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Contraintes et variation en sarde et ailleurs
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03348417 ; Linguistique. Université Côte d’Azur, 2021 (2021)
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Translation as dissent and as self-representation in the works of Beppe Fenoglio
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Die Académie française im Zeitalter der Digitalisierung – zwischen normativem Wirken und symbolischem Wert
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Pour le multilinguisme: exploiter à l’école la diversité des contextes européens : résultats d’une étude internationale, Septembre 2007
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Androulakis, Georges; Beckmann, Christine; Blondin, Christiane; Fagnant, Annick; Goffin, Christelle; Górecka, Joanna; Martin, Roman; Mattar, Cathérine; Meißner, Franz-Joseph; Mosorka, Edyta; Nowicka, Agnieszka; Pelt, Véronique; Schröder-Sura, Anna; Skriváneck, Hanna; Wilczynska, Weronika; Wojciechowska, Bernadeta. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2021. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik, 2021
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In: Liege: Editions de l´Universite de Liege (2021)
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Abstract:
Mieux connaître les attitudes et les représentations des élèves sur les langues et leur apprentissage est un souci constant pour de nombreux chercheurs en didactologie. La description et l´analyse des contextes dans lesquels s´observent ces attitudes et ces représentations ouvrent des pistes interprétatives essentielles pour tout guidage pratique de l’enseignement. Par ailleurs, comme les résultats de chaque recherche empirique portant sur les acteurs de l’enseignement et leurs croyances sont fortement liés au moment où les informations ont été récoltées, de tels travaux doxométriques demandent à être renouvelés de temps en temps. Il est donc intéressant de retourner aux enquêtes décrivant d’anciens états d’opinions dans le domaine concerné, que ce soit pour vérifier dans quelle mesure ils correspondent toujours à la situation actuelle ou pour interpréter des résultats plus récents. Afin de faciliter de telles comparaisons nécessaires aux chercheurs et aux enseignants, l’équipe du projet Pour le multilinguisme : Exploiter à l’école la diversité des contextes européens s’est proposé de re-publier sous une forme électronique facilement accessible la synthèse européenne de cette vaste étude effectuée entre 2005 et 2007 dans cinq pays de l’Union Européenne.
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Keyword:
Romance languages French
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:26-opus-158731
http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2021/15873/
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The Core Vocabulary of Romance Plurilingualism : Portuguese and Spanish word lists
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Meißner, Franz-Joseph. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2021. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik, 2021
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The Core Vocabulary of Romance Plurilingualism : French and Italian word lists
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Meißner, Franz-Joseph. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2021. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik, 2021
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La tradizione manoscritta del "Livre du gouvernement des roys et des princes" di Henri de Gauchy. Studio filologico e saggio di edizione
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In: Scala, Gavino. La tradizione manoscritta del "Livre du gouvernement des roys et des princes" di Henri de Gauchy. Studio filologico e saggio di edizione. 2021, University of Zurich, Faculty of Arts. (2021)
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Finché legge non vi separi - Il divorzio nella narrativa d’autrice tra Otto e Novecento
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In: Iaconis, Valeria. Finché legge non vi separi - Il divorzio nella narrativa d’autrice tra Otto e Novecento. 2021, University of Zurich, Faculty of Arts. (2021)
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«sola admiratio quaeritur» – Das Staunen in der Dichtung der italienischen Renaissance
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In: Elmer, Andrea. «sola admiratio quaeritur» – Das Staunen in der Dichtung der italienischen Renaissance. 2021, University of Zurich, Faculty of Arts. (2021)
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El ‹Libro de Apolonio›. Una edición crítica digital
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In: Brugger, Madlaina. El ‹Libro de Apolonio›. Una edición crítica digital. 2021, University of Zurich, Faculty of Arts. (2021)
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Interactions in Romance languages: multimodal studies ; Les interactions en langues romanes : études multimodales ; Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02987600 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020 (2020)
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Zwischen Kognition und Emotion: Bildung, Funktionen und Bewertung französischer und deutscher Schokoladennamen ...
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(S)mothered in translation? (Re)translating the female Bildungsroman in the twentieth century in English and French
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Nurturing bilingual children: the voice of Spanish-speaking families in the West of Scotland
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Masculinism in Twentieth-Century Literature: Dissidence and Dissemblance in André Gide’s The Immoralist, Vladimir Nabokov’s Lolita, and Philip Roth’s Sabbath’s Theater
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Zwischen Kognition und Emotion: Bildung, Funktionen und Bewertung französischer und deutscher Schokoladennamen
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Defying and defining the darkness: Translating French memories of the Holocaust
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Defying and defining the darkness: Translating French memories of the Holocaust
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