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1
Children's reading and spelling : beyond the first steps
Bryant, Peter; Nunes, Terezinha. - Malden, Mass. [u.a.] : Wiley-Blackwell, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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2
Cognitive and language development in children
Perret-Clermont, Anne-Nelly (Mitarb.); Grayson, Andrew; Quinn, Paul C. (Mitarb.). - Cambridge : Blackwell [u.a.], 2004
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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3
Children's reading and spelling
Nunes, Terezinha; Bryant, Peter. - Oxvord : Blackwell, 2004
MPI für Psycholinguistik
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4
Regards nouveaux sur la lecture et l'écriture : dossier
Jaffré, Jean-Pierre (Hrsg.); Serniclaes, Willy (Mitarb.); Nunes, Terezinha (Mitarb.). - Amsterdam : De Werelt, 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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5
Working with Piaget : essays in honour of Bärbel Inhelder
Tryphon, Anastasia (Hrsg.); Glasersfeld, Ernst von (Mitarb.); Bond, Trevor G. (Mitarb.). - East Sussex : Psychology Press, 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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6
Foundations of reading acquisition and dyslexia : implications for early intervention
Larsen, Kim G. (Mitarb.); Greaney, Keith T. (Mitarb.); Nicholson, Tom (Mitarb.). - Mahwah, NJ : Erlbaum, 1997
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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7
Learning to spell : research, theory, and practice across languages
Berent, Iris (Mitarb.); Mousty, Philippe (Mitarb.); Frost, Ram (Mitarb.); Totereau, Corinne (Mitarb.); Saada-Robert, Madelon (Mitarb.); Cassar, Marie (Mitarb.); Nunes, Terezinha (Mitarb.); Ellis, Nick C. (Mitarb.); Van Orden, Guy (Mitarb.); Béchennec, Danielle (Mitarb.); Wimmer, Heinz (Mitarb.); Warrick, Nicola (Mitarb.); Sprenger-Charolles, Liliane (Mitarb.); Bosman, Anna M. T. (Mitarb.); Gombert, Jean Émile (Mitarb.); Siegel, Linda S. (Mitarb.); Treiman, Rebecca (Mitarb.); Landerl, Karin (Mitarb.); Bindman, Miriam (Mitarb.); Bryant, Peter (Mitarb.); Ehri, Linnea C. (Mitarb.); Allal, Linda (Mitarb.); Thevenin, Marie-Geneviève (Mitarb.); Partz, Marie-Pierre de (Mitarb.); Zesiger, Pascal (Mitarb.); Perfetti, Charles (Hrsg.); Fayol, Michel (Hrsg.); Rieben, Laurence (Hrsg.); Seymour, Philip H. K. (Mitarb.); Alegria, Jesus (Mitarb.); Jaffré, Jean-Pierre (Mitarb.). - Mahwah, NJ [u.a.] : Erlbaum, 1997. - XV, 370 S.
Literaturangaben
ISBN: 0-8058-2161-9 ; 0-8058-2160-0
Keyword: Deutsch; Englisch; Französisch; Graphem-Phonem-Korrespondenzregel; Hebräisch; Lesen; Lesen (psycholing.); Lesestrategie; Lexikalische Repräsentation; Morphologische Repräsentation; Neuropsychologie; Orthographie; Orthographische Repräsentation; Phonologische Repräsentation; Psycholinguistik; Rechtschreibung; Schreiben; Schreiben (psycholing.); Schreibunterricht; Schriftsprache; Schriftspracherwerb (psycholing.); Spracherwerb; Sprachproduktion; Sprachproduktion/Sprachperzeption (Asymmetrie von); Sprachverarbeitung <Psycholinguistik>; Sprachverständnis bei Kindern; Sprachwahrnehmung; Worterkennung
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UB Frankfurt Linguistik
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8
Children doing mathematics
Nunes, Terezinha; Bryant, Peter. - Oxford : Blackwell, 1996
MPI für Psycholinguistik
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9
Phonological skills and learning to read
Bryant, Peter; Gosvāmī, Ushā. - Hove, UK : Erlbaum, 1990
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UB Frankfurt Linguistik
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10
Rhyme and reason in reading and spelling
Bradley, Lynette; Bryant, Peter. - Ann Arbor : Univ. of Michigan Pr., 1985
UB Frankfurt Linguistik
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Spontaneous measurement by young children
MPI für Psycholinguistik
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Catalogues
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Bibliographies
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Linked Open Data catalogues
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