• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • corpus (673)
    • [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences / Linguistics (360)
    • linguistics (132)
    • language documentation (84)
    • fieldwork (83)
    • Betawi (82)
    • Betawi Malay (82)
    • Indonesia (82)
    • Indonesian (82)
    • Jakarta (82)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...34 Hits 81 – 100 of 673 81 “The whole of Bengal is in revolt”. A corpus based analysis of letters from the 1857-58 mutinies in India Samson, Christina In: Lingue e Linguaggi; Volume 36 (2020); 283-296 (2020) BASE Show details 82 Script Knowledge Constrains Ellipses in Fragments - Evidence from Production Data and Language Modeling Lemke, Robin; Schäfer, Lisa; Drenhaus, Heiner... In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2020) BASE Show details 83 The stability of segmental properties across genre and corpus types in low-resource languages Cohen Priva, Uriel; Yang, Shiying; Strand, Emily In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2020) BASE Show details 84 A Corpus-Based Variation in the Processing of Determiners in Nigerian Undergraduates Descriptive Writing Anas Saidu Muhammad; Manvender Kaur Sarjit Singh In: Applied Linguistics Research Journal, Vol 4, Iss 5, Pp 22-38 (2020) (2020) BASE Show details 85 Cross-cultural communication - lost in translation: A corpus study (based on the material from the Russian-Polish corpus) Irina Vital'evna Kononenko In: Russian Journal of Linguistics, Vol 24, Iss 4, Pp 926-944 (2020) (2020) BASE Show details 86 Corpus based study of verbs explain and clarify as an example of assistance in pedagogical settings Séguin Maja In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 8, Iss 2, Pp 144-184 (2020) (2020) BASE Show details 87 A comparable-corpus-based study of informal features in academic writing by English and Chinese scholars across disciplines Gao Xia In: Ibérica, Vol 39, Pp 119-140 (2020) (2020) BASE Show details 88 Metadiscourse in academic writing: A comparison of research articles and book reviews Betül Bal-Gezegin; Melike Baş In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 6, Iss 1, Pp 45-62 (2020) (2020) BASE Show details 89 El aprendizaje de la pragmática a través de un corpus multimodal de nativos y aprendientes de español Marta Vacas Matos In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 14, Iss 29 (2020) (2020) BASE Show details 90 Constructions bipartites en chose vs pseudo-clivées : un cas de concurrence ? Marie-Noëlle Roubaud; Céline Benninger In: Studii de Lingvistica, Vol 10, Pp 15-37 (2020) (2020) BASE Show details 91 Les parents ont totalement démissionné de leur rôle, et ce depuis bien longtemps ! Les formes détachées par et ce en français oral et écrit : étude sur corpus Fanny Lafontaine; Frédéric Sabio In: Studii de Lingvistica, Vol 10, Pp 201-221 (2020) (2020) BASE Show details 92 Entre modalité et conditionnalité Ferdinand Mberamihigo; Gilles-Maurice de Schryver; Koen Bostoen In: Studies in African Linguistics, Vol 49, Iss 2 (2020) (2020) BASE Show details 93 Specific lexicon : collocations ; Une entrée lexicale spécifique : les collocations Cavalla, Cristelle In: Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02533954 ; María Laura Perassi; Martín Tapia Kwiecien. Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur, Buena Vista Editora, pp.58-67, 2019, 978-987-4984-09-8 ; https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14115 (2019) Abstract: International audience ; The aim of this article is to present the collocations - elements of phraseology - as we describe them for their teaching in FLE (French as a Foreign Language) classes and more particularly FOU (French for University Purposes). We will first address the teaching framework of these fixed elements to an allophone audience of students who have come to follow Master and Doctorate studies in French universities. Then we will describe the difficulties that these elements pose to allophone students in a framework of teaching university writing, thanks to previous work carried out on learners' writings. Finally, we will see which definitions of collocations are interesting for language teaching since these elements can be described according to two complementary approaches, from our point of view: one approach by frequency, thanks to the use of numerical corpora, and the other by meaning in connection with lexical combinatorics. To conclude, we will present an example of a didactic sequence developed in the framework of the Scientext project, a corpus of online French scientific writings.Translated with www.DeepL.com/Translator (free version) ; El objetivo de este artículo es presentar las colocaciones - elementos de fraseología - tal como las describimos para su enseñanza en las clases de FLE (Francés como Lengua Extranjera) y más particularmente de FOU (Francés para Fines Universitarios). En primer lugar, nos dirigiremos al marco de enseñanza de estos elementos fijos a un público alófono de estudiantes que han venido a seguir los estudios de maestría y doctorado en las universidades francesas. A continuación describiremos las dificultades que estos elementos plantean a los estudiantes alófonos en un marco de enseñanza de la escritura en la universidad, gracias al trabajo previo realizado sobre los escritos de los estudiantes. Por último, veremos qué definiciones de las colocaciones son interesantes para la enseñanza del lenguaje, ya que estos elementos pueden describirse según dos enfoques complementarios, desde nuestro punto de vista: uno por frecuencia, gracias al uso de corpúsculos numéricos, y el otro por significado en relación con la combinatoria léxica. Para concluir, presentaremos un ejemplo de una secuencia didáctica desarrollada en el marco del proyecto Scientext, un corpus de escritos científicos franceses en línea.Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator ; Cet article a pour objectif de présenter les collocations – éléments de la phraséologie – telles que nous les décrivons pour leur enseignement en classe de FLE (Français Langue Etrangère) et plus particulièrement de FOU (Français sur Objectif Universitaire). Nous aborderons d’abord le cadre d’enseignement de ces éléments figés auprès d’un public allophone d’étudiants venus suivre des études de Master et Doctorat dans les universités françaises. Puis nous décrirons les difficultés que ces éléments posent aux étudiants allophones dans un cadre d’enseignement de l’écrit universitaire, ceci grâce aux travaux antérieurs menés sur des écrits d’apprenants. Enfin, nous verrons quelles définitions des collocations sont intéressantes pour l’enseignement des langues puisque ces éléments peuvent être décrits selon deux approches complémentaires, de notre point de vue: une approche par la fréquence, grâce à l’utilisation des corpus numériques, et l’autre par le sens en lien avec la combinatoire lexicale. Pour conclure, nous présenterons un exemple de séquence didactique développée dans le cadre du projet Scientext, un corpus d’écrits scientifiques français en ligne. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Collocation; colocaciones; corpora; corpus; Corpus numériques; Enseignement; Français langue étrangère FLE; Français sur objectif universitaire FOU; Francés con objetivos universitarios; french for academic purposes; scientific writings; textos académicos URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02533954 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02533954/file/Collocations_2019_Cavalla.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02533954/document BASE Hide details 94 The Core of the English Lexicon: Stress and Graphophonology Abasq, Véronique; Dabouis, Quentin; Fournier, Jean-Michel... In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02371841 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019 (2019) BASE Show details 95 Complex Adpositions in Romanian - A Corpus Approach ; Les prépositions complexes du roumain - approche sur corpus Fagard, Benjamin; Mardale, Alexandru In: ISSN: 0035-3906 ; EISSN: 1600-0811 ; Revue Romane ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02194109 ; Revue Romane, John Benjamins Publishing, 2019 (2019) BASE Show details 96 Sociolinguistique des interactions verbales et exploitations didactiques André, Virginie. - : HAL CCSD, 2019 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03231366 ; Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2019 (2019) BASE Show details 97 L’approche contrastive fondée sur des corpus écrits pour l’étude des particules discursives : le cas de hélas et ses équivalents en espagnol Meléndez Quero, Carlos In: La recherche en études françaises : un éventail de possibilités ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01987153 ; Flavie Fouchard, Adelaida Hermoso Mellado-Damas, Estefanía Marceteau Caballero, Marc Viémon, Adamantia Zerva et Alexia Zilliox (coords.). La recherche en études françaises : un éventail de possibilités, Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, pp.589-597, 2019, 978-84-472-2166-0 ; https://editorial.us.es/es/detalle-libro/720059/la-recherche-en-etudes-franaises-un-eventail-de-possibilites. (2019) BASE Show details 98 Constitution et annotation d'un corpus micro-diachronique de français oral en vue de l'étude du subjonctif Ben Barka Messaoudi, Fatma In: ISSN: 2425-1526 ; ELIS - Echanges de linguistique en Sorbonne ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02391081 ; ELIS - Echanges de linguistique en Sorbonne, Université Paris Sorbonne, 2019, 6, pp.65-78 (2019) BASE Show details 99 L’apport des études de corpus à l’analyse de l’étayage De Weck, Geneviève; Salazar Orvig, Anne In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139929 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2019 ; http://journals.openedition.org/corpus/4173 (2019) BASE Show details 100 EMAN, platform for the edition of manuscripts and digital archives Walter, Richard In: Digital Vernon Lee ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02359635 ; Digital Vernon Lee, The Open University’s History of Books & Reading (HOBAR) collaboration & the International Vernon Lee Society (IVLS), Oct 2019, Londres, United Kingdom ; https://www.ies.sas.ac.uk/events/research-seminars/hobar-seminar (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...34

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 673 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0