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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...399 Hits 1 – 20 of 7.967 1 Aufmerksamkeit im Unterricht. ... Peng, Jie. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 Abstract: In der soziologischen, philosophischen, kulturwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Forschung ist in den letzten Jahrzehnten ein starkes Interesse für Aufmerksamkeit zu verzeichnen, eine gestiegene Aufmerksamkeit für Aufmerksamkeit, die sich nicht zuletzt in einer steigenden Zahl von empirischen Studien, insbesondere im Schulunterricht, niederschlägt. Mithilfe der pädagogisch-phänomenologischen Videographie geht die vorliegende Arbeit mit ihrem Anspruch allerdings über eine empirisch-videographische Studie zur Aufmerksamkeit hinaus. Sie bietet zudem eine Reflexion darauf, wie unterrichtliche Aufmerksamkeit als nicht unmittelbar sichtbare pädagogische Erfahrung und Praxis sowie als pädagogisches Phänomen methodisch angemessen und gehaltvoll beschrieben, tentativ angenähert und zugänglich gemacht, produktiv interpretiert und analysiert werden kann, ohne diese auf Verhalten zu reduzieren; denn die pädagogisch-phänomenologische Videographie setzt die pädagogische Erfahrung, genauer gesagt die ... : In sociological, philosophical, cultural studies, and educational research, the topic of attention has received a great deal of interest and attention in recent decades, which is reflected in an increasing number of empirical studies, especially in the school classroom. however, with pedagogical-phenomenological videography, which focuses on the pedagogical experience, more precisely on the bodily, intersubjective, pre-linguistic, pre-reflexive, pre-predicative attentional experience of the students and teachers, this dissertation goes beyond an empirical videographic study of attention. It also offers a reflection on how attention as a not directly visible pedagogical experience and practice as well as a pedagogical phenomenon can be methodologically appropriately described, tentatively approached and made accessible, productively interpreted and analyzed. Furthermore, following the attention theories of Waldenfels and Meyer-Drawe, this thesis offers a phenomenological theory of attention that is ... Keyword: 370 Bildung und Erziehung; attention; Aufmerksamkeit; CX 3500; CX 5000; DO 9000; DP 1700; in-between event; Intercultural comparison; interkultureller Vergleich; Pädagogisch-phänomenologische Videographie; pedagogical-phenomenological videography; Zwischengeschehen URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/25141 https://dx.doi.org/10.18452/24445 BASE Hide details 2 Aufmerksamkeit im Unterricht. Peng, Jie. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 BASE Show details 3 “We about to be real”… “Literacy is everywhere”… “Ya somos expertos”: Documenting and learning from families’ language and literacy practices Presiado, Vivian Elizabeth. - 2022 BASE Show details 4 Mehrsprachigkeitsbewusstheit in digitalen Lernumgebungen: Das virtuelle Austauschprojekt „Linguistic Landscapes Leipzig – Auckland“ Feick, Diana [Verfasser]; Knorr, Petra [Verfasser]. - 2021 DNB Subject Category Language Show details 5 Perception de l’intégration des outils numériques dans l’agir professoral : une étude de cas auprès de trois enseignants de FLE Xue, Lin [Verfasser]. - 2021 DNB Subject Category Language Show details 6 Intégrer la réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : Dispositif innovant immersif inscrit dans un paradigme enactif Privas-Bréauté, Virginie [Verfasser]. - 2021 DNB Subject Category Language Show details 7 Die Anbahnung von Reflexionsfähigkeit durch ein Inverted-Classroom-Modell Visser, Judith [Verfasser]. - 2021 DNB Subject Category Language Show details 8 Der Altersfaktor beim fortgeschrittenen Zweitspracherwerb : Die Wortstellung im Deutschen bei polnisch-deutsch bilingualen Kindern Dlugosz, Kamil [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2021 DNB Subject Category Language Show details 9 Kannst Du mir die Deutsch lernen : Kreatives Lernen mit Flüchtlingskindern in der Grundschule Hangebrauck, Elke [Verfasser]. - Norderstedt : Books on Demand, 2021 DNB Subject Category Language Show details 10 Humorous or occasioned instructions: learning the “shoulder check” in theoretical and practical driving lessons Helmer, Henrike [Verfasser]. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2021 DNB Subject Category Language Show details 11 Ein Vereinigungsversuch der Pädagogik und Erziehungswissenschaft in und mit Fremdsprachen : am Beispiel des erziehungsphilosophischen Dialogs mit der deutschen und japanischen Sprache von Motomori Kimura Kora, Hiromi [Verfasser]. - München : Iudicium, 2021 DNB Subject Category Language Show details 12 Kannst Du mir die Deutsch lernen : Kreatives Lernen mit Flüchtlingskindern in der Grundschule Hangebrauck, Elke [Verfasser]. - Norderstedt : Books on Demand, 2021 DNB Subject Category Language Show details 13 Jetzt lerne ich sprechen : die Sprachentwicklung von Kindern verstehen und fördern. Sprachspiele und andere Aktivitäten. Für 0 bis 6 Jahre Günster-Schöning, Ursula [Verfasser]; Gersiek, Uli [Illustrator]. - Berlin : Dudenverlag, 2021 DNB Subject Category Language Show details 14 New aspects of the Francophonie at Bursa III: Languages & Art Alabay, Sercan [Herausgeber]; Günçavdı Alabay, Gizem [Herausgeber]. - Saarbrücken : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2021 DNB Subject Category Language Show details 15 Neben der Spur Meyer, Lotta [Verfasser]. - Berlin : epubli, 2021 DNB Subject Category Language Show details 16 WoW-Lieder für starke Kinder : 44 Lieder für Kita, Grundschule und zuhause Pollak, Ulrike [Verfasser]. - Norderstedt : Books on Demand, 2021 DNB Subject Category Language Show details 17 Unterstützte Kommunikation. Wie wird Gebärdensprache im schulischen Alltag eingesetzt? We, Alina [Verfasser]. - München : GRIN Verlag, 2021 DNB Subject Category Language Show details 18 Working collaboratively in second García Mayo, María del Pilar [Herausgeber]. - Berlin : de Gruyter Mouton, 2021 DNB Subject Category Language Show details 19 Spracherwerb und Sprachenlernen Esterl, Ursula [Herausgeber]; Saxalber, Annemarie [Herausgeber]. - Innsbruck : StudienVerlag, 2021 DNB Subject Category Language Show details 20 American myths and realities Aachen : Bergmoser + Höller, 2021 DNB Subject Category Language Show details Page: 1 2 3 4 5...399

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 791 IDS Mannheim 217 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 6.295 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 6 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 13 Bibliographies BLLDB 652 BDSL 4 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 1 MPI for Psycholinguistics 2 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 775 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 54 Language Description Heritage 0