1 |
ЛЕКСИКА СВАДЕБНОГО ОБРЯДА В КАЛМЫЦКОМ ЯЗЫКЕ: ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ... : THE VOCABULARY OF A WEDDING CEREMONY IN THE KALMYK LANGUAGE: AN ETHNOLINGUISTIC ASPECT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ИННОВАЦИИ В ЯЗЫКЕ СОВРЕМЕННЫХ РОССИЙСКИХ ИНТЕРНЕТ-МЕДИА ... : INNOVATIONS IN THE LANGUAGE OF TODAY'S RUSSIAN ONLINE MEDIA ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ТЕРМИНЫ ПИЩЕВОЙ МОЛОЧНОЙ ПРОДУКЦИИ (ЭТНО-КУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ) ... : TERMS OF FOOD DAIRY PRODUCTS (ETHNO-CULTURAL ASPECT) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ЛЕКСИКА НА ПОЗНАЧЕННЯ НАЗВ ТВАРИН ВЕРХНЬОГО ЦАРСТВА У ТЕКСТАХ УКРАЇНСЬКИХ ЗАМОВЛЯНЬ ... : VOCABULARY FOR THE NAMES OF ANIMALS OF THE UPPER KINGDOM IN THE TEXTS OF UKRAINIAN SPELLS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ЦИФРОВЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ КАРТОЧЕК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ ... : EXAMINING THE POTENTIAL OF DIGITAL FLASHCARDS FOR VOCABULARY LEARNING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Выражение эмоций грамматическими средствами японского языка: особенности изучения ... : Representation of emotions by grammar in Japanese language: features of its study ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА ГЕТЕРОГЕНДІ ТОПТАРДА ЛЕКСИКАНЫ САРАЛАП ОҚЫТУ ... : ПРИМЕНЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ В ГЕТЕРОГЕННЫХ ГРУППАХ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
CHET TILLARINI O‘QITISHDA KOMMUNIKATIV YONDASHUV ... : COMMUNICATIVE APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE TEACHING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
INGLIZ TILIDAN O’ZBEK TILIGA KIRIB KELGAN BIR NECHA NEOLOGIZMLAR TAHLILI ... : AN ANALYSIS OF SEVERAL WORDS THAT HAVE ENTERED THE ENGLISH LANGUAGE IN UZBEK ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
The Vocabulary of Infants with an Elevated Likelihood and Diagnosis of Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis of Infant Language Studies Using the CDI and MSEL
|
|
|
|
In: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 3; Pages: 1469 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Vocabulary Teaching Practices of L2 English in Upper Secondary Vocational Classrooms
|
|
|
|
In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 55 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
How Does Toddlers’ Engagement in Literacy Activities Influence Their Language Abilities?
|
|
|
|
In: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 1; Pages: 526 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Predictors of Word and Text Reading Fluency of Deaf Children in Bilingual Deaf Education Programmes
|
|
|
|
In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 51 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Élaboration d’une liste pour l’enseignement du vocabulaire considérant la fréquence d’utilisation à l’oral et la polysémie ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Transformative Vocabulary: Fusing Vocabulary Instruction with Citizenship Education
|
|
|
|
In: Certificate of Advanced Studies (CAS) in Literacy (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Anglicismos en marketing digital en un contexto académico
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 55, 2022, pags. 71-91 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Individual Differences in First Language Acquisition
|
|
|
|
In: Annual Review of Linguistics (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
An analysis of the features of words that influence vocabulary difficulty. https://www.mdpi.com/2227-7102/9/1/8
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Using TXM Platform for Research on Language Changes over Time: the Dynamics of Vocabulary and Punctuation in Russian Literary Texts
|
|
|
|
In: ISSN: 2310-5046 ; Tomsk State University Journal of Philology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03243725 ; Tomsk State University Journal of Philology, Tomsk State University, 2021, pp.69-89. ⟨10.17223/19986645/70/5⟩ ; http://journals.tsu.ru/philology/en/&journal_page=archive&id=2066&article_id=47351 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
ТРУДНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH IN A NON-LINGUISTIC HIGHER SCHOOL ...
|
|
|
|
Abstract:
Статья обобщает многолетний опыт работы в вузе. Преподавание английского языка является нелегкой задачей, особенно в стране, где английский язык не является родным для студентов и его изучение в вузе ограничено определенными целями обучения. В настоящее время студенты часто сталкиваются с многочисленными проблемами, такими как переполненные языковые группы, плохое владение словарным запасом, низкая концентрация внимания, скука, проблемы с речью из-за низкого уровня владения языком, неумение организовать свою работу и неспособность работать самостоятельно, отличать фейковую (fake – ложный, англ.) информацию от реальной. Между тем проблемы преподавателей заключаются в недостаточной языковой практике и необходимости пересматривать методы преподавания в плане использования информационных технологий, в то время как основным педагогическим инструментом остается умение мотивировать студентов к овладению иностранным языком. ... : The article summarizes many years of work experience at a university. Teaching English is not an easy task, especially in a country where English is not a native language for students, and its study is limited to specific learning purposes. Nowadays, undergraduates quite often face numerous problems, ranging from overcrowded foreign language groups, insufficient mastery of vocabulary, low concentration, boredom and difficulties with speech due to the low level of language proficiency, lack of discipline, inability to work independently and to distinguish fake information from the real one. Meanwhile, problems of teachers lie in insufficient language practice and the need to revise teaching methods in terms of information technology. The main pedagogical tool remains motivation of students for mastering a foreign language. ...
|
|
Keyword:
academic skills; concentration of attention; game method; level of language proficiency; media-immunity; overcrowded groups; self-management and self-learning skills; vocabulary; академические навыки; игровой метод; концентрация внимания; медиа-иммунитет; навыки самоорганизации и самоподготовки; переполненные группы; словарный запас; уровень владения языком
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2021-691-221-224 https://cyberleninka.ru/article/n/trudnosti-prepodavaniya-angliyskogo-yazyka-v-neyazykovom-vuze
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|