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Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen Schastak, Martin. - : Verlag Barbara Budrich, 2020. : Opladen, Berlin, Toronto, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 457 S. - (Mehrsprachigkeit und Bildung; 4) - (Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2019) (2020) BASE Show details 5 Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen ... Schastak, Martin. - : Verlag Barbara Budrich, 2020 BASE Show details 6 La enseñanza de español como lengua heredada (ELH) : el caso del español en Estados Unidos Rodríguez Campesino, Enrique Luis. - 2020 Abstract: La comunidad de hablantes de herencia en Estados Unidos no deja de crecer con el paso de los años, poniendo de manifiesto la necesidad de contar con una buena metodología de enseñanza para este grupo de aprendientes. La lengua que hablan los hablantes de herencia tiene una serie de características, donde términos como multilingüismo, bilingüismo, alternancia de códigos y translanguaging cobran importancia. De la misma manera, en el ámbito social, hablar español y ser latino en la comunidad estadounidense cuenta con un estigma negativo asociado. A través de una contextualización de esta comunidad se pretende realizar un repaso de los principales enfoque y procedimientos de enseñanza de español como lengua heredada (ELH). ; The community of heritage speakers in the United States continues to grow over the years, highlighting the necessity of good teaching methodology for this group of learners. The language spoken by heritage speakers has a number of characteristics, where terms such as multilingualism, bilingualism, code switching and translanguaging become important. Similarly, in the social field, speaking Spanish and being Latino in the U.S. community have an associated negative stigma. Through a contextualization of this community, I intend to review the main approaches and procedures for teaching Spanish as an inherited language (SHL). ; Máster Universitario en Formación de Profesores de Español (M057). Especialidad en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera Keyword: alternancia de códigos; bilingualism; bilingüismo; code-switching; enseñanza de español como lengua heredada; Estados Unidos; Filología; hablante de herencia; heritage speaker; identidad; identity; linguistic varieties; multilingualism; multilingüismo; Philology; teaching of Spanish as a heritage language; translanguaging; United States of America; variedades lingüísticas URL: http://hdl.handle.net/10017/46109 BASE Hide details 7 Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta Nigm, Hebah. - 2020 BASE Show details 8 Raising children multilingually: non-native English as part of family language policies Hofbauer, Tanja. - 2020 BASE Show details 9 Language and the politics of Roman identity ... Elder, Olivia Laura. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2019 BASE Show details 10 Codes in Transition: A Folk Linguistic Exploration of the Irish Traveller Cant RIEDER, MARIA. - : Trinity College Dublin, 2019 BASE Show details 11 Das multilinguale Lexikon und die Mehrsprachigkeit - Implikationen für den mediengestützten Deutschunterricht in Tunesien Ruth (Prof. Dr.); Salhi; Albert. - : Philipps-Universität Marburg, 2019. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2019 BASE Show details 12 La diversidad lingüística en España: un estudio sobre la enseñanza de las lenguas y su fomento en Galicia, País Vasco, Cataluña y Melilla López-Quesada, Sofía. - : Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque Multidisciplinar y Transfronterizo, 2019 BASE Show details 13 Language and the politics of Roman identity Elder, Olivia Laura. - : University of Cambridge, 2019. : Classics, 2019. : Peterhouse, 2019 BASE Show details 14 Code-switching as "authenticization" of cultural markers and voices in Carribean historical novels on the Trujillo regime Maierbrugger, Hannah. - 2019 BASE Show details 15 Post-French Immersion Student Perceptions of Parallel Concordancing: A Mixed Methods Study Bradley, Noah Jason Ward. - 2019 BASE Show details 16 Multiword expressions : insights from a multi-lingual perspective Markantonatou, Stella; Sailer, Manfred; Freie Universität Berlin. - Berlin : Language Science Press, 2018 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 17 Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ... Rahbari, Sharareh; Gabriel, Christoph; Krause, Marion. - : Universität Hamburg, 2018 BASE Show details 18 Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States ... Kumpf, Terence David. - : TU Dortmund, 2018 BASE Show details 19 Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning Maluch, Jessica. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 20 Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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