Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 10
70 |
Timing and phonology
|
|
Breznitz, Zvia (Hrsg.); Share, David L. (Hrsg.); Studdert-Kennedy, Michael (Mitarb.); Wolf, Maryanne (Mitarb.); Goldberg O'Rourke, Alyssa (Mitarb.); Gidney, Calvin (Mitarb.); Lovett, Maureen (Mitarb.); Cirino, Paul (Mitarb.); Morris, Robin (Mitarb.); Chiappe, Penny (Mitarb.); Stringer, Ron (Mitarb.); Siegel, Linda S. (Mitarb.); Stanovich, Keith E. (Mitarb.); Bowers, Patricia G. (Mitarb.); Newby-Clark, Elissa (Mitarb.); Olsen, Robert (Mitarb.); Datta, Helen (Mitarb.); Jorm, Anthony F. (Mitarb.); Maclean, Rod (Mitarb.); Matthews, Russell (Mitarb.); Klein, Raymond M. (Mitarb.); Wolff, Peter H. (Mitarb.)
|
|
In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 15 (2002) 1-2, 1-231
|
|
Keyword:
Dyslexie; Hören (psycholing.); Kortikales Aktivierungsmuster; Lautidentifizierung; Lesen (psycholing.); Lexikon (psycholing.); Orthographische Repräsentation; Phonologische Repräsentation; Rhythmus (phonet.); Schriftspracherwerb (psycholing.); Sprachbewusstheit; Spracherwerb; Worterkennung; Zwillingsforschung
|
|
BLLDB
|
|
Hide details
|
|
80 |
Was wissen Kinder über Sprache? : Die Bedeutung von Meta-Sprache für den Erwerb der Schrift- und Lautsprache ; Forschungsüberblick, theoretische Klärungen, Arbeitshilfen für die sprachheilpädagogische und logopädische Praxis
|
|
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 10
|
|