DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3
Hits 1 – 20 of 42

1
Language Aptitude and Crosslinguistic Influence in Initial L2 Learning
In: Journal of the European Second Language Association; Vol 4, No 1 (2020); 35–44 ; 2399-9101 (2020)
BASE
Show details
2
Hi ha transferència rítmica de la L1 a la L2?. Un estudi a partir de l’anglès parlat per catalanoparlants
BASE
Show details
3
Language transfer in second language acquisition. Some effects of L1 instruction (Romanian) on L2/L3 learning (Catalan/Spanish)
Popa, Simona. - : Universitat de Lleida, 2018
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
BASE
Show details
4
Aquisição de regras fonológicas do inglês por falantes de português brasileiro ; Acquisition of phonological rules in English by speakers of Brazilian Portuguese
Fragozo, Carina Silva. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2017. : Universidade de São Paulo, 2017. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2017
BASE
Show details
5
The order of prepositional phrases in learner English : corpus-based analysis
Schneider, Lisa. - : Universität Siegen, 2017. : Fakultät I Philosophische Fakultät, 2017
BASE
Show details
6
Online acquisition of Cairene Arabic word stress patterns over time
Schembri, Tamara. - : Sydney, Australia : Macquarie University, 2016
BASE
Show details
7
Language transfer in second language acquisition. Some effects of L1 instruction (Romanian) on L2/L3 learning (Catalan/Spanish)
Popa, Simona. - : Universitat de Lleida, 2016
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
Abstract: In migration contexts, the diversity of languages in contact triggers the processes of second language (L2) acquisition and language transfer; as well as drawing attention to the importance of mother tongue (L1) maintenance. The present study examines the processes of L2 acquisition (Catalan and Spanish), L1 (Romanian) maintenance, and L1transfer, in the case of 130 immigrant Romanian students, as well as the effect of attendance at L1 classes and length of residence on the three languages analysed. Accordingly, three parallel language competence tests were applied in seven public schools of Compulsory Secondary Education in Catalonia. Generally, the results indicate that the language transfer from the L1 to the L2s occurs and a longer length of residence facilitates the learning of Catalan and Spanish, but, at the same time, hinders the level of competence in L1. Also, attendance at Romanian classes seems to influence the maintenance of the mother tongue and the acquisition of the second languages. ; En contextos de migració, la diversitat de llengües en contacte esdevé processos d’adquisició de segones llengües (L2) i de transferència lingüística; a més de revifar el debat sobre la importància del manteniment de la llengua materna (L1). En el següent treball s’exploren els processos d’adquisició de l’L2 (català i castellà), del manteniment de l’L1 (romanès) i de la transferència lingüística de l’L1, de 130 estudiants immigrants d’origen romanès; així com l’efecte d’assistir a classes d’L1 i el temps d’estada, en les tres llengües estudiades. Per a aquest propòsit, s’han aplicat tres proves paral•leles de competència lingüística en set instituts d’Educació Secundària Obligatòria de Catalunya. A nivell general, els resultats indiquen que la transferència lingüística de l’L1 a les L2s sorgeix i que un major temps d’estada afavoreix l’aprenentatge del català i del castellà però, al mateix temps, va en detriment del nivell del coneixement adquirit en la seva L1. Així mateix, l’assistència a classes de romanès sembla influir en el manteniment de la seva llengua materna i en l’aprenentatge de segones llengües. ; En contextos de migración, la diversidad de lenguas en contacto desencadena procesos de adquisición de segundas lenguas (L2) y de transferencia lingüística; además de reavivar el debate sobre la importancia del mantenimiento de la lengua materna (L1). En el siguiente trabajo se exploran los procesos de adquisición de L2 (catalán y castellano), del mantenimiento de la L1 (rumano) y de la transferencia lingüística de la L1, de 130 estudiantes inmigrantes de origen rumano, así como el efecto de asistir a clases de L1 y el tiempo de estancia, en las tres lenguas estudiadas. Para ello, se han aplicado tres pruebas paralelas de competencia lingüística en siete institutos de Educación Secundaria Obligatoria de Cataluña. A nivel general, los resultados indican que se da la influencia de la L1 en las L2 y que un mayor tiempo de estancia favorece el aprendizaje del catalán y del castellano, pero, a su vez, va en detrimento del nivel de conocimiento adquirido en su L1. Asimismo, la asistencia a clases de rumano parece influir en el mantenimiento de su lengua materna y en el aprendizaje de segundas lenguas.
Keyword: 3; 80; Adquisició de segones llengües; Adquisición de segundas lenguas; Estudiantes rumanos; Estudiants romanesos; L1 maintenance; Language transfer; Psicologia evolutiva i de la educació; Romanian students; Second language acquisition; Transferència lingüística; Transferencia lingüística
URL: http://hdl.handle.net/10803/380548
BASE
Hide details
8
Effects of mother language transfer on second language acquisition
Zhang, Yudi. - 2016
BASE
Show details
9
The acquisition of false friends in english as a foreign language : comparison between oral and written output
BASE
Show details
10
Does the L1 have a role in the foreign language classroom? A review of the literature
In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 12, Iss 2, Pp 55-80 (2015) (2015)
BASE
Show details
11
Focus on Multilinguilism: Its Potential Contributions to SLA Theory and Research
In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 13, Iss 2, Pp 36-38 (2015) (2015)
BASE
Show details
12
Cross-linguistic Influence in Third Language Acquisition: Factors Influencing Interlanguage Transfer
In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 13, Iss 2, Pp 99-114 (2015) (2015)
BASE
Show details
13
Crosslinguistic influence in the acquisition of Greek as a foreign language by Spanish/Catalan L1 learners: The role of proficiency and stays abroad
Andria, Maria. - : Universitat de Barcelona, 2014
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
BASE
Show details
14
Crosslinguistic influence in the acquisition of Greek as a foreign language by Spanish/Catalan L1 learners: The role of proficiency and stays abroad
Andria, María. - : Universitat de Barcelona, 2014
BASE
Show details
15
Review of the Influence of L1 in L2 Acquisition
In: Studies in Literature and Language; Vol 9, No 2 (2014): Studies in Literature and Language; 57-60 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2014)
BASE
Show details
16
Influences on inferences : the roles of L1 transfer and L2 proficiency on L2 lexical inferencing
BASE
Show details
17
Focus on Multilinguilism: Its Potential Contributions to SLA Theory and Research
BASE
Show details
18
Focus on Multilinguilism: Its Potential Contributions to SLA Theory and Research ...
Wai Man Lew, Adrienne. - : Columbia University, 2013
BASE
Show details
19
Los errores léxicos en textos escritos en español por alumnos universitarios brasileños en formación como profesores de Español Lengua Extranjera
Baerlocher Rocha, Cynthia. - : Universitat de Barcelona, 2013
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013)
BASE
Show details
20
Los errores léxicos en textos escritos en español por alumnos universitarios brasileños en formación como profesores de Español Lengua Extranjera
Baerlocher Rocha, Cynthia. - : Universitat de Barcelona, 2013
BASE
Show details

Page: 1 2 3

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
4
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
38
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern