudia; Schumann, Stephan. - : Waxmann, 2021 BASE Show details 13 Studying languages in the times of COVID-19. Reflections on the delivery of teaching and learning activities and the year abroad Stollhans, Sascha In: Plutino, Alessia [Hrsg.]; Polisca, Elena [Hrsg.]: Languages at work, competent multilinguals and the pedagogical challenges of COVID-19. Research-publishing.net 2021, S. 105-111 (2021) BASE Show details 14 Destination-language acquisition of recently arrived immigrants. Do refugees differ from other immigrants? ; Spracherwerb von Neuzuwanderern. Unterscheiden sich Geflüchtete von anderen Migranten? Kristen, Cornelia; Seuring, Julian In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 128-156 (2021) BASE Show details 15 Young refugees in prevocational preparation classes. Who is moving on to the next step? ; Junge Geflüchtete in Vorbereitungsklassen. Wem gelingt der nächste Schritt? Maué, Elisabeth; Diehl, Claudia; Schumann, Stephan In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 105-127 (2021) BASE Show details 16 Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only" Fritz, Thomas In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021) Abstract: Der vorliegende Beitrag befasst sich mit Sprache in der Migrationsgesellschaft. Im Sinne einer top-down Globalisierung wird die englische Sprache seit 1945 zunehmend hegemonial, beispielsweise im Bereich der Wissenschaft oder der Bildung. Das ist nicht wertneutral, sondern Herrschaftspolitik: Einerseits bildet sich darin ein Erbe des Kolonialismus ab, andererseits kommt darin ein Vorherrschaftsstreben im globalen Kontext zum Ausdruck. Dem kann eine bottom-up Globalisierung gegenübergestellt werden. Diese erkennt Mehrsprachigkeit an und sieht die simultane Verwendung verschiedener, auch nicht-hegemonialer Sprachen und deren Vermischung als individuelle und gesellschaftliche Ressource. In den Blick kommt so die kollaborative Bedeutungserzeugung anhand des Sprachenrepertoires der Individuen. Doch wie können breit gefächerte sprachliche Repertoires etwa in den Unterricht für Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache integriert werden? Ein Fazit des Autors: Ideologische Hintergründe jeder gelernten Sprache müssen thematisiert werden, um die (globalen) Kontexte der Sprache auch im Zusammenhang mit Kolonialgeschichte und Geopolitik erkennbar zu machen. (DIPF/Orig.) ; This article is concerned with language in the migration society. Since 1945, the English language has become increasingly hegemonic in the sense of top-down globalization, for example in the field of science or in education. This is not value-neutral but a politics of domination: On the one hand, it reflects a legacy of colonialism; on the other hand, it expresses a striving to dominate on a global level. It can be compared to bottom-up globalization, which recognizes multilingualism and sees the simultaneous use of different, non-hegemonic languages and their mixing as a resource of the individual and society. This leads to a focus on the collaborative production of meaning through the language repertoire of individuals. Yet how can diverse linguistic repertoires be integrated into lessons, for example German as a foreign or second language? One of the author‘s conclusions: Ideological backgrounds of each language that has been learned must be addressed in order to make the (global) contexts of the language discernible in connection with colonial history and geopolitics as well. (DIPF/Orig.) Keyword: Adult education; Adult training; Austria; Bildungssoziologie; ddc:370; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Education; Englisch; English language; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Erziehung; German as a foreign language; German as second language; Globalisierung; Globalization; Language policy; Language variation; Lingua franca; Mehrsprachigkeit; Migration; Multilingualism; Österreich; Policy on language; Schul- und Bildungswesen; Sprachenvielfalt; Sprachpolitik; Vienna; Wien URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22031/pdf/Erwachsenenbildung_42_2021_Fritz_Globalisierung_Mehrsprachigkeit.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22031/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-220310 BASE Hide details 17 The Interplay of Language Awareness and Bilingual Writing Abilities in Heritage Language Speakers Riehl, Claudia Maria In: Languages (2021) BASE Show details 18 Frühkindlicher Fremdsprachenerwerb zwischen Akzeptanz und Marginalisierung Fourcaud, Christine; Springer, Matthias. - 2021 BASE Show details 19 The Traceback method in child language acquisition research: Identifying patterns in early speech Hartmann, Stefan; Koch, Nikolas; Endesfelder Quick, Antje In: Language and Cognition (2021) BASE Show details 20 Deutsch als Minderheitensprache Bayer, Rahel; Riehl, Claudia Maria In: Lublin Studies in Modern Languages and Literature (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...183

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 19 IDS Mannheim 16 OLC Linguistik 291 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 1 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 2.459 BDSL 2 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 829 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 254 Linguistik-Repository 61 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0